A. | 只有使下一個(gè)細(xì)胞興奮時(shí),A處才會(huì)有神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 | |
B. | 刺激b點(diǎn)引起A的收縮,屬于反射活動(dòng) | |
C. | 圖示反射弧不可表示寒冷引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程 | |
D. | 若刺激a點(diǎn),甲有變化,乙無(wú)變化,則證明興奮在神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo) |
分析 反射指人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng).神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射,結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分.靜息時(shí),K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.圖中E為感受器、D為傳入神經(jīng)、C為神經(jīng)中樞、B為傳出神經(jīng)、A為效應(yīng)器.
解答 解:A、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),使突觸后膜興奮或抑制,A錯(cuò)誤;
B、反射必須依賴于反射弧的結(jié)構(gòu)完整性,刺激b點(diǎn)引起A的收縮,不屬于反射活動(dòng),B錯(cuò)誤;
C、寒冷引起骨骼肌戰(zhàn)栗屬于非條件反射,圖示反射弧可以表示寒冷引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程,C錯(cuò)誤;
D、刺激a點(diǎn),甲有變化,乙無(wú)變化,則證明興奮在反射弧中是單向傳導(dǎo)的,D正確.
故選:ABC.
點(diǎn)評(píng) 本題考查反射弧結(jié)構(gòu)和神經(jīng)興奮電位變化的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 線粒體 | D. | 核酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3年 | B. | 4年 | C. | 5年 | D. | 6年 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中偶爾也會(huì)發(fā)生交叉互換現(xiàn)象 | |
B. | 減數(shù)第二次分裂前期細(xì)胞中的DNA數(shù)目與有絲分裂中期的相同 | |
C. | 正常成年人體的所有細(xì)胞中,至少含有23條染色體,最多含有92條染色體 | |
D. | 減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞中無(wú)同源染色體,染色體數(shù)為23條 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然生態(tài)系統(tǒng)中,N4/N2×100%的值一般為10%-20% | |
B. | 若N6全部來(lái)自N4,則蜣螂未獲得初級(jí)消費(fèi)者所同化的能量 | |
C. | 通過(guò)構(gòu)建生態(tài)農(nóng)業(yè),大大提高了能量傳遞效率,使能量能夠持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/td> | |
D. | 散失的熱能重新用于合成有機(jī)物,從而實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的能量循環(huán) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆天津市河西區(qū)高三第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙三種不同植物分別分布于X、Y、Z三個(gè)不同的棲息地中,將不同棲息地生理狀態(tài)相似,數(shù)目相同的種子混勻,再均分三組,分別同時(shí)種植于X、Y、Z三個(gè)棲息地中的實(shí)驗(yàn)地塊(各種子均能發(fā)育成植株,并結(jié)種子),經(jīng)過(guò)一年后,收獲所有植株的種子進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如表結(jié)果。下列有關(guān)說(shuō)法不準(zhǔn)確的是( )
實(shí)驗(yàn)地塊 | 植株表現(xiàn)型及其比例 |
X | 甲種子:乙種子:丙種子≈6:3:1 |
Y | 甲種子:乙種子:丙種子≈3:6:1 |
Z | 甲種子:乙種子:丙種子≈3:3:4 |
A.一年后不同棲息地各種植物種子比例不同,反映了甲、乙、丙三種植物該年的出生率不同
B.X實(shí)驗(yàn)地生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減
C.若環(huán)境條件不變,預(yù)測(cè)幾年內(nèi)Y實(shí)驗(yàn)地塊甲植株的數(shù)量將會(huì)增加
D.若環(huán)境條件不變,預(yù)測(cè)Z實(shí)驗(yàn)地中的丙植物種群數(shù)量變化將呈“S”型曲線
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