【題目】如圖表示基因型為YyRr的二倍體生物某器官細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.D時(shí)期細(xì)胞中發(fā)生了著絲粒分裂
B.在L時(shí)期基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrr
C.在F時(shí)期發(fā)生了染色體數(shù)目的加倍
D.在I時(shí)期DNA與染色體之比為2：1

【答案】C
【解析】解：A、D時(shí)期表示有絲分裂后期，該時(shí)期由于著絲點(diǎn)分裂，導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，而DNA數(shù)目不加倍，A正確； B、L時(shí)期表示減數(shù)第二次分裂后期，由于性原細(xì)胞的基因型為YyRr，因此次級(jí)性母細(xì)胞中的基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrr，B正確；
C、F時(shí)期表示減數(shù)第一次分裂間期，該時(shí)期通過DNA復(fù)制后，DNA分子數(shù)加倍，而染色體數(shù)目不變，C錯(cuò)誤；
D、I時(shí)期同源染色體分離，但著絲點(diǎn)沒有分裂，所以DNA與染色體之比為2：1，D正確．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了有絲分裂中結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的變化的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握在有絲分裂過程中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次，分裂結(jié)果是染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體

B. 處于圖3中B→C段的是圖1所示細(xì)胞；完成圖3中C→D段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期

C. 有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)圖4中d所示的情況

D. 圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的B→C段；圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的A→B段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖．由于呼吸的消耗，上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量只能一部分流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)．以下對(duì)圖中“呼吸”的理解正確的是（ ）
A.指生物進(jìn)行有氧呼吸時(shí)產(chǎn)生的全部能量
B.指生物在呼吸等新陳代謝和各種活動(dòng)中消耗的全部能量
C.分解者通過呼吸從生產(chǎn)者和消費(fèi)者那里得到自身生命活動(dòng)所需要的能量
D.所有生產(chǎn)者和消費(fèi)者都進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為利用體細(xì)胞誘變獲得抗除草劑白三葉草新品種的過程．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.過程①②培養(yǎng)基配方中，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的濃度比例相同
B.白三葉草愈傷組織和胚狀體的細(xì)胞中RNA種類和數(shù)量相同
C.將過程②形成的胚狀體制成人工種子可在短期內(nèi)得到大量種苗
D.過程③常采用的方法是向白三葉草幼苗噴灑一定濃度的除草劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列可用于鑒定蛋白質(zhì)的試劑及反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色是

A. 雙縮脲試劑，紫色 B. 斐林試劑，磚紅色

C. 碘液，藍(lán)色 D. 蘇丹III染液，橘黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的問題： 如下是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的組成示意圖，據(jù)圖回答問題：
元素a﹣→ ﹣→e﹣→f
（1）細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是[] ．
（2）e的名稱是 ， e和f的關(guān)系是 ． 1分子的e是由、、（寫出物質(zhì)的名稱）組成的．e共有種．
（3）a包括等元素．F代謝的最終產(chǎn)物是（缺一不得分）
（4）用圖示表示1分子e的組成成分的連接方式 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是（ ）

A.若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B.若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位
C.若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物
D.若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色，則a為脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)絨山羊的羊絨質(zhì)量與毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIFⅡ）基因密切相關(guān)，獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程如圖1所示．圖2表示KIFⅡ基因與pZHZ1質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程，A，B，C，D為四種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶的酶切位點(diǎn)．已知質(zhì)粒pZHZ1的長(zhǎng)度為3.7kb（1kb=1000對(duì)堿基），其中A～B區(qū)域長(zhǎng)度為0.8kb，B～C區(qū)域長(zhǎng)度為0.2kb，C～D區(qū)域長(zhǎng)度為0.5kb．請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖1中構(gòu)建的重組表達(dá)載體，目的基因的上游應(yīng)有 ， 驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄．
（2）在圖1過程③中，用激素處理以獲取更多的卵（母）細(xì)胞，這些卵（母）細(xì)胞需在體外培養(yǎng)到期，方可進(jìn)行過程④的操作．
（3）圖1中過程④采用的生物技術(shù)是 ， 得到的重組細(xì)胞發(fā)育為早期胚胎后，可通過技術(shù)獲得較多胚胎．
（4）現(xiàn)分別用限制酶A，D切割圖2中重組質(zhì)粒pZHZ2樣品，結(jié)果被酶A切割成1.7kb和3.4kb兩個(gè)片段，被酶D切割成1.9kb和3.2kb兩個(gè)片段．據(jù)此判斷KIFⅡ基因大小為 ， 并請(qǐng)將目的基因內(nèi)部的酶D切割位點(diǎn)用相應(yīng)的字母（D）標(biāo)注在圖3中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用高倍鏡觀察酵母菌和乳酸菌，可以用來鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．核膜

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