如圖為黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖,視野中葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針,則實(shí)際上,黑藻細(xì)胞中葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向分別是( 。
A、葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針
B、葉綠體位于液泡的左方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針
C、葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針
D、葉綠體位于液泡的左方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針
考點(diǎn):觀察線粒體和葉綠體
專題:
分析:觀察細(xì)胞中的線粒體和葉綠體時(shí),需要借助顯微鏡進(jìn)行觀察,而顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的像,但液體的流動(dòng)方向不變,即液體的流動(dòng)方向和實(shí)際液體的流動(dòng)方向一致.
解答: 解:顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的像.視野中葉綠體位于液泡的右方,而實(shí)際上,黑藻細(xì)胞中葉綠體位于液泡的左方;但細(xì)胞質(zhì)的環(huán)流方向和實(shí)際細(xì)胞質(zhì)的環(huán)流方向一致,視野中細(xì)胞質(zhì)的環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針,則實(shí)際上,黑藻細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向也是逆時(shí)針.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查顯微鏡的原理、觀察線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn),重點(diǎn)考查顯微鏡的原理,要求考生理解和掌握顯微鏡的成像原理,明確顯微鏡下觀察到的是上下和左右都顛倒的像.本題的難點(diǎn)是細(xì)胞質(zhì)的環(huán)流方向,學(xué)生可以借助身邊的白紙,在上面畫(huà)上逆時(shí)針標(biāo)記,再將白紙上下、左右都顛倒,觀察標(biāo)記的流動(dòng)方向即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示刺激強(qiáng)度逐漸增加(S1~S8)時(shí)下一個(gè)神經(jīng)元膜電位的變化規(guī)律,下列敘述正確的是( 。
A、刺激要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮
B、刺激強(qiáng)度達(dá)到S5以后,隨刺激強(qiáng)度增加興奮逐漸增強(qiáng)
C、在S1~S4期間,細(xì)胞膜上沒(méi)有離子的進(jìn)出
D、在S5~S8期間,細(xì)胞膜的電位是外正內(nèi)負(fù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中關(guān)于酒精的使用正確的是( 。
A、觀察線粒體時(shí),用酒精處理細(xì)胞使染色更清楚
B、制作洋蔥根尖細(xì)胞裝片時(shí),用酒精漂洗解離后的根尖
C、色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,用無(wú)水乙醇提取色素
D、觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布時(shí),用酒精改變膜的通透性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)免疫的敘述中,正確的是( 。
A、吞噬細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原,在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用
B、效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體能特異性識(shí)別抗原,并將其直接消滅
C、B淋巴細(xì)胞可被抗原-MHC復(fù)合體致敏分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
D、在免疫中,單核細(xì)胞可分化成巨噬細(xì)胞,巨噬細(xì)胞可將抗原分子降解成肽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示機(jī)體的免疫反應(yīng)清除抗原的過(guò)程示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、抗原刺激機(jī)體后,T細(xì)胞和B細(xì)胞會(huì)分化,但不會(huì)增殖
B、漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞相比,具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C、抗體能夠與相應(yīng)抗原結(jié)合,形成抗原-抗體復(fù)合物
D、效應(yīng)T細(xì)胞引起靶細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA復(fù)制后,細(xì)胞中不可能發(fā)生的情況是( 。
A、DNA 數(shù)目加倍
B、染色體數(shù)目不變
C、染色體數(shù)目加倍
D、有關(guān)細(xì)胞分裂的蛋白合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)調(diào)查得知,某小學(xué)的學(xué)生中基因型及比例為XBXB:XBXb:XbXb:XBY:XbY=44%:5%:1%:43%:7%,則Xb基因頻率為(  )
A、13.2%B、5%
C、14%D、9.3%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因頻率,基因型頻率和生物進(jìn)化的敘述正確的是( 。
A、一個(gè)種群中,控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率的改變說(shuō)明物種在不斷變化
B、基因頻率改變則生物發(fā)生進(jìn)化,生物進(jìn)化則基因頻率一定改變
C、基因型為Aa的個(gè)體自交后代所形成的種群中,A的基因的頻率大于a基因的頻率
D、因色盲患者中男性數(shù)量大于女性,所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,它的吸水能力是逐漸( 。
A、減小B、增大C、不變D、等于0

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同步練習(xí)冊(cè)答案