下列相關(guān)動植物細(xì)胞有絲分裂的敘述中，錯誤的是 （ ）

A．在植物細(xì)胞有絲分裂的后期，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)加倍

B．在動物細(xì)胞有絲分裂前期能觀察到赤道板和染色體

C．中心體參與低等植物細(xì)胞有絲分裂的分裂活動

D．有絲分裂消耗的能量是由直接能源物質(zhì)ATP提供的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面表示四種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，從細(xì)胞周期的時間考慮，如果從四種細(xì)胞中選擇一種用來觀察細(xì)胞的有絲分裂，最好選用（ ）

A．物種甲 B．物種乙 C．物種丙 D．物種丁

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科目：高中生物 來源：2016年湖北省黃石市高一上學(xué)期期末考試生物（解析版） 題型：選擇題

“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗過程中，某同學(xué)用顯微鏡觀察到生活著的某洋蔥表皮細(xì)胞正處于下圖所示狀態(tài)，下列說法中錯誤的是

A．該細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是細(xì)胞壁的伸縮性比原生質(zhì)層的低

B．a(chǎn)中的細(xì)胞液濃度在此時不可能大于b中液體的濃度

C．若b所示的體積進(jìn)一步增大，則b中液體的濃度將減小

D．該實驗的結(jié)論是植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省鶴崗市高一上期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是（ ）

A．二氧化碳→葉綠素→ADP

B．二氧化碳→葉綠體→ATP

C．二氧化碳→乙醇→糖類

D．二氧化碳→三碳化合物→糖類

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省鶴崗市高一上期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物細(xì)胞有絲分裂的敘述，不正確的是

A．分裂前期，染色質(zhì)螺旋化形成染色體

B．分裂中期，染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰

C．分裂末期，在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板

D．分裂間期，DNA復(fù)制，染色體加倍

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省鶴崗市高一上期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是（ ）

A．一種病毒同時含有DNA和RNA B．原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNA

C．DNA和RNA堿基組成相同 D．葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二上第4月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育過程中神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量的調(diào)節(jié)機制如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A．細(xì)胞程序性死亡不利于神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育

B．生存因子影響了神經(jīng)細(xì)胞的基因表達(dá)

C．神經(jīng)細(xì)胞與靶細(xì)胞間通過電信號傳遞信息

D．死亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞清除屬于細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二上第4月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲是H2O2酶活性（v）受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間（t）的變化。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是（ ）

A．pH=c時，e點為0

B．pH=a時，e點不移，d點右移

C．適當(dāng)降低溫度，e點下移，d點右移

D．H2O2量增加，e點不移，d點左移

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若用玉米為實驗材料，驗證孟德爾分離定律，下列因素對得出正確實驗結(jié)論，影響最小的是

A．所選相對性狀是否受一對等位基因控制

B．所選相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分

C．所選實驗材料是否為純合子

D．是否嚴(yán)格遵守實驗操作流程和統(tǒng)計分析方法

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