【題目】纈氨酸的R基為C3H7 ,則一分子纈氨酸含有的C、 H、O、N原子數(shù)依次 （ ）

A. 2,4,2,1 B. 5,11,2,1 C. 5,9,4,1 D. 5,8,2,1

【答案】B

【解析】組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，分子式為C2H4O2N-R。

根據(jù)題意知，纈氨酸的R基為- C3H7，因此纈氨酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為C5H11O2N，因此纈氨酸含有的C、H、O、N原子數(shù)依次是5、11、2、1，所以B選項(xiàng)是正確的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示：甲中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示觀察時(shí)物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的物像。下面描述正確的是 （ ）

A．觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合

B．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C．若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍

D．若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】采用A、B、C、D中的哪一套方法，可以依次解決①-④的遺傳學(xué)問(wèn)題（ ）

①鑒定一只白羊是否純種

②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度

④檢驗(yàn)雜種F1的基因型

A．雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交

B．測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交

C．測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交

D．雜交、雜交、雜交、測(cè)交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗體的制備經(jīng)歷了細(xì)胞學(xué)層面和分子學(xué)層面兩個(gè)合成途徑的研究。如圖是利用生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩條途徑的模式簡(jiǎn)圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.過(guò)程①至②所獲取的抗體稱為單克隆抗體
B.過(guò)程③至⑥獲取抗體的技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C.過(guò)程⑤需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶
D.體外擴(kuò)增V1基因的技術(shù)稱為PCR技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用特定的培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌時(shí)，因操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長(zhǎng)出了酵母菌，還長(zhǎng)出了細(xì)菌和霉菌等其它微生物，這些生物共同構(gòu)成了一個(gè)：( )

A. 生態(tài)系統(tǒng) B. 種群 C. 群落 D. 生物圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)不含放射性元素的噬菌體，在脫氧核苷酸被32P標(biāo)記及氨基酸被15N標(biāo)記的細(xì)菌內(nèi)，連續(xù)繁殖三代，含有32P和15N標(biāo)記的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的百分?jǐn)?shù)為（ ）

A．100%、100% B．25%、50%

C．50%、50% D．25%、0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溶酶體是由高爾基體“出芽”產(chǎn)生的一種重要細(xì)胞器，內(nèi)含有50多種酸性水解酶。溶酶體的pH大約在4．8，比細(xì)胞質(zhì)中的pH（7．0～7．3）低。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．溶酶體的形成體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性

B．溶酶體膜不會(huì)被其中的水解酶水解

C．溶酶體中的水解酶在游離核糖體中合成

D．溶酶體中的酶進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中將失活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 構(gòu)成動(dòng)植物的細(xì)胞不完全相同

B. 構(gòu)成動(dòng)植物的細(xì)胞完全不相同

C. 人和細(xì)菌的細(xì)胞也存在著相似性

D. 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的相似性主要是它們都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA，細(xì)胞質(zhì)中都有核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某野外調(diào)查小組對(duì)某地區(qū)種群進(jìn)行深入調(diào)查，獲得了下面有關(guān)信息資料．如圖表示某物種遷到一個(gè)新環(huán)境后，其總?cè)簲?shù)量的變化情況．

（1）從曲線的走勢(shì)來(lái)看，該種群剛遷入時(shí)，經(jīng)歷了一個(gè)快速的增長(zhǎng)期，曲線呈現(xiàn)出近似增長(zhǎng)；當(dāng)種群數(shù)量越來(lái)越多，由于環(huán)境條件有限，曲線呈現(xiàn)出增長(zhǎng)；最后曲線呈現(xiàn)出有規(guī)律的波動(dòng)．
（2）該種群的b點(diǎn)（K值）在生物學(xué)上稱為 ．
（3）如果此種群是魚類，應(yīng)如何捕撈使效益最高？ ．
（4）某一地區(qū)2010年人口普查時(shí)有10萬(wàn)人，2011年比2010年增長(zhǎng)1%．請(qǐng)預(yù)測(cè)按照此增長(zhǎng)速率，2016年該地區(qū)的人口將有多少？（寫出計(jì)算式即可）．在生物圈中，人口的K值是有限的，人口增長(zhǎng)過(guò)快對(duì)生態(tài)環(huán)境會(huì)產(chǎn)生沉重的壓力．為此我們應(yīng)采取的對(duì)策．
（5）請(qǐng)據(jù)總?cè)簲?shù)量變化規(guī)律的坐標(biāo)曲線圖在如圖中繪出種群增長(zhǎng)速率與時(shí)間的變化曲線，（要求：種群數(shù)量為d時(shí)，對(duì)應(yīng)于時(shí)間相對(duì)值為1.5，時(shí)間相對(duì)值為3時(shí)，種群數(shù)量達(dá)到最最大）．

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