18．一段腐爛的木頭上長(zhǎng)滿了苔蘚，里面還有螞蟻、蚯蚓等等．下列各項(xiàng)中，與這個(gè)腐爛木頭的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．一塊稻田里的全部害蟲(chóng)B．一間充滿生機(jī)的溫室大棚C．一片松林中的全部生物D．一片草原上的藏羚羊

分析 生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)．
一段朽木及其上面生活的生物，既包括生物群落，又包括無(wú)機(jī)環(huán)境，構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，故找出屬于生態(tài)系統(tǒng)的即可．

解答 解：A、一塊稻田里的全部蟲(chóng)害，包括多種動(dòng)物，為多個(gè)種群，A錯(cuò)誤；
B、一間充滿生機(jī)的溫室大棚包括大棚里的所有生物，又包括無(wú)機(jī)環(huán)境，故為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，B正確；
C、一片松林中的全部生物構(gòu)成生物群落，C錯(cuò)誤；
D、一片草原上的藏羚羊?qū)儆谝粋�(gè)種群，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記各種結(jié)構(gòu)層次的概念，明確題干中“這個(gè)腐爛木頭”的生命系統(tǒng)層次，再根據(jù)所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，不正確的是（　　）
A．細(xì)胞的分化是指相同細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程
B．細(xì)胞分化是一個(gè)持久性的變化過(guò)程，細(xì)胞分化形成組織與器官
C．細(xì)胞分化是一個(gè)可逆的過(guò)程
D．細(xì)胞的分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．生態(tài)農(nóng)業(yè)集種植、養(yǎng)殖、休閑、環(huán)保于一體，是中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要方向．
（1）烏魚(yú)具有較高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值并有多種藥用價(jià)值．在養(yǎng)殖烏魚(yú)時(shí)，為了研究環(huán)境因素對(duì)烏魚(yú)塘中生物的影響，一組學(xué)生開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)．他們選取了該池塘中的5種不同生物，并對(duì)其食物進(jìn)行分析，結(jié)果如下表．
食物
天敵		泥鰍水蚤小球藻
烏龜√
河蚌√
泥鰍√√
水蚤√
①烏魚(yú)的藥用意義體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值，因它與泥鰍之間存在生殖隔離，所以它們屬于兩個(gè)不同物種．
②根據(jù)上表分析，水蚤和泥鰍的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．調(diào)查池塘中烏魚(yú)的種群密度可以采取的方法是標(biāo)志重捕法．池塘中水蚤和河蚌兩種生物的減少可以使烏魚(yú)種群密度上升．表中營(yíng)養(yǎng)關(guān)系標(biāo)明，占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是泥鰍和烏魚(yú)．在池塘空地種植農(nóng)作物，可利用信息素防治有害昆蟲(chóng)，則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)信息．若該池塘被嚴(yán)重破壞后，經(jīng)若干年形成了一片草地，該過(guò)程屬于群落的次生演替．
③在該池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)，C元素是以（含碳）有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞的．在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)，流經(jīng)各部分能量數(shù)值（單位：kJ）如下表．烏魚(yú)能從魚(yú)塘獲取能量的量是8.1×105kJ．
太陽(yáng)能光合效率能量傳遞效率水蚤河蚌
10101%10%106106
④油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物，請(qǐng)用食物鏈（食物網(wǎng)）描述小球藻吸收該物質(zhì)后，多氯聯(lián)苯進(jìn)入烏魚(yú)體內(nèi)的途徑．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖甲表示某綠色盆栽植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程，①②③④表示相關(guān)過(guò)程．圖乙表示將該綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后，測(cè)得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等（氣體含量相對(duì)值為1）．在天氣晴朗時(shí)的早6時(shí)移至陽(yáng)光下，日落后移到暗室中繼續(xù)測(cè)量?jī)煞N氣體的相對(duì)含量，變化情況如圖乙所示．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中物質(zhì)X的合成場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．過(guò)程④需要光反應(yīng)提供還原氫和ATP．
（2）圖甲中，物質(zhì)Y的名稱是丙酮酸（C3H4O3），在氧氣不足條件下，線粒體內(nèi)②過(guò)程的速率將會(huì)變小（變大、不變、變�。�
（3）圖乙中光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的時(shí)刻是8時(shí)和17時(shí)，假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度一致，那么，在該時(shí)刻該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中物質(zhì)X的產(chǎn)生速率＞（＞、=、＜）物質(zhì)Y的產(chǎn)生速率．
（4）圖乙中該植物17時(shí)的有機(jī)物積累量＞（＞、=、＜）19時(shí)的有機(jī)物積累量，該植物20時(shí)以后的呼吸方式為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于元素與光合作用關(guān)系的敘述，不正確的是（　�。�
A．在光合作用中C元素從CO2經(jīng)C3形成（CH2O）
B．Mg是組成光合色素的必需元素，缺Mg將影響光反應(yīng)
C．N是構(gòu)成ATP的必需元素，光反應(yīng)過(guò)程有ATP的合成
D．光合作用制造的有機(jī)物中的氧來(lái)自水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．提取橘皮精油時(shí)常先用石灰水浸泡橘皮
B．胡蘿卜素提取實(shí)驗(yàn)中的回流冷凝裝置是為了防止有機(jī)溶劑的揮發(fā)
C．水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油時(shí)得到的乳濁液需加入NaCL除去油層中的水分
D．提取胡蘿卜素時(shí)應(yīng)選用較高沸點(diǎn)的非水溶性有機(jī)溶劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．外形相似但不同種類的魚(yú)，在生殖時(shí)把各自的精子和卵排放在同一水域中，其中一種魚(yú)的精子不能進(jìn)入另一種魚(yú)的卵內(nèi)．這是由于下列哪種原因引起的（　�。�
A．生態(tài)隔離B．地理隔離C．行為隔離D．生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域．通常用植物組織培養(yǎng)的途徑獲得辣椒素．
（1）植物組織培養(yǎng)過(guò)程包含脫分化（或去分化）和再分化兩個(gè)過(guò)程．愈傷組織的特點(diǎn)有高度液泡化呈無(wú)定形狀態(tài)、排列疏松無(wú)規(guī)則、薄壁細(xì)胞．
（2）培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂．培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值低（填“高”或“低”）時(shí)，有利于芽的分化．對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí)，應(yīng)采用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌．
（3）外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是70%．
（4）用萃取法提取辣椒素過(guò)程中，萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置，其目的是防止有機(jī)溶劑的揮發(fā)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（a～d表示膜結(jié)構(gòu)或管壁，A～D為體液）

（1）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)減少，會(huì)引起圖甲中[B]組織液增多，其結(jié)果將會(huì)引起組織水腫．
（2）圖乙中⑦內(nèi)的液體約占人體體液的$\frac{2}{3}$；④與①⑥成分上的主要區(qū)別在于④中含有較多的蛋白質(zhì)；④的滲透壓大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，③的具體內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿．
（3）血液中的氧氣被組織細(xì)胞利用經(jīng)過(guò)的途徑為（用圖中的數(shù)字表示）⑤→④→③→⑥→⑦，共穿過(guò)6層膜結(jié)構(gòu)，CO2濃度最高的為圖乙中的[⑦]組織細(xì)胞．
（4）肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，乳酸可以與血液中的碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)，使pH維持相對(duì)穩(wěn)定．

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同步練習(xí)冊(cè)答案