科目:高中生物 來源: 題型:
為了研究植物的初級生產(chǎn),你將某種植物放到恒溫(25℃)、透明、配備有能夠探測到在房間內(nèi)二氧化碳濃度一瞬間的變化的紅外氣體分析器的實驗箱內(nèi)。首先將葉子完全地暴露在陽光下,測得二氧化碳在每小時每100 cm2的葉面積上減少12mg.當用鋁箔將實驗箱完全覆蓋時,箱中的二氧化碳以每小時每100cm2的葉面積4mg的速率增加。那么這種葉子的總生產(chǎn)量是多少?()
A.每小時每100 cm2的葉面積16mg二氧化碳
B.每小時每100 cm2的葉面積12mg二氧化碳
C.每小時每100 cm2的葉面積8mg二氧化碳
D.每小時每100 cm2的葉面積4mg二氧化碳
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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江省哈爾濱市8月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)
Ⅰ.為了研究植物的呼吸作用,小剛設計了如圖所示的裝置。請你和小剛一起探究下列問題。
(1)實驗時,廣口瓶用不透光的黑紙包住,其目的是防止瓶內(nèi)的植物進行_________作用,對實驗產(chǎn)生干擾。
(2)經(jīng)過一段時間后,可以看到細玻璃管中的紅墨水將________(選填“左移”、“右移”或“不動”)。此時廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是 ,原因是______________________。
Ⅱ.為了探究植物的光合作用是否需要光,小剛同學設計并完成如下圖所示的實驗。請你對他的實驗進行分析,然后回答有關(guān)問題。
(3)實驗時首先將植物放在黑暗處,其目的是使葉片中的________________耗盡。
(4)圖中a選用的液體應該是_______。
(5)滴加碘液后葉片變成了藍色,說明葉片中產(chǎn)生了_________。
(6)小剛設計的實驗的不足之處是____________________。
III.小剛用綠色葉片,分組進行如下實驗。已知葉片實驗前,在不同溫度下分別暗處理1h,測其質(zhì)量變化,立即再光照1h(光強度相同),再測其質(zhì)量變化,得到如下結(jié)果:
組別 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
溫度/℃ |
27 |
28 |
29 |
30 |
暗處理后質(zhì)量變化/mg |
-1 |
-2 |
-3 |
-1 |
光照后與暗處理前質(zhì)量變化/mg |
+3 |
+3 |
+3 |
+1 |
(7)參與光合作用的酶的最適溫度大約在 ℃;
(8)溫度為30℃時,葉片真正的光合作用速率為_ _____mg。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年甘肅省天水市高三第二次學段考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ.為了研究植物的呼吸作用,小剛設計了如圖所示的裝置。請你和小剛一起探究下列問題。
(1)實驗時,廣口瓶用不透光的黑紙包住,其目的是防止瓶內(nèi)的植物進行________________作用,對實驗產(chǎn)生干擾。
(2)經(jīng)過一段時間后,可以看到細玻璃管中的紅墨水將________(選填“左移”、“右移”或“不動”)。揭去廣口瓶外的黑紙,觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是_______________________________________________
原因是____________________ _______________。
Ⅱ.為了探究植物的光合作用是否需要光,小剛同學設計并完成如下圖所示的實驗。請你對他的實驗進行分析,然后回答有關(guān)問題。
(1)實驗時首先將植物放在黑暗處,其目的是使葉片中的____________耗盡。
(2)圖中a選用的液體應該是_____________。
(3)滴加碘液后葉片變成了藍色,說明葉片中產(chǎn)生了____________ _____________________。
(4)小剛設計的實驗的不足之處是______________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
為了研究植物的初級生產(chǎn),你將某種植物放到恒溫(25℃)、透明、配備有能夠探測到在房間內(nèi)二氧化碳濃度一瞬間的變化的紅外氣體分析器的實驗箱內(nèi)。首先將葉子完全地暴露在陽光下,測得二氧化碳在每小時每100 cm2的葉面積上減少12mg。當用鋁箔將實驗箱完全覆蓋時,箱中的二氧化碳以每小時每100cm2的葉面積4mg的速率增加。那么這種葉子的總生產(chǎn)量是多少?
A.每小時每100 cm2的葉面積16mg二氧化碳
B.每小時每100 cm2的葉面積12mg二氧化碳
C.每小時每100 cm2的葉面積8mg二氧化碳
D.每小時每100 cm2的葉面積4mg二氧化碳
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