科目:高中生物 來源: 題型:
A、當a、b兩側生長素含量基本相等時,能夠確定該幼苗向光生長的原因 |
B、當a、b兩側生長素含量基本相等時,不能確定該幼苗向光生長的原因 |
C、當a側生長素含量比b側高時,能夠確定該幼苗向光生長的原因 |
D、當a側生長素含量比b側高時,不能確定該幼苗向光生長的原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
時間 蔗糖溶液 |
15秒 | 25秒 | 35秒 | 45秒 | 55秒 |
濃度A | 5 | 9 | 13 | 14 | 14 |
濃度B | 17 | 19 | 21 | 21 | 21 |
濃度C | 26 | 28 | 29 | 31 | 31 |
濃度D | 34 | 35 | 37 | 37 | 37 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍藻、霉菌、水綿的細胞都含有核糖體,遺傳物質都是DNA |
B、人和動物細胞在無氧條件下也能分解有機物,釋放能量并產(chǎn)生二氧化碳,但不產(chǎn)生水 |
C、能促進光合作用的細胞不一定有葉綠體,無線粒體的細胞只能進行無氧呼吸 |
D、纖維素是植物細胞壁和細菌細胞壁的主要成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若用Ti質粒作為抗旱基因的載體,目的基因的插入位置應該在T-DNA 片段內(nèi),且要保證復制起始點和用于轉移T-DNA的基因片段不被破壞 |
B、將重組Ti質粒導入土壤農(nóng)桿菌中時,可以用CaCl2處理細菌以增加細胞壁的通透性 |
C、用含有重組Ti質粒的土壤農(nóng)桿菌去感染正在組織培養(yǎng)中的植物細胞,再將被感染后的細胞培養(yǎng)成植株,就可能獲得具有抗旱基因的植物 |
D、若能夠在植物細胞中檢測到抗旱目的基因,則說明該基因工程項目獲得成功 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖原和脂肪都是細胞內(nèi)的儲能物質,質量相同的糖原和脂肪完全氧化分解所釋放的能量相同 |
B、小麥細胞中由A、G、C、U四種堿基參與構成核甘酸的種類有7種 |
C、細胞核中合成的mRNA可通過核孔進入細胞質,細胞質中的DNA也能通過核孔進入細胞核 |
D、蛋白質結構具有多樣性的根本原因是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同和肽鏈的空間結構千差萬別 |
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