分析 解此題從生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈(網(wǎng))、營養(yǎng)級的概念、計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)、生態(tài)系統(tǒng)的組成、生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動方面切入.回顧相關(guān)知識,梳理相關(guān)知識點認(rèn)真分析各小題,即可正確作答、
解答 解:(1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是綠色植物.農(nóng)田中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者與無機(jī)環(huán)境相互作用,共同構(gòu)成該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng).
(2)該食物網(wǎng)共有5條食物鏈,分別是綠色植物→鳥類→蛇→貓頭鷹,綠色植物→昆蟲→鳥類→蛇→貓頭鷹,綠色植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹,綠色植物→田鼠→蛇→貓頭鷹,綠色植物→田鼠→貓頭鷹.最短的一條食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→田鼠→貓頭鷹,共有3個營養(yǎng)級.
(3)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是綠色植物固定的太陽能總量.能量沿食物鏈的傳遞過程中,由第二營養(yǎng)級傳向第三營養(yǎng)級的效率一般為10%~20%.
(4)廢棄農(nóng)田中的群落演替屬于次生演替.遭棄耕的農(nóng)田很快長出雜草、小灌木,說明農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性較高.
故答案為;
(1)綠色植物 分解者
(2)5 3
(3)固定的太陽能總量 10%~20%
(4)(次生)演替 恢復(fù)力
點評 本題結(jié)合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、能量流動和群落演替,意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎工程大多數(shù)技術(shù)是在體內(nèi)條件下進(jìn)行的 | |
B. | 體外受精過程不屬于胚胎工程技術(shù) | |
C. | 早期胚胎的培養(yǎng)過程屬于胚胎工程技術(shù) | |
D. | 胚胎工程技術(shù)僅指胚胎移植技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體復(fù)制 | B. | 細(xì)胞膜解體 | C. | 蛋白質(zhì)合成 | D. | 核膜解體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該植物的生長受重力的影響 | |
B. | 該植物的生長不受光的影響 | |
C. | 根的近地側(cè)生長快于背地側(cè) | |
D. | 莖的背地側(cè)與近地側(cè)生長素含量相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 尿量增多 | B. | 細(xì)胞外液滲透壓降低 | ||
C. | 腎小管重吸收水分減少 | D. | 抗利尿激素分泌增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海洋生物一般比陸地生物低等 | |
B. | 海洋比陸地環(huán)境相對穩(wěn)定,故海洋中生物很少發(fā)生變異 | |
C. | 海洋比陸地環(huán)境相對穩(wěn)定,故海洋中生存斗爭進(jìn)行得比較緩和 | |
D. | 海洋中弱肉強(qiáng)食,很多物種還未進(jìn)化到高水平就已經(jīng)被淘汰 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試生物(理)卷(解析版) 題型:選擇題
近期,一種可耐受大多數(shù)抗生素的超級細(xì)菌“NDM—1”,在英國、美國、印度等國家小規(guī)模爆發(fā)。下列有關(guān)超級細(xì)菌的敘述正確的是
A.“NDM—1”的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
B.“NDM—1”的核糖體分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
C.“NDM—1”在細(xì)胞分裂前先進(jìn)行DNA復(fù)制
D.“NDM—1”的細(xì)胞壁可用與去除植物細(xì)胞壁相同的酶除去,且不影響細(xì)胞活性
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