【題目】如圖是科學(xué)家提出的一種基因表達調(diào)控假設(shè),大腸桿菌中直接編碼乳糖代謝所需酶類的基因叫結(jié)構(gòu)基因,包括基因 lacZ、基因 lacY、基因 lacA,操縱基因?qū)Y(jié)構(gòu)基因起著“開關(guān)”的作用,直接控制結(jié)構(gòu)基因的轉(zhuǎn)錄,調(diào)節(jié)基因能夠調(diào)節(jié)操縱基因狀態(tài),從而對“開關(guān)”起著控制作用,以下分析正確的是( )
A.圖 1 中阻遏蛋白的 mRNA 在細胞核內(nèi)加工后轉(zhuǎn)移到細胞質(zhì)中
B.圖 2 中體現(xiàn)了一個 mRNA 上只有一個起始密碼子
C.圖 2 中 RNA 聚合酶通過堿基互補配對原則與基因的啟動部位準(zhǔn)確結(jié)合
D.比較圖 1 圖 2 可得,在缺乏乳糖的環(huán)境中,乳糖代謝所需酶類的基因不表達
【答案】D
【解析】
圖1中,當(dāng)調(diào)節(jié)基因的表達產(chǎn)物-阻遏蛋白會與操縱基因結(jié)合,阻礙RNA聚合酶與啟動子(P)結(jié)合,在轉(zhuǎn)錄水平上抑制結(jié)構(gòu)基因的表達。圖2中,如果乳糖與阻遏蛋白結(jié)合,使其空間結(jié)構(gòu)改變而失去功能,則結(jié)構(gòu)基因表達,合成乳糖代謝酶,催化乳糖分解。乳糖被分解后又可導(dǎo)致結(jié)構(gòu)基因不表達,該調(diào)節(jié)機制為(負)反饋調(diào)節(jié)。
A、大腸桿菌為原核生物,無細胞核,A錯誤;
B、圖2中LacY基因控制合成的mRNA可翻譯出三類不同的蛋白質(zhì),故推測一個mRNA上不只有一個起始密碼子,B錯誤;
C、RNA 聚合酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì),其上無堿基,故其與基因的啟動部位準(zhǔn)確結(jié)合不是通過堿基互補配對原則,C錯誤;
D、由分析可知:乳糖與阻遏蛋白結(jié)合,使其空間結(jié)構(gòu)改變而失去功能,則結(jié)構(gòu)基因表達,合成乳糖代謝酶,催化乳糖分解。乳糖被分解后(無乳糖環(huán)境)又可導(dǎo)致結(jié)構(gòu)基因不表達。即在缺乏乳糖的環(huán)境中,乳糖代謝所需酶類的基因不表達,D正確。
故選D。
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【題目】某同學(xué)用黑藻觀察“植物細胞的質(zhì)壁分離”實驗中,在蓋玻片一側(cè)滴入加有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的 0.3g/ml 的蔗糖溶液,另一側(cè)用吸水紙吸引。重復(fù)多次,在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖。下列敘述正確的是
A. ①所指暗線為細胞壁,不具有伸縮性
B. ②所指暗區(qū)是綠色大液泡,體積變小
C. ③所指亮區(qū)是細胞溶膠,充滿紅色的溶液
D. ③區(qū)域變大時,細胞吸水能力逐漸增強
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【題目】一般情況下,一定濃度的抗生素會殺死細菌,但變異的細菌可能產(chǎn)生耐藥性。在實驗室連續(xù)培養(yǎng)細菌時,如果向培養(yǎng)基中添加抗生素,耐藥菌有可能存活下來。某研究小組欲通過觀察細菌在含有抗生素的培養(yǎng)基上的生長狀況,探究卡那霉素對大腸桿菌的選擇作用,實驗步驟如下:
①制作經(jīng)______法滅菌的牛肉膏蛋白胨液體培養(yǎng)基及固體培養(yǎng)基平板;
②用記號筆在平板的______(填“皿蓋”或“皿底”)畫兩條相互垂直的直線,將平板分為4個區(qū)域,分別標(biāo)號為a、b、c、d;
③取少量的大腸桿菌的培養(yǎng)液,用無菌的______將其均勻地涂抹在培養(yǎng)基平板上;
④設(shè)置a號區(qū)域為對照組,其余區(qū)域為實驗組,進行相關(guān)操作;
⑤將平板______(填“正放”或“倒置”)于37℃的恒溫箱中培養(yǎng)12~16小時;
⑥觀察培養(yǎng)基上大腸桿菌的生長狀況,看濾紙片附近是否出現(xiàn)了抑菌圈。如果有(如圖示),從抑菌圈邊緣的菌落上挑取細菌,接種到已滅菌的液體培養(yǎng)基中培養(yǎng),然后重復(fù)步驟③~⑤。如此重復(fù)幾代,記錄每一代培養(yǎng)物中實驗組抑菌圈直徑的平均值。
問答下列問題。
(1)將以上實驗步驟補充完整:①________②________③________⑤________。
(2)步騾④中,實驗組的操作是________。
(3)在連續(xù)培養(yǎng)幾代后,抑菌圈的平均直徑________(填“不變”、“變小”或“變大”),原因是________。
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【題目】Glu 是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì),科研人員分別用 Glu 受體抑制劑、ATP 處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元,在突觸前神經(jīng)元上給予一個適宜強度電刺激后,檢測突觸后膜電位變化,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.Glu 受體可能為鈉離子的通道蛋白
B.ATP 處理有利于突觸興奮的傳遞
C.a 組結(jié)果是因為突觸前膜未興奮導(dǎo)致
D.c 組是 Glu 受體抑制劑與 ATP 共同作用的結(jié)果
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【題目】如圖為真核細胞中發(fā)生的一系列生理過程。據(jù)圖判斷,下列描述中不正確的是( )
A. 甲、乙過程都發(fā)生堿基互補配對,但配對方式有差異
B. mRNA上某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換,則與此對應(yīng)的tRNA一定改變
C. 圖中合成的a、b、c、d在結(jié)構(gòu)上各不相同
D. 圖中核糖體在mRNA上的移動方向是從右向左進行的
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【題目】下圖表示溫度對酶活性的影響情況。下列敘述正確的是
A. 酶活性就是酶促反應(yīng)速率,即單位時間底物消耗量或產(chǎn)物生成量
B. 酶促反應(yīng)都有一個最適溫度,溫度越高,酶變性的速率也越快
C. 圖中曲線是溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響和對酶變性的影響綜合在一起形成的
D. 不同的酶在各自的最適溫度下,酶活性相同
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【題目】膜蛋白是細胞內(nèi)各類單位膜的基本成分,是各類膜結(jié)構(gòu)執(zhí)行功能的物質(zhì)基礎(chǔ)。如圖表示脂雙層上分布有三種膜蛋白。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.若蛋白A是轉(zhuǎn)運蛋白,則該蛋白參與物質(zhì)轉(zhuǎn)運過程中必然發(fā)生形變
B.若蛋白 B 與細胞通訊有關(guān),則該蛋白的合成一定經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
C.若蛋白 C 是主要組織相容性復(fù)合體,則同種生物質(zhì)膜上蛋白C 一定相同
D.若蛋白 B 是 ATP 合成酶,則上述膜可能是類囊體膜
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【題目】細胞自噬是將細胞內(nèi)受損、變性的蛋白質(zhì)或細胞器運輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并降解的過程。下圖是酵母菌中分子伴侶(熱激蛋白)介導(dǎo)的自噬過程圖解,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.酵母菌饑餓時生存所需能量可來自細胞自噬
B.熱激蛋白復(fù)合物與溶酶體表面的受體結(jié)合并進入其中使受損蛋白質(zhì)水解
C.自噬過度或自噬不足都會引發(fā)細胞代謝紊亂,甚至導(dǎo)致細胞死亡
D.細胞自噬只發(fā)生在細胞衰老、凋亡的過程中
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【題目】圖中 A、B 為某群落中的兩個動物種群,曲線表示 δ(δ= 出生率/死亡率)隨時間的變化,不考慮遷入、遷出。下列敘述正確的是
A.t1-t2 過程中A、B兩種群數(shù)量一直在增長
B.t2-t3過程A種群數(shù)量先上升后下降
C.t2-t5過程中B種群密度呈現(xiàn)“S”型增長
D.t5時刻A、B的種群密度相同且都達到“K”值
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