菊天牛是菊花的最主要的害蟲(chóng),科研人員將抗蟲(chóng)基因轉(zhuǎn)入菊花培育出抗蟲(chóng)菊花,下圖是獲得轉(zhuǎn)基因菊花的技術(shù)流程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
注:卡那酶素抗性基因(kanR)為標(biāo)記基因,菊花葉片對(duì)卡那霉素高度敏感
(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增抗蟲(chóng)基因時(shí),需用耐高溫的___________催化,PCR—般要經(jīng)歷三十次以上的循環(huán),每次循環(huán)包括_____________三步。
(2)常用Ca2+處理土壤農(nóng)桿菌,其目的是______________。重組Ti質(zhì)粒整合到菊花葉肉細(xì)胞的________上。
(3)將愈傷組織轉(zhuǎn)移到添加一定濃度植物激素、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及_________的固體培養(yǎng)基中,在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng),篩選轉(zhuǎn)基因菊花。檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因菊花的抗蟲(chóng)性狀,常用的方法是______________。
(4)將轉(zhuǎn)基因菊花嫩莖及葉片與人工飼料以適當(dāng)比例混合后飼喂菊天牛2齡幼蟲(chóng),實(shí)驗(yàn)組飼喂轉(zhuǎn)基因植株,對(duì)照組應(yīng)飼喂等量的正常植株。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,實(shí)驗(yàn)組的害蟲(chóng)死亡率明顯高于對(duì)照組,說(shuō)明__________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆安徽省蚌埠市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢查理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)分析下面一項(xiàng)專利:
(1)此基因工程中,所用的目的基因是___________。將人工合成的DNA片段拼接在一起,所必需的工具酶是_________________。
(2)在C端加上KDEL的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列目的是使___________,以免在細(xì)胞內(nèi)被降解。啟動(dòng)子是_________識(shí)別和結(jié)合的部位,有了它才能驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄。
(3)農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法是將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的____________上以構(gòu)建__________。檢測(cè)受體細(xì)胞中是否存在人胰島素可用___________技術(shù),若有_______出現(xiàn),表明目的基因已形成相應(yīng)的蛋白質(zhì)產(chǎn)品。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆寧夏高三第三次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血壓的調(diào)節(jié),回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)給實(shí)驗(yàn)兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2 mL后,腎上腺素作用于心臟,心臟活動(dòng)加強(qiáng)加快使血壓升高。在這個(gè)過(guò)程中,腎上腺素作為激素起作用,心臟是腎上腺素作用的 ,腎上腺素對(duì)心臟起作用后被 ,血壓恢復(fù)。腎上腺素的作用是 (填“催化”、“供能”或“傳遞信息”)。
(2)剪斷實(shí)驗(yàn)兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端,迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,使心臟活動(dòng)減弱減慢、血壓降低。在此過(guò)程中,心臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié)。乙酰膽堿屬于 (填“酶”、“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”),需要與細(xì)胞膜上的 結(jié)合才能發(fā)揮作用。
(3)腎上腺素和乙酰膽堿在作用于心臟、調(diào)節(jié)血壓的過(guò)程中所具有的共同特點(diǎn)是 (答出一個(gè)特點(diǎn)即可)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆安徽省合肥市高三第三次教學(xué)模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示細(xì)胞工程的流程圖(a、b表示過(guò)程),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若圖示為動(dòng)物細(xì)胞融合的過(guò)程,則a特有的誘導(dǎo)劑是____________。以動(dòng)物細(xì)胞融合為基礎(chǔ)發(fā)展起來(lái)的雜交瘤技術(shù)為制造單克隆抗體開(kāi)辟了新途徑,通過(guò)把能產(chǎn)生抗體的___________細(xì)胞與能在體外大量增殖的__________細(xì)胞進(jìn)行融合,得到既能迅速大量繁殖,又能產(chǎn)生專一抗體的雜交瘤細(xì)胞。
(2)若圖示為植物體細(xì)胞雜交過(guò)程,則在甲、乙融合之前,需要用_________(填工具酶)制備__________。這項(xiàng)工程的意義是_________________。
(3)由甲乙融合得到丙細(xì)胞的基本原理是____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆安徽省合肥市高三第三次教學(xué)模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是
A. 組織液中某些物質(zhì)可以經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血漿
B. 組織液中K+濃度明顯降低可導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞的興奮性下降
C. 血糖濃度保持相對(duì)穩(wěn)定既受激素調(diào)節(jié)也受神經(jīng)調(diào)節(jié)
D. 抗利尿激素通過(guò)調(diào)節(jié)滲透壓來(lái)增加腎小管對(duì)水的重吸收
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省石家莊市高三下學(xué)期零模測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過(guò)程圖解,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)光合作用產(chǎn)生的葡萄糖中的氧來(lái)源于原料中的___________,過(guò)程③發(fā)生的具體部位是__________。
(2)適宜條件下,光合作用過(guò)程中停止供應(yīng)CO2后C3/C5的值比停止前__________(“高”、“低”、“基本不變”、“無(wú)法判斷”)。
(3)過(guò)程③產(chǎn)生的[H]經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng)與氧結(jié)合形成水。DNP對(duì)該氧化過(guò)程沒(méi)有影響,但使該過(guò)程所釋放的能量都以熱能的形式耗散,說(shuō)明DNP使分布在線粒體內(nèi)膜上的酶____________。能否用C02的釋放量作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)?請(qǐng)分析說(shuō)明_________________________。
(4)用小球藻培養(yǎng)液進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí),在其中加入抑制過(guò)程①的藥物后,發(fā)現(xiàn)在同樣的光照條件下,釋放的氧氣的速率下降,主要原因是____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三下學(xué)期六調(diào)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
I.科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因與pBR322質(zhì)粒進(jìn)行重組,得到的重組質(zhì)粒導(dǎo)入牛的受精卵,使其發(fā)育為轉(zhuǎn)基因牛,再通過(guò)細(xì)胞工程培育為轉(zhuǎn)基因克隆牛。pBR322質(zhì)粒含有兩個(gè)抗生素抗性基因和5個(gè)限制酶切點(diǎn)(如圖2)。將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌,并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖1中顯示的人的生長(zhǎng)激素基因是通過(guò)人工合成的,圖中①過(guò)程需要的酶是__________。該過(guò)程所依據(jù)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是___________________________(用字母和箭頭表示)。
(2)圖1中的mRNA是從人體的_______________細(xì)胞中獲取。
(3)重組質(zhì)粒形成與否需要鑒定和篩選,方法是將重組質(zhì)粒的DNA分子導(dǎo)入大腸桿菌,通過(guò)含抗生素的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),觀察大腸桿菌的生長(zhǎng)、繁殖情況進(jìn)行判斷,如圖3所示:
如果受體菌在培養(yǎng)基A上能生長(zhǎng)、繁殖形成菌落,而不能在培養(yǎng)基B上生長(zhǎng)、繁殖,則使用限制酶a的切點(diǎn)是圖2中的___________________________________,即目的基因插入了___________________中。
II.SRY基因是Y染色體上的性別決定基因,SRY—PCR胚胎性別鑒定技術(shù)能準(zhǔn)確鑒定早期胚胎性別,應(yīng)用前景十分廣闊。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
用SRY—PCR法鑒定胚胎性別需要充足的材料并保證被測(cè)胚胎的活性,因此,首先從被測(cè)胚胎中取出幾個(gè)細(xì)胞,提取_______________,然后用________________的一段脫氧核苷酸序列作引物,進(jìn)行PCR擴(kuò)增。鑒定擴(kuò)增產(chǎn)物,制備具有SRY基因特異性的探針,出現(xiàn)陽(yáng)性反應(yīng)者,胚胎為_(kāi)_性。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆安徽省蚌埠市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢查理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究小組以某綠色植物為材料做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中捕獲光能的色素分布在________上(填數(shù)字序號(hào)),在層析液中溶解度最低的色素是_____。若給予充足光照等適宜條件,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP會(huì)移動(dòng)到___________(填數(shù)字序號(hào))。
(2)圖2是在C02充足的條件下測(cè)得的某植物光合速率與光照強(qiáng)度、溫度之間的關(guān)系。據(jù)圖可知,在光照強(qiáng)度大于12k1x時(shí),影響光合速率的主要環(huán)境因素為_(kāi)__________。已知30℃為該植物呼吸作用的最適溫度,則能否確定圖中的A點(diǎn)比B點(diǎn)更有利于植物生長(zhǎng)________(填“能”或“不能”),原因是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人的血清白蛋白(HSA)在臨床上需求量很大,通常從人血中提取。但由于艾滋病病毒(HIV)等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增,使人們對(duì)血液制品顧慮重重。如果應(yīng)用基因工程和克隆技術(shù),將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中,那么利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能。其大致過(guò)程如下:
Ⅰ.采集良種供體奶牛的卵母細(xì)胞和精子,通過(guò)體外受精,形成受精卵;
Ⅱ.將人血清白蛋白基因?qū)肽膛J芫,形成重組細(xì)胞;
Ⅲ.電脈沖剠激重組細(xì)胞,促使其形成早期胚胎;
Ⅳ.將胚胎移植到受體母牛的子宮中,最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟Ⅰ中,在體外受精前,需要對(duì)奶牛的精子進(jìn)行_______處理。受精時(shí),往往一個(gè)卵母細(xì)胞只能和一個(gè)精子結(jié)合,受精過(guò)程中防止多精入卵的生理反應(yīng)包括__________。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟Ⅱ中,將人的血清白蛋白基因?qū)肽膛J芫炎顬橛袛湹姆椒ㄊ莀_________。導(dǎo)入基因前,需要將血清白蛋白基因與奶牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,這一步驟的目的是__________。
(3)實(shí)驗(yàn)步Ⅲ中,進(jìn)行動(dòng)物早期胚胎的體外培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)液中除了含有各種無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分外,還要添加___________和動(dòng)物血清。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟Ⅳ中,應(yīng)選擇性別為_(kāi)__________的奶牛胚胎進(jìn)行移植。
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