《細(xì)胞》雜志刊登了康奈爾大學(xué)一項(xiàng)研究,該研究揭示了體內(nèi)蛋白質(zhì)分選轉(zhuǎn)運(yùn)裝置的作用機(jī)制,即為了將細(xì)胞內(nèi)的廢物清除,細(xì)胞膜塑形蛋白會促進(jìn)囊泡(分子垃圾袋)形成,將來自細(xì)胞區(qū)室舊的或者受損的蛋白質(zhì)逮進(jìn)內(nèi)部回收利用工廠,并將廢物降解,使組件獲得重新利用。下列相關(guān)敘述,正確的是( )
A.“回收利用工廠”可能是溶酶體,“組件”可能是氨基酸或核苷酸
B.人體細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體
C.“分子垃圾袋”邊界應(yīng)主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成,該結(jié)構(gòu)具有流動性的特點(diǎn)
D.細(xì)胞膜塑形蛋白在合成過程中,場所由核糖體提供、動力可由葉綠體提供
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA只存在于細(xì)胞核中 | B. | 蔗糖的鑒定采用斐林試劑 | ||
C. | 脂肪是生物體中主要的儲能物質(zhì) | D. | 核酸水解產(chǎn)物中不含糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
F1 | 雌性:雄性 | 灰身:黑身 | 長翅:殘翅 | 細(xì)眼:粗眼 | 紅眼:白眼 |
$\frac{1}{2}$有眼 | 1:1 | 3:1 | 3:1 | 3:1 | 3:1 |
$\frac{1}{2}$無眼 | 1:1 | 3:1 | 3:1 | / | / |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | c處波動主要是因?yàn)槌錾屎退劳雎首儎铀?/td> | |
B. | “竭澤而漁”會使魚蝦數(shù)量下降至b以下,使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰 | |
C. | 滅鼠時如果僅殺死一半老鼠,可能效果適得其反 | |
D. | 該曲線對微生物種群不適用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從一動物細(xì)胞中得到兩類大分子有機(jī)物x、y,已知細(xì)胞中x的含量大于y,用胃液處理,x被分解而y不變。X含有化學(xué)元素N,有的還含有S,x含有化學(xué)元素N和P,他們與碘都沒有顏色反應(yīng),細(xì)胞膜上有x而無y。下列有關(guān)x、y的敘述,錯誤的是( )
A. x可能是蛋白質(zhì) B. y的基本組成單位可能是核苷酸
C. 細(xì)胞膜上的x可能是載體 D. y只存在于細(xì)胞核中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì) | 各元素比例 | 氧化分解時 | |||
| C | O | 耗氧量 | 釋放能量 | 產(chǎn)生的水 |
脂肪 | 75% | 13% | M | 較多 | X |
糖類 | 44% | 50% | N | 較少 | Y |
A.相同質(zhì)量條件下,脂肪和糖類在氧化分解時耗氧量M>N
B.正常情況下,糖類是能源物質(zhì),脂肪是儲能物質(zhì)
C.相同質(zhì)量的脂肪和糖類氧化分解時產(chǎn)生的水量X>Y
D.脂肪氧化分解時,消耗的氧氣量與生成的二氧化碳量相等
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示是組成人體細(xì)胞的主要元素及其比例。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是( )
A. 圖中所示為細(xì)胞鮮重中元素的比重
B. 細(xì)胞失去大部分水分后,C元素比例最大
C. 因?yàn)镺元素含量最多,所以O(shè)元素是構(gòu)成有機(jī)物的最基本元素
D. 圖中含有的元素在非生物界也可以找到
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對于一個動物個體來說,幾乎所有的體細(xì)胞都含有相同的基因,但細(xì)胞與細(xì)胞之間存在結(jié)構(gòu)和功能上的差異,這是因?yàn)樗鼈兒铣刹煌?( )
A.tRNA B.mRNA C.組蛋白 D.核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持細(xì)胞形態(tài) | B. | 信息傳遞 | C. | 物質(zhì)運(yùn)輸 | D. | 控制代謝和遺傳 |
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