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科目:高中生物 來源: 題型:
A、個體水平以上層次和以下的層次之間沒有關系 |
B、生命系統(tǒng)層次中不包括生命與無機環(huán)境之間的聯系 |
C、各層次層層相依又各有特定的組成、結構和功能 |
D、生命系統(tǒng)各層次間是不能演變和進化的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、②③④⑤ |
C、②④⑤① | D、①②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含有葉綠素的細胞一定是真核細胞 |
B、沒有核膜和染色體的細胞一定是原核細胞 |
C、含有有氧呼吸酶的細胞不可能是原核細胞 |
D、組成生物體的活細胞都具有選擇透過性膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高溫能使酶的分子結構破壞而失去活性 |
B、酶在催化生化反應前后本身的性質會發(fā)生改變 |
C、所有的酶都是蛋白質 |
D、酶與無機催化劑的催化效率相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
品系 | 加入的物質種類及其生長狀況 | ||||
A | B | C | D | E | |
品系1 | - | - | - | + | - |
品系2 | - | + | - | + | - |
品系3 | + | + | + | + | + |
品系4 | - | + | + | + | - |
品系5 | + | + | + | + | - |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗不能以有無CO2的產生來判斷酵母菌的呼吸作用類型 |
B、將葡萄糖溶液煮沸可以防止雜菌污染,以免影響實驗結果 |
C、乙和甲比較,說明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型 |
D、乙為甲的空白對照實驗,以排除無關因素對酵母菌呼吸作用的影響 |
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