回答下列有關人體免疫的問題.
如圖表示人體細胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應.
(1)從圖中被感染細胞中,可推測:病毒的新陳代謝類型屬于
 
.圖中表示記憶細胞的有[
 
].
(2)圖中屬于非特異性免疫的是途徑
 

A.①B.②C.③D.④
(3)人體的免疫系統(tǒng)包括:
 
、免疫細胞和免疫分子.除了自身免疫以外,還可借助人工免疫獲得免疫力,如:
 

(4)若人體第二次受到相同病毒攻擊,會發(fā)生快速免疫反應.請用箭頭(→)、相關文字以及圖中相關細胞編號寫出快速免疫反應的途徑.
 
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析題圖可知,①是吞噬細胞攝取病原體的過程,②吞噬細胞處理和呈遞病原體的過程,③是效應T細胞作用于靶細胞,是靶細胞裂解、死亡釋放其中抗原的過程,④是抗體與抗原結(jié)合消滅抗原的過程;Ⅰ是效應T細胞,Ⅱ記憶T細胞,Ⅲ是T細胞,Ⅳ是B細胞,Ⅴ是記憶B細胞,Ⅵ漿細胞.
解答: 解:(1)病毒沒有自己的代謝系統(tǒng),它只能靠寄生于細胞體內(nèi)生存,自身結(jié)構(gòu)不能合成營養(yǎng)物質(zhì),屬于異養(yǎng)型生物;圖中表示記憶細胞的有Ⅱ記憶T細胞和Ⅴ記憶B細胞.
(2)吞噬細胞吞噬病原體的過程屬于非特異性免疫,即圖中的②.
(3)人體免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)組成;除了自身免疫以外,還可借助人工免疫獲得免疫力,如疫苗的應用.
(4)病毒侵入機體后抗原直接刺激記憶細胞,記憶細胞增殖分化成效應細胞,效應細胞進行免疫反應的效應階段,消滅病毒.
故答案應為:
(1)異養(yǎng)Ⅱ、Ⅴ
(2)A
(3)免疫器官    注射疫苗使人獲得免疫力
(4)病毒→Ⅱ→Ⅰ→③或病毒→Ⅴ→Ⅵ→④
點評:本題的知識點是細胞免疫和體液免疫的過程,免疫系統(tǒng)的組成,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于細胞免疫和體液免疫過程的掌握是本題考查的重點.
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相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

2008年10月8日,日本下村修、美國沙爾菲和錢永健因在發(fā)現(xiàn)綠色熒光蛋白(GFP)等研究方面做出突出貢獻,獲得2008年度諾貝爾化學獎.GFP在紫外光的照射下會發(fā)出綠色熒光.依據(jù)GFP的特性,該蛋白在生物工程中的應用價值是(  )
A、作為標記基因,研究基因的表達
B、作為標簽蛋白,研究細胞的轉(zhuǎn)移
C、注入肌肉細胞,繁殖發(fā)光小白鼠
D、標記噬菌體外殼,示蹤DNA路徑

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示分泌蛋白分泌過程順序正確的是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→膜外
B、囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→膜外
C、囊泡→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→膜外
D、高爾基體→囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→膜外

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中能排除伴性遺傳的是( 。
A、③④B、②③C、①②D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列生物技術(shù)方面的問題.
(1)菊花的組織培養(yǎng)的操作程序是①制備MS固體培養(yǎng)基;②
 
;③
 
;④培養(yǎng);⑤移栽;⑥栽培.移栽前應將幼苗移植到消過毒的蛭石或珍珠巖等環(huán)境下生活一段時間進行壯苗,壯苗的目的是
 

(2)在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,起主要作用的微生物是附著在葡萄皮上的
 
;在
 
、呈酸性的發(fā)酵液中,該菌種可以生長繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應這一環(huán)境而受到抑制.
(3)研究發(fā)現(xiàn)乳酸菌素(小分子蛋白質(zhì))有抑菌作用,抑菌實驗時,在長滿致病菌的平板上,會出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈.可通過測定透明圈的
 
來確定乳酸菌素的抑菌效果.
(4)如圖為提取胡蘿卜素的萃取樣品通過紙層析鑒定的結(jié)果示意 圖,A、B、C、D四點中,屬于標準樣品的樣點是
 
,圖中②代表的物質(zhì)是
 
.該層析的目的是進行
 
,而“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗中層析的目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.利用遺傳學原理可進行不同方式的育種,試回答下列育種問題:
(1)返回式衛(wèi)星搭載的辣椒種子經(jīng)地面種植,能選育出多個新品種.這是因為太空環(huán)境中的各種物理因素能提高
 

(2)育種工作者欲在兩年內(nèi)選育出個大、肉厚、口感好、VC含量高的純系植株,其最佳的育種方式是
 

(3)水稻的高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗稻瘟。≧)對易感稻瘟。╮)為顯性,兩對性狀獨立遺傳.現(xiàn)有矮稈感病和高稈抗病純種,分別利用雜交育種和單倍體育種的方法培育矮稈抗病純種,則在最少的世代內(nèi)出現(xiàn)的矮稈抗病純種占當代個體總數(shù)的比例分別是
 
、
 

Ⅱ.假設小麥高產(chǎn)與低產(chǎn)由兩對同源染色體上的兩對等位基因(E與e,F(xiàn)與f)控制,且含顯性基因越多產(chǎn)量越高.抗病(顯性)與不抗病由另一對同源染色體上的一對等位基因控制,現(xiàn)有高產(chǎn)不抗病與低產(chǎn)抗病兩個純系雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中出現(xiàn)了高產(chǎn)、中高產(chǎn)、中產(chǎn)、中低產(chǎn)、低產(chǎn)五個品系.請回答下列關于小麥雜交的問題:
(1)F2中,能穩(wěn)定遺傳的中產(chǎn)個體的基因型為
 
,占F2的比例為
 

(2)選出F2中的中高產(chǎn)品系自交得F3,F(xiàn)3各種表現(xiàn)型(不考慮抗病與不抗病性狀)及比例為
 

(3)請在如圖所示中畫出F2中的高產(chǎn)、中高產(chǎn)、中產(chǎn)、中低產(chǎn)、低產(chǎn)五個品系性狀分離比的柱狀圖.
(4)F2中高產(chǎn)抗病品系的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究環(huán)境因素對光合作用的影響,某興趣小組設計如下實驗進行研究.
實驗材料和用具:大廣口瓶、帶玻管的橡皮塞、帶刻度的針筒、凡士林、20W至500W的臺燈(冷光源)、綠色植物等.
實驗思路:
①連接裝置如圖,標記水滴的位置X,用20W的臺燈在一定距離上,照射30分鐘,迅速調(diào)整針筒活塞,使得水滴保持在位置X上.
②重新測量兩次后,換用其他型號光源放在相同距離上,重復步驟①
實驗結(jié)果:
不同光照條件下氧氣的釋放量(mL/30min)
組次 20w 50w 75w 100w 200w 500w
1.8 5.0 9.0 12.0 21.0 19.0
1.8 5.3 8.0 11.5 20.0 18.0
2.0 5.0 8.0 12.0 20.0 19.0
(1)該實驗中的自變量是
 
.列出實驗中的一個無關變量:
 

(2)根據(jù)裝置圖,表中各組次的實驗數(shù)據(jù)是如何讀出的?
 

(3)若以氧氣的釋放量來代表光合作用速率,該植物在50W的光強下,光合作用速率是
 
mL/h.
(4)用這一方法測量光合作用速率,比實際的低,原因是
 

(5)假若將該植物的葉的下表皮涂上一層凡士林,光合作用的速率會大幅度下降,是因為
 
,限制光合作用.
(6)為了防止光照引起裝置內(nèi)氣體的物理性膨脹或收縮所照成的誤差,需要設置對照組對原測量值進行校正.則對照組的裝置內(nèi)放置的是
 

A.同樣的綠色植物和水            B.同樣的綠色植物和NaOH溶液
C.同體積的植物模型和緩沖溶液     D.同體積的植物模型和NaOH溶液.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程,請據(jù)圖作答.

(1)過程A表示
 
,①的名稱是
 

(2)過程B中,細胞②經(jīng)過了
 
,發(fā)育到
 
時期.
(3)⑤是
 
細胞,其是從圖中結(jié)構(gòu)[]
 
分離出來的一類細胞,在功能上,這類細胞具有
 
特性.
(4)⑤中的細胞經(jīng)過C過程誘導出不同類型的組織細胞,其根本原因是
 
的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家通過基因合成制造出一種體積小、耗電少、效率高的蛋白質(zhì)電子元件,這項技術(shù)屬于( 。
A、生態(tài)工程B、蛋白質(zhì)工程
C、細胞工程D、酶工程

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