A | B | C | D | |
細(xì)胞 | 吞噬細(xì)胞 | 漿細(xì)胞 | 葉肉細(xì)胞 | 藍(lán)藻 |
結(jié)構(gòu) | 核糖體 | 擬核 | 葉綠體 | 中心體 |
物質(zhì) | 溶酶體酶 | 抗體 | 花青素 | RNA |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核;它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA.
2、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所.
3、植物細(xì)胞中含有色素的兩種細(xì)胞器為葉綠體和液泡,葉綠體中含有的是葉綠素和類胡蘿卜素,花青素存在于液泡.
4、中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中.
解答 解:A、吞噬細(xì)胞中的溶酶體中含有多種水解酶,即為溶酶體酶,溶酶體酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),其合成場(chǎng)所為核糖體,A正確;
B、漿細(xì)胞屬于真核細(xì)胞細(xì)胞,原核細(xì)胞才具有擬核,B錯(cuò)誤;
C、葉綠體中含有的是葉綠素和類胡蘿卜素,花青素存在于液泡中,C錯(cuò)誤;
D、中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞,沒(méi)有中心體,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記相關(guān)細(xì)胞器的分布和功能,掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn),再結(jié)合所需知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由環(huán)境引起的變異是不能夠遺傳的 | |
B. | 細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體稱為二倍體 | |
C. | 基因重組發(fā)生在受精作用的過(guò)程中 | |
D. | 基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序的改變導(dǎo)致基因突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖和麥芽糖均可被水解 | |
B. | DNA是一切生物遺傳信息的攜帶者 | |
C. | 磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì) | |
D. | RNA通常只有一條鏈,它的堿基種類與DNA完全不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌對(duì)不同的光反應(yīng)不一樣,細(xì)菌聚集多的地方,細(xì)菌光合作用強(qiáng) | |
B. | 好氧細(xì)菌聚集多的地方,O2濃度高,水綿光合作用強(qiáng) | |
C. | 好氧細(xì)菌聚集多的地方,產(chǎn)生的有機(jī)物多,水綿光合作用強(qiáng) | |
D. | 好氧細(xì)菌大量消耗O2,使水綿光合作用速度快,則該種光有利于光合作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)細(xì)胞分裂 | B. | 促進(jìn)細(xì)胞分化 | C. | 促進(jìn)細(xì)胞衰老 | D. | 促進(jìn)細(xì)胞凋亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | ①組 | ②組 | ③組 | ④組 | |||
培養(yǎng)液中唯一氮源 | 14NH4Cl | 15NH4Cl | 14NH4Cl | 14NH4Cl | |||
繁殖代數(shù) | 多代 | 多代 | 一代 | 兩代 | |||
培養(yǎng)產(chǎn)物 | A | B | B的子I代 | B的子II代 | |||
操作 | 提取DNA并離心 | ||||||
離心結(jié)果 | 僅為輕帶 (14N/14N) | 僅為重帶 (15N/15N) | 僅為中帶 (15N/14N) | $\frac{1}{2}$輕帶 (14N/14N) $\frac{1}{2}$中帶 (15N/14N) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胞吞 | B. | 主動(dòng)運(yùn)輸 | ||
C. | 被動(dòng)運(yùn)輸 | D. | 包膜與宿主細(xì)胞膜融合 |
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