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細胞增殖是生物體
 
的基礎．
考點：真核細胞的分裂方式
專題：
分析：通過細胞增殖能使單細胞生物直接繁殖新個體，使多細胞生物由受精卵發(fā)育成新個體，也能使多細胞生物衰老、死亡的細胞及時得到補充．通過細胞增殖，可以將親代細胞復制的遺傳物質，平均分配到兩個子細胞中去．因此，細胞增殖是生物體生長、發(fā)育和繁殖的基礎．據此答題．
解答： 解：細胞增殖是生物體生命的重要特征之一，細胞以分裂方式進行增殖，這也是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎．
故答案為：
生長、發(fā)育、繁殖和遺傳
點評：本題比較基礎，考查細胞增殖的意義，只要考生識記細胞增殖的意義即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

通過宇宙飛船搭載生物材料進行生命科學研究，不僅有助于揭示生命的本質，而且可以培育一些新品種．請根據所學知識回答相關問題：
（1）在飛船搭載的下列生物材料中，你認為不能用于育種研究的是
 

A．小鼠B．棉花試管苗C．萌發(fā)的純合高稈水稻種子D．植物愈傷組織E．牛精液
（2）如圖表示在地面上培育棉花新品種的幾種方法，其中與太空育種原理相同的是
 
（用圖中字母表示）．
（3）在圖I-VI中，處理方法相同的是
 
．I-Ⅲ-V過程與I-Ⅱ過程相比，優(yōu)點在于
 
．
（4）科學家培育出了抗旱的陸地棉新品種，而海島棉從來沒有出現過抗旱類型，有人打算也培養(yǎng)出抗旱的海島棉品種，但是用海島棉與抗旱的陸地棉進行了多次雜交，始終得不到子代，原因是
 
．要達到上述目的，你認為采取那種育種方法更為合理
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體吸收的O2用于（　　）
A、在線粒體中合成CO2
B、在細胞基質中與氫結合成水
C、部分形成CO2，部分與〔H〕結合成水
D、在線粒體中與〔H〕結合成水

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科目：高中生物 來源： 題型：

在孟德爾基因分離定律發(fā)現過程中，“演繹”過程指的是（　　）
A、提出“生物的性狀是由成對的遺傳因子決定的”
B、根據F2的性狀分離比，提出“生物體產生配子時成對的遺傳因子彼此分離”
C、根據成對遺傳因子分離的假說，推斷測交后代會出現兩種性狀且比例為1：1
D、根據成對遺傳因子分離的假說，推斷出F：中有三種基因型且比例為l：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

載體蛋白對于像
 
分子的運輸卻無能為力．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列遺傳病中，哪項是染色體�。ā　。�
A、白化病B、紅綠色盲
C、21三體綜合征D、先天性聾啞

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科目：高中生物 來源： 題型：

激素調節(jié)的特點：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關系．以下相關敘述中，正確的是（　　）
A、1和2包含著所有種群構成的群落
B、3代表的一定是原核生物
C、①代表光合作用，②代表呼吸作用
D、4可以表示大氣中的CO2庫

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面對有關免疫的敘述中，正確的是（　�。�
A、B淋巴細胞與體液免疫有關，而與細胞免疫無關；T淋巴細胞與細胞免疫有關，而與體液免疫無關
B、盡管特異性免疫針對性強，對抗原的殺傷效果好，但機體最終將抗原清除還是要依賴非特異性免疫
C、人體免疫系統(tǒng)只清除外來細胞
D、干擾素的作用主要是誘導產生更多的效應T淋巴細胞，并增強效應T細胞的殺傷力

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