7.如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),請據(jù)圖回答:
(1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是綠色植物.該農(nóng)田中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者與無機(jī)環(huán)境相互作用,共同構(gòu)成該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng).
(2)該食物網(wǎng)中共含有5條食物鏈,其中最短的一條食物鏈包含3個營養(yǎng)級.
(3)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是綠色植物固定的太陽能總量,能量沿食物鏈的傳遞過程中,由第二營養(yǎng)級傳向第三營養(yǎng)級的效率一般為10%~20%.
(4)調(diào)查發(fā)現(xiàn),一些遭棄耕多年的農(nóng)田陸續(xù)長出了雜草、小灌木,這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為(次生)演替.遭棄耕的農(nóng)田很快長出雜草、小灌木,說明農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性比較高.

分析 解此題從生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈(網(wǎng))、營養(yǎng)級的概念、計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)、生態(tài)系統(tǒng)的組成、生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動方面切入.回顧相關(guān)知識,梳理相關(guān)知識點認(rèn)真分析各小題,即可正確作答、

解答 解:(1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是綠色植物.農(nóng)田中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者與無機(jī)環(huán)境相互作用,共同構(gòu)成該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng).
(2)該食物網(wǎng)共有5條食物鏈,分別是綠色植物→鳥類→蛇→貓頭鷹,綠色植物→昆蟲→鳥類→蛇→貓頭鷹,綠色植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹,綠色植物→田鼠→蛇→貓頭鷹,綠色植物→田鼠→貓頭鷹.最短的一條食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→田鼠→貓頭鷹,共有3個營養(yǎng)級.
(3)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是綠色植物固定的太陽能總量.能量沿食物鏈的傳遞過程中,由第二營養(yǎng)級傳向第三營養(yǎng)級的效率一般為10%~20%.
(4)廢棄農(nóng)田中的群落演替屬于次生演替.遭棄耕的農(nóng)田很快長出雜草、小灌木,說明農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性較高.
故答案為;
(1)綠色植物  分解者  
(2)5  3
(3)固定的太陽能總量  10%~20%  
(4)(次生)演替    恢復(fù)力

點評 本題結(jié)合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、能量流動和群落演替,意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于胚胎工程的敘述正確的是( 。
A.胚胎工程大多數(shù)技術(shù)是在體內(nèi)條件下進(jìn)行的
B.體外受精過程不屬于胚胎工程技術(shù)
C.早期胚胎的培養(yǎng)過程屬于胚胎工程技術(shù)
D.胚胎工程技術(shù)僅指胚胎移植技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列不會發(fā)生在有絲分裂中的現(xiàn)象是( 。
A.染色體復(fù)制B.細(xì)胞膜解體C.蛋白質(zhì)合成D.核膜解體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示正在生長的植物橫放一段時間后的生長狀況,由此推斷( 。
A.該植物的生長受重力的影響
B.該植物的生長不受光的影響
C.根的近地側(cè)生長快于背地側(cè)
D.莖的背地側(cè)與近地側(cè)生長素含量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.人吃的食物過咸時,可能出現(xiàn)的變化是( 。
A.尿量增多B.細(xì)胞外液滲透壓降低
C.腎小管重吸收水分減少D.抗利尿激素分泌增多

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖中曲線表示不同濃度的生長素對某植物根、芽生長的影響.請分析回答:
(1)圖中曲線能夠說明生長素的生理作用具有兩重性的特點;由圖可知,促進(jìn)該植物根生長的最適生長素濃度是10-10mol/L.
(2)當(dāng)濃度為10-7mol/L時,生長素對該植物根、芽生長的影響分別表現(xiàn)為抑制作用和促進(jìn)作用.(填“促進(jìn)”或“抑制”)
(3)當(dāng)植物表現(xiàn)頂端優(yōu)勢時,如果頂芽的生長素濃度為10-8mol/L,離頂芽最近的側(cè)芽的生長素濃度應(yīng)該>(填“>”、“<”或“=”)10-6mol/L,原因是生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,使得頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽并積累.
(4)人工合成的生長素類似物在生產(chǎn)實踐中具有廣泛的應(yīng)用.用一定濃度的生長素類似物溶液處理沒有受粉的番茄雌蕊,能夠獲得無子番茄,這說明生長素具有促進(jìn)果實發(fā)育的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.生物技術(shù)在生活中應(yīng)用非常廣泛,請回答下列與生物技術(shù)有關(guān)的問題:
(1)有的加酶洗衣粉中還加有香精,高檔洗衣粉中的香精是由植物芳香油制成的,目前從植物中提取芳香油的方法有萃取法、蒸餾法、壓榨法等(至少寫2種);橘皮精油的提取原料是橘皮,但橘皮易焦糊,宜采用壓榨法提取橘皮精油,該過程得到的糊狀液體可通過過濾除去其中的固體雜質(zhì).植物芳香油的提取需要大量原料,通常采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)來實現(xiàn)植物的快速繁殖.
(2)“毛豆腐”是黃山市一帶的傳統(tǒng)名菜,它是通過人工發(fā)酵的方法,使豆腐表面生長出一層白色茸毛,這種白色茸毛狀的微生物是毛霉,它產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;產(chǎn)生的脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸.因此使“毛豆腐”具有了獨特的風(fēng)味.
(3)從土壤中分離分解尿素的細(xì)菌實驗中,培養(yǎng)基中加入的氮源必須是尿素,按照培養(yǎng)基用途劃分,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.若要對得到的細(xì)菌作進(jìn)一步鑒定,還需要在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,當(dāng)pH升高時,該物質(zhì)將變成紅色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.據(jù)科學(xué)家分析,海洋生物比陸地生物進(jìn)化的速度要緩慢,按達(dá)爾文自然選擇學(xué)說,分析其原因是(  )
A.海洋生物一般比陸地生物低等
B.海洋比陸地環(huán)境相對穩(wěn)定,故海洋中生物很少發(fā)生變異
C.海洋比陸地環(huán)境相對穩(wěn)定,故海洋中生存斗爭進(jìn)行得比較緩和
D.海洋中弱肉強(qiáng)食,很多物種還未進(jìn)化到高水平就已經(jīng)被淘汰

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試生物(理)卷(解析版) 題型:選擇題

近期,一種可耐受大多數(shù)抗生素的超級細(xì)菌“NDM—1”,在英國、美國、印度等國家小規(guī)模爆發(fā)。下列有關(guān)超級細(xì)菌的敘述正確的是

A.“NDM—1”的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上

B.“NDM—1”的核糖體分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

C.“NDM—1”在細(xì)胞分裂前先進(jìn)行DNA復(fù)制

D.“NDM—1”的細(xì)胞壁可用與去除植物細(xì)胞壁相同的酶除去,且不影響細(xì)胞活性

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