【題目】如圖為蔗糖酶作用機理示意圖，下列說法正確的是（　�。�

A.蔗糖酶的化學本質(zhì)是RNA

B.該示意圖說明酶具有高效性

C.一分子蔗糖可以水解出2分子葡萄糖

D.蔗糖酶不能催化麥芽糖水解是因為它們不能結合形成酶﹣底物復合物

【答案】D

【解析】

本題考查酶的本質(zhì)及特性。酶的本質(zhì)：絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。酶具有高效性、專一性和作用條件溫和的特性。

A、蔗糖酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A錯誤；

B、酶的高效性是與無機催化劑作對照，該圖只是顯示了酶的專一性，不能顯示酶的高效性，B錯誤；

C、分析題圖可知，蔗糖的兩個組成單位不同，因此一分子蔗糖不會水解成2個相同的單位，C錯誤；

D、由題圖可知，蔗糖酶的結構不能與麥芽糖結合形成酶﹣底物復合物，因此蔗糖酶不能催化麥芽糖水解，D正確。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等動物的細胞分裂示意圖。圖中不可能反映的是(　　)

A.可能發(fā)生了基因突變

B.發(fā)生了非姐妹染色單體間的片段互換

C.該細胞為次級卵母細胞

D.該細胞可能為次級精母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是（ ）

A.豌豆雜交時對父本的操作程序為去雄→套袋→人工授粉→套袋

B.測交將產(chǎn)生4種表現(xiàn)型比例相等的后代，屬于孟德爾假說的內(nèi)容

C.自由組合定律是指產(chǎn)生的4種類型的精子和卵細胞自由結合

D.選擇具有自花閉花受粉特性的豌豆作為實驗材料是孟德爾實驗成功的原因之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示當有神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機制，下列敘述錯誤的是（）

A. 神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細胞內(nèi)其他酶系破壞

B. 神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實現(xiàn)了由電信號向化學信號的轉(zhuǎn)變

C. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結合后引起突觸后膜上相應的離子通道開放

D. 圖中離子通道開放后，Na+和Cl-同時內(nèi)流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了提高身體素質(zhì)，加強體育鍛煉，那么，在進行運動的過程中，對于自己身體的一些變化你了解嗎？

（1）人體劇烈運動過程中，血糖會由于大量消耗而降低，機體血糖大量消耗的主要生理過程是________。此時機體主要通過____________（填激素）的分泌來維持血糖的穩(wěn)定。

（2）人體劇烈運動時會大量產(chǎn)熱，熱量的散失主要是通過________和毛細血管的舒張來實現(xiàn)，從而維持體溫的恒定。

（3）人體劇烈運動后乳酸增加，通過主要通過細胞外液中的______________________來緩沖，從而維持pH相對穩(wěn)定。

（4）人體劇烈運動大量出汗后，細胞外液的滲透壓__________，為使其恢復正常，有關的調(diào)節(jié)步驟如下，其正確的順序可以用序號和箭頭表示為______________。

①下丘腦滲透壓感受器興奮 ； ②大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺； ③下丘腦神經(jīng)細胞分泌抗利尿激素增加 ； ④攝水量增加 ； ⑤減少尿的排出。

（5）運動員在比賽后會送血樣、尿樣進行檢測，請分析下表中所列主要物質(zhì)的濃度變化，該送檢的血樣、尿樣應該是_____液、_____液。

樣液

A液（g/100 mL）

B液（g/100 mL）

C液（g/100 mL）

蛋白質(zhì)

0

8

微量

葡萄糖

0

0.1

0.1

無機鹽

1.25

0.72

0.75

尿素

1.8

0.03

0.03

尿酸

0.05

0.004

0.004

（6）圖表示某人運動前后的血壓變化，請分析運動后血壓變化的調(diào)節(jié)過程

__________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)中，有的屬于構成人體蛋白質(zhì)的氨基酸，有的不是。若將其中構成人體蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成化合物，則其中含有的氨基、羧基、肽鍵的數(shù)目依次是（ ）

①

②

③

④

⑤

A.3、3、2B.4、3、3

C.2、2、2D.3、4、2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)含有多種有機物，下圖表示細胞內(nèi)有機物的元素組成和功能關系，其中A、B代表元素，I、II、III、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位。請回答下列問題：

（1）圖中X被形容為“生命的燃料”，它是___________，可用____________對該物質(zhì)進行檢驗。I在小麥種子中主要是指____________，I在動物細胞中主要是指______________。

（2）A表示____________元素，物質(zhì)Y是________。Y有_________種，Y分子中_________的不同決定了Y的種類不同。

（3）P是___________，結構特點是_______________________，若m個P物質(zhì)組成n條肽鏈的物質(zhì)，則該物質(zhì)至少有________個氧原子。IV物質(zhì)結構多樣性的原因是_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖a和b是兩種細胞器，下列敘述中正確的是

A. 兩種細胞器在動植物細胞中的含量相同

B. b細胞器內(nèi)可進行蛋白質(zhì)的合成

C. a與合成多糖有關，b與合成脂質(zhì)無關

D. 將肝細胞置于含有3H標記的亮氨酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，放射性先出現(xiàn)在b后出現(xiàn)在a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布，根據(jù)所學知識和圖中信息判斷，下列敘述錯誤的是（ ）

A．a(chǎn)點生長素濃度相對較高是由于b、c點對應的細胞合成的生長素運輸?shù)絘點所致

B．生長素主要在生長活躍的部位合成

C．b點所對應的幼苗部位的細胞體積比a點所對應的幼苗部位的細胞體積大

D．如將a點對應濃度的生長素作用于d點對應的細胞，可能會抑制d點細胞的生長

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