8．在生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)下列生物的分析正確的是（　�。�
A．硝化細(xì)菌屬于自養(yǎng)生物、生產(chǎn)者B．圓褐固氮菌屬于厭氧生物、分解者
C．乳酸菌屬于需氧生物、分解者D．酵母菌屬于異養(yǎng)生物、消費(fèi)者

分析 生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．太陽(yáng)能屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分中的非生物物質(zhì)和能量，硝化細(xì)菌是化能自養(yǎng)生物屬于生產(chǎn)者，病毒是專性寄生的生物，屬于消費(fèi)者，蚯蚓分解腐爛變質(zhì)的物體，屬于分解者．

解答 解：A、自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者，包括光能自養(yǎng)型生物和化能自養(yǎng)型生物，如硝化細(xì)菌等，A正確；
B、圓褐固氮菌通過(guò)攝取土壤中的養(yǎng)料，進(jìn)行固氮，主要是分解原有的有機(jī)物，故屬于需氧生物、分解者，B錯(cuò)誤；
C、乳酸菌只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，屬于厭氧生物、分解者，C錯(cuò)誤；
D、酵母菌屬于異養(yǎng)生物、分解者，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)組成成分相關(guān)的知識(shí)，掌握生態(tài)系統(tǒng)各成分的特例是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)材料．某科研小組用X射線輻射野生型果蠅，誘變當(dāng)代未出現(xiàn)新性狀．將誘變當(dāng)代相互交配，誘變1代也未出現(xiàn)新性狀，但隨機(jī)交配后的誘變2代出現(xiàn)了突變新性狀殘翅和多毛（如下圖所示）．已知控制翅型的基因用A、a表示，控制毛量的基因用B、b表示，且這兩對(duì)基因位于兩對(duì)常染色體上．

（1）翅型和毛量?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀中，隱性性狀分別為殘翅、多毛．
（2）為篩選出純合正常翅多毛的果蠅品種，研究人員將誘變2代中正常翅多毛個(gè)體與基因型為aabb（或aaBB）純合個(gè)體雜交，選出后代表現(xiàn)型為全部為正常翅多毛（或全部為正常翅正常毛）的親本即可．
（3）將未處理的野生型果蠅與誘變2代中的隱性純合果蠅交配，再讓F1（表現(xiàn)型均為野生型）與隱性純合果蠅測(cè)交，預(yù)期F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例為正常翅正常毛：正常翅多毛：殘翅正常毛：殘翅多毛=1：1：1：1．
（4）研究人員用X射線輻射野生型果蠅后，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1表現(xiàn)型仍均為野生型，F(xiàn)1與隱性純合果蠅測(cè)交，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)F1果蠅測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例為正常翅正常毛：殘翅多毛=1：1．那么，這一例外F1果蠅的出現(xiàn)屬于染色體變異中的易位（染色體結(jié)構(gòu)變異）．請(qǐng)?jiān)趫D2畫出例外F1果蠅體細(xì)胞中基因的分布．（豎線|表示相關(guān)染色體，用點(diǎn)•表示基因位置）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．細(xì)胞中含量最多的無(wú)機(jī)物是（　�。�
A．水B．含氮無(wú)機(jī)鹽C．含磷無(wú)機(jī)鹽D．含鉀無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列哪些疾病是由內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的破壞直接引起的（　�。�
①糖尿病�、诎谆　、勰蚨景Y�、苎巡。�
A．①②B．①③C．②④D．③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②
③．（填標(biāo)號(hào)，）
（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種．以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散；
紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò)6 層膜才能被組織細(xì)胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第三 階段．
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是②中蛋白質(zhì)含量較多．
（4）如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)膜式圖，則B端與A端液體相比較，明顯增加的物質(zhì)有CO2和代謝廢物．
（5）如果圖中①細(xì)胞為漿細(xì)胞，則合成抗體的細(xì)胞器是核糖體，漿細(xì)胞參與人體特異性免疫中的體液 免疫．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是（　�。�
A．葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白
B．氫離子可以通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入液泡內(nèi)
C．在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞也可進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸
D．主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細(xì)胞的正常代謝

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．科研人員對(duì)經(jīng)濟(jì)效益較好的某果園內(nèi)的栗癭蜂和長(zhǎng)尾小蜂的數(shù)量進(jìn)行了連續(xù)5年的檢測(cè)，結(jié)果如表（單位：103個(gè)）．不考慮個(gè)體的遷入和遷出，回答下列問(wèn)題：
物種 年份20082009201020112012
栗癭蜂7.512.516.014.07.5
長(zhǎng)尾小蜂2.05.012.016.513.5
（1）從表中數(shù)據(jù)可判斷，栗癭蜂和長(zhǎng)尾小蜂的種間關(guān)系是捕食；
（2）科研人員常采用標(biāo)志重捕法法調(diào)查栗癭蜂和長(zhǎng)尾小蜂的種群密度．
（3）流人該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終以熱能形式的能量流出該生態(tài)系統(tǒng)．
（4）相對(duì)原始森林生態(tài)系統(tǒng)而言，果園生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低，原因是果園生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，生物的種類和數(shù)量少．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示，在25℃條件下，將長(zhǎng)勢(shì)和數(shù)量相同的水稻放在裝置A和B中進(jìn)行無(wú)土培養(yǎng)，以研究各種外界條件對(duì)水稻產(chǎn)生氧氣的影響，裝置A條件下水稻產(chǎn)生氧氣變化曲線如圖乙，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若裝置甲中的A培養(yǎng)溫度降低到10℃，則P點(diǎn)應(yīng)下移
B．若在圖乙上繪制裝置B條件下氧氣變化曲線，則Q點(diǎn)應(yīng)右移
C．若用裝置A培養(yǎng)人參等陰生植物，則曲線中Q點(diǎn)應(yīng)左移、C點(diǎn)也左移
D．若將裝置A由陽(yáng)光下轉(zhuǎn)人暗室中，則P點(diǎn)應(yīng)下移、R點(diǎn)上移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．作為一個(gè)生命系統(tǒng)，細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系，如圖表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過(guò)程．據(jù)圖回答：
（1）細(xì)胞中與X物質(zhì)的合成、加工、運(yùn)輸和分泌直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器是3和5（填標(biāo)號(hào)），它們的膜與核膜和細(xì)胞膜共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（2）實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過(guò)程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示，請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問(wèn)題．
①請(qǐng)判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．
高爾基在此過(guò)程中所起的作用是：對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾加工，然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡．
②請(qǐng)判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次分別是：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、高爾基體．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案