【題目】下列有關(guān)染色質(zhì)和染色體的敘述，不正確的是（ ）

A．染色質(zhì)是核內(nèi)易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)

B．染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

C．染色體是由染色質(zhì)高度螺旋化、縮短變粗形成的

D．染色體和染色質(zhì)攜帶了細(xì)胞中的所有遺傳信息

【答案】D

【解析】染色質(zhì)是核內(nèi)易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，A正確；染色質(zhì)和染色體的組成是DNA和蛋白質(zhì)，染色質(zhì)和染色體是同種物質(zhì)在不同時(shí)期的不同表現(xiàn)，染色質(zhì)濃縮高度螺旋形成染色體，染色體是主要的遺傳信息載體，除了染色體上含有的遺傳信息之外，細(xì)胞質(zhì)中的線粒體、葉綠體和質(zhì)粒等也含有少量的遺傳信息，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分間的關(guān)系圖，a、b、c、d、c過(guò)程為各生物成分的生理過(guò)程，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位J/（cm2·a）圖乙為一定時(shí)間內(nèi)圖甲“消費(fèi)者”中三種生物X、Y、Z種群數(shù)量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列各題：

（1）圖甲中大氣中的二氧化碳進(jìn)入生物群落的過(guò)程是圖中的[ ] 。碳在生產(chǎn)者、消費(fèi)者間傳遞的形式是 。

（2）圖甲中生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 J/（cm2 a）。次級(jí)消費(fèi)者增加10千克，需要消耗生產(chǎn)者 千克。

（3）寫(xiě)出圖乙三種生物問(wèn)的食物關(guān)系 （用箭頭和字母表示），其中Z應(yīng)處于笫 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。三種生物的數(shù)量在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，反映了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的功能是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳和進(jìn)化的說(shuō)法，正確的是

A．基因能通過(guò)控制酶的合成直接控制生物的性狀

B．隔離是生物進(jìn)化的必要條件

C．自然選擇可逐漸提高種群中有利變異的基因頻率

D．噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)可證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)部分激素的產(chǎn)生部位和生理作用，下列連線和敘述內(nèi)容全部正確的一組是（ ）

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不列關(guān)于基因和性狀關(guān)系的敘述正確的是

A. 基因相同的同種生物,性狀一定相間

B. 基因與性狀并不都是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系

C. 基因通過(guò)控制酶的合成直接控制生物體的性狀

D. 線粒DNA不能控制生物性狀，因而線粒DNA上也沒(méi)有基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、圖乙分別表示大腸桿菌和酵母菌細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）表示大腸桿菌細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程是圖 ，判斷的理由是 。

（2）圖乙中有 種RNA，分別是B、 以及位于 上的RNA。

（3）圖甲中的DNA上的不同基因在表達(dá)過(guò)程中，轉(zhuǎn)錄的模板 （是/不是）DNA的同一條脫氧核苷酸鏈。

（4）圖乙中E和D上的反密碼子能否與終止密碼子配對(duì)？ ，理由是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)生物膜之間的轉(zhuǎn)化主要有兩種形式，有的是直接進(jìn)行，有的以“出芽”方式進(jìn)行，以下各膜之間用“出芽”方式進(jìn)行聯(lián)系的是（ ）

A．核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 B．細(xì)胞膜和高爾基體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜 D．細(xì)胞膜和線粒體膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某觀賞植物喜溫暖濕潤(rùn)的半陰環(huán)境，忌強(qiáng)光直射。下圖表示夏季時(shí)該植物在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：

（1）圖示中遮光30%處理的該植物開(kāi)始光合作用的時(shí)間__________（填“早于”“等于”或“晚于”）6:30，且在該遮光處理下M點(diǎn)時(shí)該植物相應(yīng)的總光合作用強(qiáng)度__________（填“＜”“＝”或“＞”）呼吸作用強(qiáng)度。

（2）不遮光與遮光30%相比，對(duì)該植物生長(zhǎng)更有利的是____________，據(jù)圖所示判斷的依據(jù)是 。

（3）要探究最適于該植物進(jìn)行光合作用的遮光程度，需設(shè)計(jì)一系列以___________為自變量的裝置；為了摸索實(shí)驗(yàn)合理的自變量取值范圍，先要進(jìn)行___________。

（4）下圖為葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜（暗帶部分表示被吸收的光線）。已知在散射光環(huán)境中，光線以較短波長(zhǎng)的光占優(yōu)勢(shì)，該植物與陽(yáng)生植物相比，推測(cè)其葉綠體中__________色素含量較高。（填“葉綠素a”或“葉綠素b”）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生命活動(dòng)受多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)。圖甲表示生長(zhǎng)素對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響，圖乙表示種子在萌發(fā)過(guò)程中幾種激素含量的變化情況。表丙是不同濃度的油菜素甾醇水溶液對(duì)菠菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

表丙：不同濃度的油菜素甾醇水溶液對(duì)菠菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(a～e依次增大)

組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

平均株高(cm)

16

20

38

36

20

12

（1）圖甲中B、C兩點(diǎn)是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)根的生理作用效果，試寫(xiě)出能體現(xiàn)其生理作用特點(diǎn)的兩種生理現(xiàn)象____________________。

（2）從圖乙可以看出________對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用。

（3）請(qǐng)?jiān)诒肀麑?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上完善探究油菜素甾醇促進(jìn)菠菜生長(zhǎng)的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟：

①________________________________________________________________；

②取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長(zhǎng)勢(shì)相同的菠菜幼苗，均等分成若干組，每組有等量的多株菠菜，并編號(hào)。

③分別用等量且適宜的上述一系列濃度梯度的油菜素子醇水溶液噴灑對(duì)應(yīng)組的菠菜幼苗；

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，測(cè)量并記錄菠菜株高，計(jì)算取平均值。

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