A. | 基因的自由組合定律發(fā)生在圖中的④⑤⑥過(guò)程 | |
B. | 圖中③過(guò)程的隨機(jī)性是子代Aa占$\frac{1}{2}$的原因之一 | |
C. | 以上過(guò)程屬于“假說(shuō)一演繹”法中的驗(yàn)證過(guò)程 | |
D. | 子代中aaBB的個(gè)體占aaB_中的比例為$\frac{1}{4}$ |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:左圖為Aa的自交,后代基因型分離比是AA:Aa:aa=1:2:1;右圖為AaBb的自交,后代基因型分離比是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1.
分析雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程①②④⑤為減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程,③⑥為受精作用.
解答 解:A、根據(jù)題意分析圖中①②④⑤為減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程,左圖中①②發(fā)生的是基因的分離定律;右圖中有兩對(duì)基因,在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生基因重組,所以基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤過(guò)程,而⑥過(guò)程表示受精作用,不能體現(xiàn)基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、右圖中③受精作用過(guò)程中,雌雄配子是隨機(jī)結(jié)合的,所以后代AA:Aa:aa=1:2:1,其中Aa占$\frac{1}{2}$,B正確;
C、“假說(shuō)一演繹”法中的驗(yàn)證過(guò)程用的是測(cè)交方法,以上過(guò)程屬于“假說(shuō)一演繹”法中的觀察實(shí)驗(yàn)階段,C錯(cuò)誤;
D、右圖子代中aaB_,個(gè)體包括$\frac{1}{8}$aaBb和$\frac{1}{16}$aaBB,所以子代中aaBB的個(gè)體在在aaB_中占的比例為$\frac{1}{3}$,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的分離規(guī)律和基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),易錯(cuò)點(diǎn)是對(duì)于基因自由組合和分離定律發(fā)生的時(shí)期理解不到位,內(nèi)涵理解不到位,特別是和受精作用的過(guò)程混淆,所以要明確自由組合和基因的分離定律發(fā)生的時(shí)期.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該圖表示在油菜種子的成熟過(guò)程中,糖類(甲)和脂肪(乙)的含量變化,若在萌發(fā)過(guò)程中甲、乙表示的物質(zhì)則剛好相反 | |
B. | 該圖表示某運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)跑時(shí)體內(nèi)CO2(甲)與O2(乙)的含量變化 | |
C. | 曲線甲、乙分別表示因CO2濃度驟然降低,某綠色 植物體內(nèi)C5和C3的含量變化 | |
D. | 該圖表示光照前后葉綠體類囊體薄膜上ATP(甲)與ADP(乙)的含量變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成DNA與RNA的核苷酸只是五碳糖不同 | |
B. | 構(gòu)成DNA與RNA的磷酸不相同 | |
C. | 參與組成生物體中核酸的含氮堿基有8種 | |
D. | 絕大多數(shù)細(xì)胞中,DNA是由兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成,RNA是由一條核糖核苷酸鏈構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 810個(gè)和808個(gè) | B. | 12個(gè)和10個(gè) | C. | 10個(gè)和8個(gè) | D. | 2個(gè)和2個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物大分子的主要功能是為細(xì)胞提供能量 | |
B. | 核酸是儲(chǔ)存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子 | |
C. | 淀粉、糖原、纖維素和核酸都是生物大分子 | |
D. | 蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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