【題目】下圖為某種高等植物的細(xì)胞示意圖，a～g表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列說法正確的是

A.最外層有d將細(xì)胞與周圍環(huán)境分隔開B.c上有氧化酒精和合成磷脂的酶

C.無葉綠體，該植物不能進(jìn)行光合作用D.a、b、c、e、f都有脂雙層結(jié)構(gòu)

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖示為高等植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，a、b、c、d、e、f、g分別表示細(xì)胞膜、液泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞壁、線粒體、細(xì)胞核、核糖體等基本結(jié)構(gòu)，其中細(xì)胞質(zhì)中的線粒體是有氧呼吸的主要場所；核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞中膜面積最大的細(xì)胞器，參與有機(jī)物的合成、加工和運(yùn)輸。

A、d細(xì)胞壁是全透性的，最外層有a細(xì)胞膜將細(xì)胞與周圍環(huán)境分隔開，A錯(cuò)誤；

B、人肝細(xì)胞有些滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有氧化酒精和合成磷脂的酶，而該細(xì)胞為植物細(xì)胞，B錯(cuò)誤；

C、該細(xì)胞有可能是根細(xì)胞無葉綠體，但該高等植物能進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤；

D、 a、b、c、e、f分別表示細(xì)胞膜、液泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、細(xì)胞核都有膜結(jié)構(gòu)，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有五個(gè)果蠅品系都是純種，其表現(xiàn)形式及相應(yīng)基因所在的染色體如下表所示。其中，2—5 果蠅的品系均只有一個(gè)性狀為隱性，其他性狀均為顯性純合，且都由野生型（長翅、紅眼、 正常身、灰身）突變而來，請(qǐng)據(jù)表回答問題：

親本序號(hào)

1

2

3

4

5

基因所在的染色體

Ⅱ 號(hào)

X染色體

Ⅱ 號(hào)

Ⅲ號(hào)

性狀

野生型（顯性純合子）

殘翅（v）

白眼（b）

毛身（h）

黑 身（a）

其余性狀均為純合顯性性狀

（1）通過觀察和記錄后代的性狀來進(jìn)行基因的分離定律或基因的自由組合定律的實(shí)驗(yàn)：

①若要進(jìn)行基因的分離定律的實(shí)驗(yàn)，可選擇2和___________________________多種雜交組合作為親本。

②若要進(jìn)行基因自由組合規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，既不能選擇2和4作為親本，也不能選擇1和4做親本，為什么？_______________________________________________________。

（2）檢測(cè)發(fā)現(xiàn)果蠅b基因轉(zhuǎn)錄的mRNA 相對(duì)分子質(zhì)量比野生型的小，推測(cè)相關(guān)基因結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化為___________________________________。

（3）現(xiàn)有多只基因型為XBXb的雌果蠅，其細(xì)胞中的X染色體均如圖所示，基因e 在純合（XBXB、XBY）時(shí)能使胚胎致死，并且與基因B始終連鎖在一起。為檢測(cè)經(jīng)X射線輻射后的白眼雄果蠅M的精子中X染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變，實(shí)驗(yàn)步驟如下：將雄果蠅M與多只題中所給的基因型為XBXb的雌果蠅交配，得到F1，淘汰F1中白眼雌果蠅后，使F1雌雄果蠅相互交配得F2，統(tǒng)計(jì)F2果蠅的雌雄數(shù)量比。

①如果F2中雌雄比例為_____________，則輻射后雄果蠅M的精子中X染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變。

②如果F2中雌雄比例為_____________，則輻射后雄果蠅M 的精子中X染色體上了發(fā)生其他隱性致死突變。

（4）摩爾根假說：控制白眼的基因在X染色體上，而Y染色體不含有它的等位基因。為了驗(yàn)證這一假說，摩爾根做了多組的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫出其中最為關(guān)鍵的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解。________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于原核生物的是（ ）

A.黑藻B.草履蟲C.大腸桿菌D.HIV

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（ ）

A.糖原B.血漿蛋白C.氨基酸D.氯離子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)的說法正確的是

A.不同蛋白質(zhì)分子中形成肽鍵的相關(guān)基團(tuán)的化學(xué)元素?zé)o差異性

B.不同的多肽，組成它們的氨基酸種類、數(shù)量和空間結(jié)構(gòu)不同

C.蛋白質(zhì)分子都是由一條多肽鏈組成，且都具有獨(dú)特的空間結(jié)構(gòu)

D.不適宜的溫度和酸堿度可以使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變，但不影響其生物活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲所示為三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,圖乙為突觸結(jié)構(gòu),在A.d兩點(diǎn)連接一個(gè)靈敏電流計(jì)(ab=bd),下列說法正確的是(　　)

A. 刺激圖甲中②處,可以測(cè)到電位變化的有①③④⑤⑥

B. 在突觸處完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

C. 刺激圖乙B.c點(diǎn),靈敏電流計(jì)指針各偏轉(zhuǎn)1、2次

D. 若抑制該圖中細(xì)胞的呼吸作用,不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的部分神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)圖中a、b為________。圖中顯示的效應(yīng)器有______。

(2)若在圖中“M”處給予一適宜刺激，c處膜外的電位發(fā)生的變化是________，此時(shí)在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了________。由該刺激引起的反應(yīng)過程是否屬于反射？____________。

(3)在寒冷環(huán)境中，我們感到寒冷，是因?yàn)榈蜏卮碳だ溆X感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，并傳入__________形成冷覺，此時(shí)下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的__________增加，作用于__________細(xì)胞，其產(chǎn)生的激素促進(jìn)甲狀腺激素的含量增加，引起組織細(xì)胞代謝增強(qiáng)以維持體溫。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺主要是由許多濾泡上皮細(xì)胞組成的。甲狀腺激素包括四碘甲狀腺原氨酸（T4）和少量三碘甲狀腺原氨酸（T3）。人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞具有很強(qiáng)的攝取碘的能力。甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞內(nèi)碘的濃度比血液高20～25倍。下圖為甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞中甲狀腺素的形成過程圖（TG：甲狀腺球蛋白，T：酪氨酸，MIT：一碘酪氨酸，DIT：二碘酪氨酸。）。據(jù)圖回答下列問題：

（1）濾泡上皮細(xì)胞從血漿中攝取氨基酸，在附著有________的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成甲狀腺球蛋白的前體，繼而在________加工并濃縮形成分泌顆粒，再以胞吐方式排放到腺泡腔內(nèi)貯存。

（2）濾泡上皮細(xì)胞能從血漿中以________的方式攝取I-。I-經(jīng)過_________的催化作用而活化后進(jìn)入濾泡腔內(nèi)與甲狀腺球蛋白結(jié)合，形成碘化的甲狀腺球蛋白。

（3）濾泡上皮細(xì)胞在________分泌的促甲狀腺激素的作用下，以_________方式攝取濾泡腔內(nèi)的碘化甲狀腺球蛋白，成為膠質(zhì)小泡，膠質(zhì)小泡與圖中L所示的細(xì)胞器_______融合，碘化甲狀腺球蛋白被L內(nèi)水解酶分解形成大量四碘甲狀腺原氨酸（T4）和少量三碘甲狀腺原氨酸（T3），即甲狀腺激素，于細(xì)胞基底部釋放入血。

（4）甲狀腺激素進(jìn)入靶細(xì)胞與核受體結(jié)合后啟動(dòng)基因_______，促進(jìn)mRNA的形成，加速新蛋白質(zhì)和和各種酶的生成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)X的合成與分泌過程，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其中甲、戊中含有RNA。下列說法中正確的是(　 　)

A. 圖示過程不僅體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在功能上的聯(lián)系而且體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系

B. 圖示過程的實(shí)現(xiàn)只依賴于生物膜上的脂質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)

C. 在分泌蛋白的合成過程中，乙的膜面積增加、丁的膜面積減少

D. 圖示過程也能發(fā)生在原核細(xì)胞中

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