【題目】某種有機磷農(nóng)藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶(分解乙酰膽堿)活性受抑制，某種蝎毒會 抑制 Na＋通道打開。下圖為動作電位傳導的示意圖，其中 a 為突觸前膜，b 為突觸后膜。下列 敘述正確的是（ ）

A.軸突膜②狀態(tài)是由 Na＋內(nèi)流造成，且不需要消耗 ATP

B.處于⑤與④之間的軸突膜，Na＋通道大量開放

C.若使用該種有機磷農(nóng)藥，則在 a 處不能釋放乙酰膽堿

D.若使用該種蝎毒，會使動作電位峰值減小進而使 b 上的受體破壞，在 b 處檢測不到電位變 化

【答案】A

【解析】

神經(jīng)元由細胞體、樹突、軸突三部分組成，靜息時，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正；受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負。

A、軸突膜處于②狀態(tài)時，鈉離子順濃度內(nèi)流，方式是被動運輸，不需要消耗ATP，A正確；

B、處于⑤與④之間為復極化過程，K+通道大量開放，導致K+外流，B錯誤；

C、有機磷農(nóng)藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶活性受抑制，所以不影響a處釋放乙酰膽堿，C錯誤；

D、蝎毒會抑制Na+通道的打開，但不能使b上的受體破壞，D錯誤；

故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學以清水、緩沖液和血漿分別為實驗材料進行“探究血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”的實驗，實驗結(jié)果如圖所示。下列相關敘述中，錯誤的是

A. 起對照作用的是清水組和緩沖液組

B. 所得結(jié)果不合理的是清水組

C. 該實驗結(jié)果說明血漿組緩沖物質(zhì)的緩沖能力是有限的

D. 圖中的結(jié)果表明緩沖液組維持pH穩(wěn)定的能力強于血漿組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為探究光照強度和光合作用速率的關系，取幾株有5個葉片、株高相近的西紅柿植株，分別放在密閉的玻璃容器內(nèi)．實驗開始先測定CO2濃度，12小時后，再測定CO2濃度，且以7種不同光照強度進行實驗．實驗裝置如圖22，實驗結(jié)果見表格。

序號

溫度℃

光照強度（%）

開始CO2濃度

12h后CO2濃度（%）

植物葉片數(shù)

1

25

0

0.35

0.368

5

2

25

10

0.35

0.342

5

3

25

20

0.35

0.206

5

4

25

40

0.35

0.289

5

5

25

60

0.35

0.282

5

6

25

80

0.35

0.280

5

7

25

95

0.35

0.279

5

（1）該同學的實驗目的是_____．實驗的單因子變量是_____，控制條件是_____等。（至少回答出2點）

（2）表中序號1的目的是_____．序號2至7，實驗前后用CO2濃度的變化值來表示_____。

（3）實驗中7種光照強度各都只用1株植物，試評價該同學在實驗設計時，實驗原則運用的合理性。_____。

（4）試在下列方框內(nèi)用曲線圖表示該同學的實驗結(jié)果。_____

（5）該同學對探究結(jié)果感到失望，因仍不能確切地知道哪種光照強度最好．下列建議合理的是_____。

A．繼續(xù)增加光照強度

B．每種光強下進行3個重復

C．繼續(xù)縮小相鄰組別之間的光照強度差值

D．最后無需求出各組平均值．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物（2n＝4）的基因型為AaBb。圖1為細胞分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和核DNA含量的關系；圖2為該動物生殖器官中兩個原始生殖細胞進行細胞分裂的示意圖。請回答下列問題：

（1）圖1中的III-IV時期，b發(fā)生數(shù)量變化的原因是_________。

（2）圖2中含有同源染色體的細胞有________________。

（3）圖2中的丙圖姐妹染色單體上相應基因為B、b，造成這種現(xiàn)象的原因是________________。

（4）該生物的性別是__________（填“雄性”或“雌性”），依據(jù)是___________。

（5）丁細胞對應圖1中的_____________時期，其產(chǎn)生的子細胞的名稱是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人行走時，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳。圖為相關反射孤示意圖。

（1）圖反射弧中，a是______________。興奮狀態(tài)下，b處膜內(nèi)外兩側(cè)電荷分布______________。

（2）傷害性刺激會形成痛覺。此時，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加， 導致心率加快，這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是______________。

（3）痛覺導致機體產(chǎn)熱大量增加，身體會發(fā)生一系列的變化以增加散熱，維持體溫 恒定。這些變化不包括______________。

①立毛肌收縮 ②汗腺分泌加強

③抗利尿激素增多 ④皮膚血管舒張

（4）當細菌感染足部傷口時，機體首先發(fā)起的免疫反應是______________。

圖示人體某細胞部分代謝途徑與調(diào)節(jié)的部分機制示意圖，據(jù)圖回答

（5）A細胞所處內(nèi)環(huán)境為______________。

（6）結(jié)合圖分析，下列因素中可能會引發(fā)糖尿病的有______________。

①體內(nèi)產(chǎn)生InR抗體 ②體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體

③GLUT蛋白質(zhì)缺失 ④胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙

（7）簡述正常人A細胞中VLDL的主要去路__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖細胞I、II和物質(zhì)E、F的關系可能是（ ）

A.細胞Ⅰ：下丘腦細胞；細胞Ⅱ：垂體細胞；物質(zhì)E：促甲狀腺激素；物質(zhì)F：受體B.細胞Ⅰ：效應T細胞；細胞Ⅱ：病原體；物質(zhì)E：抗體；物質(zhì)F：抗原 C.細胞Ⅰ：甲狀腺細胞；細胞Ⅱ：垂體細胞；物質(zhì)E：甲狀腺激素；物質(zhì)F：受體 D.細胞Ⅰ：傳出神經(jīng)元；細胞Ⅱ：傳入神經(jīng)元；物質(zhì)E：神經(jīng)遞質(zhì)；物質(zhì)F：受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素和赤霉素均可促進細胞伸長，從而促進植物的生長，因此具有協(xié)同作用，其作用機制如圖所示。下列敘述正確的是(　　)

A. 生長素和赤霉素的作用原理相同

B. “X”表示的是促進作用

C. 植物生長主要是生長素作用的結(jié)果

D. 欲證明兩種激素的協(xié)同作用，至少需設置4組實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家利用提純的大豆磷脂、某種細菌紫膜質(zhì)I （一種膜蛋白）和某種動物細胞中的ATP合成酶（II）構(gòu)建ATP體外合成體系（如圖），并利用人工體系進行了相關實驗（圖），來研宄ATP合成過程中能量轉(zhuǎn)換機制。

注：“+”、分別表示人工體系中組分的“有”、“無”

組別

人工體系

H+通過I的轉(zhuǎn)運

H+通過II的轉(zhuǎn)運

ATP

大豆磷脂構(gòu)成的囊泡

I

II

1

+

+

+

有

有

產(chǎn)生

2

+

-

+

無

無

不產(chǎn)生

3

+

+

-

有

無

不產(chǎn)生

下列敘述正確的是

A.破壞跨膜H+濃度梯度對ATP的合成無影響

B.該人工體系不能模擬葉綠體類囊體膜上合成ATP的能量轉(zhuǎn)換過程

C.上圖中H+進出囊泡的方式相同

D.ATP合成酶不能將光能直接轉(zhuǎn)化為ATP中的化學能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有三支試管a、b、c,先向試管內(nèi)加入2 mL可溶性淀粉溶液，再按右圖所示步驟操作后，分別用本尼迪特試劑并水浴加熱后檢驗。下列分析錯誤的是（ ）

A．a試管和b試管對照，說明酶具有專一性

B．a試管和c試管對照，說明酶的活性受溫度的影響

C．實驗結(jié)果是a試管內(nèi)出現(xiàn)紅黃色沉淀

D．實驗結(jié)果是b試管和C試管內(nèi)出現(xiàn)紅黃色沉淀

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