A. | DNA分子的復(fù)制可以從多個起點(diǎn)開始,提高復(fù)制效率 | |
B. | 兩種過程都以DAN為模板,都有解旋現(xiàn)象,都需要酶、ATP參與 | |
C. | 轉(zhuǎn)錄時堿基互補(bǔ)配對與DNA復(fù)制完全一致 | |
D. | 兩過程均可在細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中發(fā)生 |
分析 DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較
復(fù)制 | 轉(zhuǎn)錄 | 翻譯 | |
時間 | 細(xì)胞分裂間期(有絲分裂和減數(shù)第一次分裂) | 個體生長發(fā)育的整個過程 | |
場所 | 主要在細(xì)胞核 | 主要在細(xì)胞核 | 細(xì)胞質(zhì)的核糖體 |
模板 | DNA的兩條鏈 | DNA的一條鏈 | mRNA |
原料 | 4種游離的脫氧核苷酸 | 4種游離的核糖核苷酸 | 20種游離的氨基酸 |
條件 | 酶(解旋酶,DNA聚合酶等)、ATP | 酶(RNA聚合酶等)、ATP | 酶、ATP、tRNA |
產(chǎn)物 | 2個雙鏈DNA | 一個單鏈RNA | 多肽鏈 |
特點(diǎn) | 半保留,邊解旋邊復(fù)制 | 邊解旋邊轉(zhuǎn)錄 | 一個mRNA上結(jié)合多個核糖體,順次合成多條肽鏈 |
堿基配對 | A-T T-A C-G G-C | A-U T-A C-G G-C | A-U U-A C-G G-C |
遺傳信息傳遞 | DNA→DNA | DNA→mRNA | mRNA→蛋白質(zhì) |
意義 | 使遺傳信息從親代傳遞給子代 | 表達(dá)遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀 |
解答 解:A、DNA分子的復(fù)制可以從多個起點(diǎn)開始,這樣可以提高復(fù)制的效率,A正確;
B、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程都以DNA為模板,都有解旋現(xiàn)象,都需要酶、ATP參與,B正確;
C、轉(zhuǎn)錄遵循的堿基互補(bǔ)配對(A-U、T-A、C-G、G-C)與復(fù)制(A-T、T-A、C-G、G-C)不完全相同,C錯誤;
D、在真核細(xì)胞中,這兩個過程均可在細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中發(fā)生,在原核細(xì)胞中,這兩個過程都能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查DNA的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記DNA復(fù)制的特點(diǎn)、條件及過程;識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、條件、場所及產(chǎn)物等知識,能列表比較三者,并能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 劇烈運(yùn)動后,體溫會明顯上升,是由于產(chǎn)熱過多 | |
B. | 劇烈運(yùn)動后,人體內(nèi)乳酸含量先增加后減少 | |
C. | 劇烈運(yùn)動后,會導(dǎo)致血漿中的pH明顯下降 | |
D. | 由于營養(yǎng)物質(zhì)被消耗,血漿滲透壓會明顯下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 處理 | 培養(yǎng) |
A組 | 去掉嫩葉,浸于10ppm的NAA溶液中 | 24h后取出枝條,用清水洗凈,插入盛有清水的燒杯中,杯外包上黑紙遮光,觀察枝條生根情況 |
B組 | 不去掉嫩葉,浸于10ppm的NAA溶液中 | |
C組 | 不去掉嫩葉,浸于清水中 | |
圖A |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①和②的主要成分是蛋白質(zhì)和脂肪 | |
B. | 水稻根尖細(xì)胞同時含有甲乙兩種細(xì)胞器 | |
C. | 乙結(jié)構(gòu)中有些物質(zhì)的合成需要Mg | |
D. | ④中除了含有相關(guān)生理活動需要的酶,還含有DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液中C02過多時會刺激神經(jīng)中樞(腦干延髓)促進(jìn)呼吸運(yùn)動將CO2排出 | |
B. | 血液中乳酸過多時,就與NaHCO3反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸 | |
C. | 血液中Na2CO3過多,就與H2C03結(jié)合成NaHCO3 | |
D. | 人體血液的pH通常維持在7~7.45之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 去頂端后在斷口放一瓊脂小塊 | |
B. | 去頂端后在斷口上放一富含生長素類似物的瓊脂小塊 | |
C. | 不去頂,也不在側(cè)芽上涂以低濃度的生長素 | |
D. | 不去頂,在側(cè)芽上涂以低濃度的生長素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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