18.下面的實驗過程錯誤的是(  )
A.脂肪鑒定:切取子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B.有絲分裂觀察:解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察
C.質(zhì)壁分離現(xiàn)象:撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察
D.還原糖的鑒定:向試管內(nèi)注入蘋果組織樣液→注入剛配制的斐林試劑→放入盛有開水的燒杯中并加熱→觀察

分析 觀察質(zhì)壁分離實驗的步驟為:

項目實驗過程及結(jié)果
制作臨時裝片與觀察制作臨
時裝片
用鑷子撕取紫色洋蔥鱗片葉的外表皮約0.5cm2,放在載玻片預(yù)先滴的水滴中,展平后蓋上蓋玻片.注意不要帶葉肉部分.
觀察先用低倍鏡找到紫色洋蔥表皮細胞,并移到視野中央,然后換上高倍鏡觀察.這時可看到紫色洋蔥表皮細胞中紫色的大液泡,還可以看到原生質(zhì)層(原生質(zhì)體)與細胞壁緊貼在一起.
細胞質(zhì)壁分離滴蔗糖
溶液
在載物臺上,從蓋玻片的一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引.這樣重復(fù)3~4次,洋蔥表皮細胞就浸潤在蔗糖溶液中.
觀察這時在高倍鏡下可以觀察到,細胞中的液泡逐漸變小,顏色逐漸變深,原生質(zhì)層(原生質(zhì)體)開始在邊角與細胞壁分離,最后完全分離.
質(zhì)壁分離復(fù)原滴清水接著在蓋玻片的一側(cè)滴入清水,在另一側(cè)用吸水紙吸引,這樣重復(fù)3~4次,洋蔥表皮細胞就浸潤在清水中.
觀察這時在高倍鏡下可以觀察到,細胞中的液泡逐漸脹大,顏色也逐漸變淺,原生質(zhì)層又逐漸貼著細胞壁.
結(jié) 論上述實驗表明:細胞液和外界溶液通過原生質(zhì)層確實發(fā)生了滲透作用.在細胞液的濃度低于外界溶液的濃度時,洋蔥鱗片葉表皮細胞就失水,發(fā)生質(zhì)壁分離;在細胞液的濃度高于外界溶液的濃度時,洋蔥鱗片葉表皮細胞就吸水,已出現(xiàn)質(zhì)壁分離的細胞,發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原.細胞能否從外界吸收水分取決于細胞液的濃度和外界溶液濃度的高低.當細胞液的濃度高于外界溶液的濃度時,細胞就吸水,否則就失水.

解答 解:A、脂肪鑒定實驗的步驟為:切取子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察,A正確;
B、觀察有絲分裂實驗的步驟為:解離→漂洗→染色→制片→觀察,B錯誤;
C、觀察質(zhì)壁分離實驗的步驟為:撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察,C正確;
D、還原糖的鑒定:向試管內(nèi)注入蘋果組織樣液→注入剛配制的斐林試劑→放入盛有開水的燒杯中并加熱→觀察,D正確.
故選:B.

點評 本題考查檢測脂肪的實驗、觀察細胞有絲分裂實驗、觀察質(zhì)壁分離實驗、觀察線粒體和葉綠體實驗,對于此類試題,需考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗步驟、實驗材料的選擇等,需要考生在平時的學(xué)習生活中注意積累.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一雜合體植株(二倍體),經(jīng)組織培養(yǎng)和秋水仙素處理后可獲得純合體的是

A.根 B.莖 C.葉 D.花粉

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于生物共同進化的敘述,正確的是( 。
A.所有生物的進化速度是相同的
B.所有新物種的誕生是同時的
C.不同種生物之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展
D.所有生物的進化都是同步進行的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.進食可刺激胃腺細胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化.
(1)胃蛋白酶隨食物進入小腸后不能繼續(xù)發(fā)揮作用,說明酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進行的進行的.
(2)哺乳動物進食時,食物尚未進入胃內(nèi)就可引起胃液分泌,稱為頭期胃液分泌.該過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控,如圖所示.
①胃泌素通過體液運輸?shù)竭_胃腺細胞,與胃腺細胞上的特異性受體.
結(jié)合才能發(fā)揮作用促進胃液的分泌.
②促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質(zhì)有胃泌素和神經(jīng)遞質(zhì).
③試寫出頭期胃液分泌過程中神經(jīng)調(diào)節(jié)胃腺細胞分泌胃液的反射弧口腔及食道的感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→傳出神經(jīng)末梢及胃腺細胞(寫具體).
(3)為探究兩種調(diào)節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響,有人用同一只狗連續(xù)進行了以下實驗:
步驟實驗操作4小時胃液分泌量
1假飼+++++++++
2切除胃竇,再假飼+
3假飼,并注射一定量的胃泌素
(控制胃泌素的注射劑量,使胃液分泌量與步驟1相當)
+++++++++
4只注射與步驟3相同劑量的胃泌素,但不假飼++++
(假飼是讓狗吃肉,但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出,不進入胃;“+”數(shù)量表示胃液分泌量多少)
①步驟2中切除胃竇的目的是探究神經(jīng)調(diào)節(jié)在胃液分泌中的作用.
②步驟3的目的是確定在假飼條件下胃泌素的分泌量.
③步驟4是為了確定在體液調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量.
④重復(fù)上述實驗均得到相同結(jié)果,表明在頭期胃液分泌的過程中,二者共同作用效應(yīng)大于(大于/小于/等于)各自單獨作用效應(yīng)之和.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.當顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為10×時,在整個視野范圍內(nèi)看到32個細胞.若目鏡不變,物鏡換成40×時,則在視野中可看到的細胞數(shù)為(  )
A.2個B.8個C.32個D.64個

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖為某種群在不同生態(tài)環(huán)境下的增長曲線,請仔細分析圖中曲線后回答下列問題:
(1)若種群呈圖中X曲線增長,說明種群處在食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件的環(huán)境中,稱為“J”型增長曲線.用達爾文進化的觀點分析,這是由于生物具有過度繁殖的特性.
(2)若將該種群置于有限的自然環(huán)境中,種群呈圖中Y曲線增長,圖中K為環(huán)境容納量.用達爾文的進化觀點分析,圖中陰影部分C表示通過生存斗爭被淘汰的個體數(shù)量.
(3)決定種群密度的直接因素是種群的出生率、死亡率和遷入率、遷出率.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在細胞有絲分裂過程中,DNA、染色體、染色單體三者的數(shù)量比是2:1:2的時期是( 。
A.前期或中期B.前期或后期C.中期或后期D.后期或末期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.在人體的各種生理活動中,功能可以相同的物質(zhì)是( 。
A.激素和纖維素B.脂肪和果膠C.核酸和糖類D.RNA和酶

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8.氨基丁酸(GABA)作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì),在控制疼痛方面的作用不容忽視,其作用機理如圖所示.請回答有關(guān)問題:

(1)GABA在突觸前神經(jīng)細胞內(nèi)合成后,儲存在突觸小泡內(nèi),以防止被胞漿內(nèi)其他酶系所破壞.當興奮抵達神經(jīng)末梢時,GABA釋放,并與位于圖中突觸后膜上的GABA受體結(jié)合.該受體是膜上某些離子的通道.當GABA與受體結(jié)合后,通道開啟,使某種離子內(nèi)流,從而抑制突觸后神經(jīng)細胞動作電位的產(chǎn)生.上述過程除了體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性外,還體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流功能.如果用電生理微電泳方法將GABA溶液施加到離體神經(jīng)細胞旁,可引起相同的生理效應(yīng),從而進一步證明GABA是一種抑制性的神經(jīng)遞質(zhì).
(2)釋放的GABA可被體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活.研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常,若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人,可緩解病情.這是由于抑制氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的活性,使GABA分解速率降低,從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成.
(3)圖中麻醉劑分子嵌入的結(jié)構(gòu)是GABA受體,它的嵌入起到了與GABA一樣的功能,從而可延長(填“縮短”或“延長”)該離子通道打開的時間,產(chǎn)生麻醉效果.

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