回答下列有關人體免疫的問題．
如圖表示人體細胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應．
（1）從圖中被感染細胞中，可推測：病毒的新陳代謝類型屬于
 
．圖中表示記憶細胞的有[
 
]．
（2）圖中屬于非特異性免疫的是途徑
 
．
A．①B．②C．③D．④
（3）人體的免疫系統(tǒng)包括：
 
、免疫細胞和免疫分子．除了自身免疫以外，還可借助人工免疫獲得免疫力，如：
 
．
（4）若人體第二次受到相同病毒攻擊，會發(fā)生快速免疫反應．請用箭頭（→）、相關文字以及圖中相關細胞編號寫出快速免疫反應的途徑．
 
．
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：分析題圖可知，①是吞噬細胞攝取病原體的過程，②吞噬細胞處理和呈遞病原體的過程，③是效應T細胞作用于靶細胞，是靶細胞裂解、死亡釋放其中抗原的過程，④是抗體與抗原結(jié)合消滅抗原的過程；Ⅰ是效應T細胞，Ⅱ記憶T細胞，Ⅲ是T細胞，Ⅳ是B細胞，Ⅴ是記憶B細胞，Ⅵ漿細胞．
解答： 解：（1）病毒沒有自己的代謝系統(tǒng)，它只能靠寄生于細胞體內(nèi)生存，自身結(jié)構(gòu)不能合成營養(yǎng)物質(zhì)，屬于異養(yǎng)型生物；圖中表示記憶細胞的有Ⅱ記憶T細胞和Ⅴ記憶B細胞．
（2）吞噬細胞吞噬病原體的過程屬于非特異性免疫，即圖中的②．
（3）人體免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)組成；除了自身免疫以外，還可借助人工免疫獲得免疫力，如疫苗的應用．
（4）病毒侵入機體后抗原直接刺激記憶細胞，記憶細胞增殖分化成效應細胞，效應細胞進行免疫反應的效應階段，消滅病毒．
故答案應為：
（1）異養(yǎng)Ⅱ、Ⅴ
（2）A
（3）免疫器官    注射疫苗使人獲得免疫力
（4）病毒→Ⅱ→Ⅰ→③或病毒→Ⅴ→Ⅵ→④
點評：本題的知識點是細胞免疫和體液免疫的過程，免疫系統(tǒng)的組成，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于細胞免疫和體液免疫過程的掌握是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

2008年10月8日，日本下村修、美國沙爾菲和錢永健因在發(fā)現(xiàn)綠色熒光蛋白（GFP）等研究方面做出突出貢獻，獲得2008年度諾貝爾化學獎．GFP在紫外光的照射下會發(fā)出綠色熒光．依據(jù)GFP的特性，該蛋白在生物工程中的應用價值是（　　）
A、作為標記基因，研究基因的表達
B、作為標簽蛋白，研究細胞的轉(zhuǎn)移
C、注入肌肉細胞，繁殖發(fā)光小白鼠
D、標記噬菌體外殼，示蹤DNA路徑

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示分泌蛋白分泌過程順序正確的是（　�。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→膜外
B、囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→膜外
C、囊泡→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→膜外
D、高爾基體→囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→膜外

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中能排除伴性遺傳的是（　�。�
A、③④B、②③C、①②D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列生物技術(shù)方面的問題．
（1）菊花的組織培養(yǎng)的操作程序是①制備MS固體培養(yǎng)基；②
 
；③
 
；④培養(yǎng)；⑤移栽；⑥栽培．移栽前應將幼苗移植到消過毒的蛭石或珍珠巖等環(huán)境下生活一段時間進行壯苗，壯苗的目的是
 
．
（2）在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，起主要作用的微生物是附著在葡萄皮上的
 
；在
 
、呈酸性的發(fā)酵液中，該菌種可以生長繁殖，而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應這一環(huán)境而受到抑制．
（3）研究發(fā)現(xiàn)乳酸菌素（小分子蛋白質(zhì)）有抑菌作用，抑菌實驗時，在長滿致病菌的平板上，會出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈．可通過測定透明圈的
 
來確定乳酸菌素的抑菌效果．
（4）如圖為提取胡蘿卜素的萃取樣品通過紙層析鑒定的結(jié)果示意 圖，A、B、C、D四點中，屬于標準樣品的樣點是
 
，圖中②代表的物質(zhì)是
 
．該層析的目的是進行
 
，而“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗中層析的目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．利用遺傳學原理可進行不同方式的育種，試回答下列育種問題：
（1）返回式衛(wèi)星搭載的辣椒種子經(jīng)地面種植，能選育出多個新品種．這是因為太空環(huán)境中的各種物理因素能提高
 
．
（2）育種工作者欲在兩年內(nèi)選育出個大、肉厚、口感好、VC含量高的純系植株，其最佳的育種方式是
 
．
（3）水稻的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗稻瘟�。≧）對易感稻瘟�。╮）為顯性，兩對性狀獨立遺傳．現(xiàn)有矮稈感病和高稈抗病純種，分別利用雜交育種和單倍體育種的方法培育矮稈抗病純種，則在最少的世代內(nèi)出現(xiàn)的矮稈抗病純種占當代個體總數(shù)的比例分別是
 
、
 
．
Ⅱ．假設小麥高產(chǎn)與低產(chǎn)由兩對同源染色體上的兩對等位基因（E與e，F(xiàn)與f）控制，且含顯性基因越多產(chǎn)量越高．抗病（顯性）與不抗病由另一對同源染色體上的一對等位基因控制，現(xiàn)有高產(chǎn)不抗病與低產(chǎn)抗病兩個純系雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中出現(xiàn)了高產(chǎn)、中高產(chǎn)、中產(chǎn)、中低產(chǎn)、低產(chǎn)五個品系．請回答下列關于小麥雜交的問題：
（1）F2中，能穩(wěn)定遺傳的中產(chǎn)個體的基因型為
 
，占F2的比例為
 
．
（2）選出F2中的中高產(chǎn)品系自交得F3，F(xiàn)3各種表現(xiàn)型（不考慮抗病與不抗病性狀）及比例為
 
．
（3）請在如圖所示中畫出F2中的高產(chǎn)、中高產(chǎn)、中產(chǎn)、中低產(chǎn)、低產(chǎn)五個品系性狀分離比的柱狀圖．
（4）F2中高產(chǎn)抗病品系的比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究環(huán)境因素對光合作用的影響，某興趣小組設計如下實驗進行研究．
實驗材料和用具：大廣口瓶、帶玻管的橡皮塞、帶刻度的針筒、凡士林、20W至500W的臺燈（冷光源）、綠色植物等．
實驗思路：
①連接裝置如圖，標記水滴的位置X，用20W的臺燈在一定距離上，照射30分鐘，迅速調(diào)整針筒活塞，使得水滴保持在位置X上．
②重新測量兩次后，換用其他型號光源放在相同距離上，重復步驟①
實驗結(jié)果：
不同光照條件下氧氣的釋放量（mL/30min）
組次 20w 50w 75w 100w 200w 500w
一 1.8 5.0 9.0 12.0 21.0 19.0
二 1.8 5.3 8.0 11.5 20.0 18.0
三 2.0 5.0 8.0 12.0 20.0 19.0
（1）該實驗中的自變量是
 
．列出實驗中的一個無關變量：
 
．
（2）根據(jù)裝置圖，表中各組次的實驗數(shù)據(jù)是如何讀出的？
 
．
（3）若以氧氣的釋放量來代表光合作用速率，該植物在50W的光強下，光合作用速率是
 
mL/h．
（4）用這一方法測量光合作用速率，比實際的低，原因是
 
．
（5）假若將該植物的葉的下表皮涂上一層凡士林，光合作用的速率會大幅度下降，是因為
 
，限制光合作用．
（6）為了防止光照引起裝置內(nèi)氣體的物理性膨脹或收縮所照成的誤差，需要設置對照組對原測量值進行校正．則對照組的裝置內(nèi)放置的是
 
．
A．同樣的綠色植物和水            B．同樣的綠色植物和NaOH溶液
C．同體積的植物模型和緩沖溶液     D．同體積的植物模型和NaOH溶液．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程，請據(jù)圖作答．

（1）過程A表示
 
，①的名稱是
 
．
（2）過程B中，細胞②經(jīng)過了
 
，發(fā)育到
 
時期．
（3）⑤是
 
細胞，其是從圖中結(jié)構(gòu)[]
 
分離出來的一類細胞，在功能上，這類細胞具有
 
特性．
（4）⑤中的細胞經(jīng)過C過程誘導出不同類型的組織細胞，其根本原因是
 
的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家通過基因合成制造出一種體積小、耗電少、效率高的蛋白質(zhì)電子元件，這項技術(shù)屬于（　�。�
A、生態(tài)工程B、蛋白質(zhì)工程
C、細胞工程D、酶工程

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