3.下列關(guān)于植物激素的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素在背光處的分布比向光側(cè)多
B.脫落酸不能為植物提供營(yíng)養(yǎng),但可以調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)
C.相同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一植物不同器官的促進(jìn)效果可能相同
D.生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸發(fā)生在幼嫩的部位,且極性運(yùn)輸方向與光照無(wú)關(guān)

分析 1、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸包括:極性運(yùn)輸、成熟組織中韌皮部的非極性運(yùn)輸以及根尖和莖尖部位的橫向運(yùn)輸.其中極性運(yùn)輸不受外界環(huán)境因素的影響,一直可以進(jìn)行,而橫向運(yùn)輸會(huì)受到光照的影響,會(huì)由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運(yùn)輸;同樣重力也會(huì)影響根和莖部位的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素的分布.
2、在植物體內(nèi),合成生長(zhǎng)素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子;生長(zhǎng)素大部分集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位,如:胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實(shí)和種子等處.
3、生長(zhǎng)素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng),主要表現(xiàn)為:既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促進(jìn)生根,也能抑制生根.

解答 解:A、達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出,單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種物質(zhì),這種物質(zhì)傳遞到下部的伸長(zhǎng)區(qū)時(shí),會(huì)造成背光面比向光面生長(zhǎng)快,因而出現(xiàn)向光性彎曲,并沒(méi)有說(shuō)明是生長(zhǎng)素,A錯(cuò)誤;
B、脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑,它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,B正確;
C、不同的植物器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同,但同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的影響可能是相同,C正確;
D、在植物的幼嫩部位,生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,即極性運(yùn)輸,重力、單側(cè)光照不影響生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素和生長(zhǎng)素的成分、產(chǎn)生、運(yùn)輸和生理作用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖表示人體內(nèi)幾個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元,結(jié)合圖示判斷下列表述正確的是( 。
A.如圖包含三個(gè)完整的神經(jīng)元和兩個(gè)突觸
B.刺激a點(diǎn),引起e處膜電位變化為由內(nèi)正外負(fù)變成外正內(nèi)負(fù)
C.刺激b點(diǎn),其他個(gè)點(diǎn)興奮的先后順序依次是c→d→e→a
D.人攝入微量的氰化鉀(劇毒,呼吸抑制劑)會(huì)抑制神經(jīng)細(xì)胞興奮的產(chǎn)生和傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖是抗利尿激素的調(diào)節(jié)示意圖,下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
A.血量會(huì)隨著抗利尿激素分泌的增加而增多
B.下丘腦產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)傳至垂體,產(chǎn)生抗利尿激素
C.抗利尿激素一經(jīng)腎小管和集合管細(xì)胞表面的受體接受后即被滅活
D.抗利尿激素由下丘腦分泌通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)酱贵w,并由垂體釋放

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.臨床上發(fā)現(xiàn),原本生育能力正常的青年男子因外傷導(dǎo)致輸精管和附睪管斷裂,少量精子進(jìn)入血液,外傷治愈后,發(fā)現(xiàn)精液中精子數(shù)量正常,但均不能存活的現(xiàn)象,其原因最可能與下列哪種免疫現(xiàn)象的機(jī)理相同(  )
A.系統(tǒng)性紅斑狼瘡患者體內(nèi)具有針對(duì)自身成分的抗體
B.接受移植器官治療的患者需服用免疫抑制劑
C.少數(shù)人注射青霉素后產(chǎn)生強(qiáng)烈免疫反應(yīng)
D.注射牛痘疫苗引起免疫反應(yīng)產(chǎn)生相應(yīng)抗體和記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述,正確的是( 。
A.物質(zhì)出入細(xì)胞的方式分為主動(dòng)運(yùn)輸與被動(dòng)運(yùn)輸
B.質(zhì)壁分離時(shí),細(xì)胞液濃度下降導(dǎo)致水分子外流
C.人體的白細(xì)胞吞噬入侵的細(xì)菌體現(xiàn)膜的流動(dòng)性
D.靜息時(shí)的神經(jīng)細(xì)胞,不再進(jìn)行離子的跨膜運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.用小麥根尖細(xì)胞觀察有絲分裂,是通過(guò)觀察染色體的數(shù)量和分布來(lái)判斷細(xì)胞分裂時(shí)期
B.用一雜合子小麥連續(xù)自交,純合子的比例會(huì)逐漸增大
C.用小麥的幼苗提取葉綠體中的色素,研磨時(shí)要加入SiO2、CaCO3和無(wú)水乙醇等
D.用健那綠染液將小麥的葉肉細(xì)胞處理后,在高倍鏡下可觀察到葉綠體和線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.將含有適宜濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在幼苗切面的左側(cè),如圖所示.在單側(cè)光下一段時(shí)間后,幼苗將( 。
A.不生長(zhǎng)B.向右彎曲生長(zhǎng)C.向左彎曲生長(zhǎng)D.直立生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)進(jìn)化的敘述,正確的是( 。
A.個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位
B.自然選擇定向選擇了生物的表現(xiàn)型
C.只要個(gè)體存在變異就會(huì)發(fā)生自然選擇
D.基因頻率是指某一個(gè)等位基因占該種群基因庫(kù)的比例

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.豌豆種子的圓粒和皺粒是一對(duì)相對(duì)性狀,如圖表示豌豆圓粒和皺粒產(chǎn)生的機(jī)理(淀粉親水性強(qiáng)可使種子飽滿,蔗糖甜度高使種子味道甜美).據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)編碼淀粉分支酶的基因中插入外來(lái)DNA序列,導(dǎo)致淀粉分支酶最后61個(gè)氨基酸缺失的原因是DNA序列的插入使轉(zhuǎn)錄形成的mRNA序列改變,終止密碼子提前,翻譯提前結(jié)束,豌豆種子粒形改變,導(dǎo)致該變異的來(lái)源屬于基因突變.
(2)高莖和矮莖是豌豆的另一對(duì)相對(duì)性狀,控制它的等位基因位于4號(hào)染色體上,現(xiàn)有來(lái)自自然界的高莖圓粒、高莖皺粒、矮莖圓粒三個(gè)豌豆品系若干,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交試驗(yàn)確定控制圓粒與皺粒這對(duì)相對(duì)性狀的等位基因是否也位于4號(hào)染色體上.(簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論)選取矮莖圓粒豌豆與高莖皺粒豌豆進(jìn)行雜交,得到的F1,F(xiàn)1自交,得到F2,觀察并統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型及比例
若F2出現(xiàn)4種表現(xiàn)型并比例接近9:3:3:1,則這對(duì)等位基因不位于4號(hào)染色體;
若F2不出現(xiàn)4種表現(xiàn)型并比例接近9:3:3:1,則這對(duì)等位基因不位于4號(hào)染色體..

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