【題目】下列哪種細(xì)胞的全能性容易表達(dá)出來
A.蛙的口腔上皮細(xì)胞B.蠶豆的葉肉細(xì)胞
C.蛔蟲的卵細(xì)胞D.水螅的神經(jīng)細(xì)胞
【答案】B
【解析】
關(guān)于細(xì)胞的“全能性”,可以從以下幾方面把握:
(1)概念:細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。
(2)細(xì)胞具有全能性的原因是:細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)。
(3)細(xì)胞全能性大。菏芫眩靖杉(xì)胞>生殖細(xì)胞>體細(xì)胞。
(4)細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件:離體、適宜的營養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件。
植物細(xì)胞的全能性比動物細(xì)胞大,動物細(xì)胞的全能性受到限制。因此,動物細(xì)胞不能容易培養(yǎng)出新個(gè)體,而植物細(xì)胞在體外培養(yǎng)的條件下能培養(yǎng)出新個(gè)體,B正確,ACD錯(cuò)誤。
故選B。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中Ⅰ代表整個(gè)大圓Ⅱ包含Ⅳ。
下列各項(xiàng)不符合關(guān)系的是
A.Ⅰ體液 Ⅱ細(xì)胞外液 Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液 Ⅳ組織液
B. Ⅰ突觸 Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸小泡
C. Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脫氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA
D. Ⅰ免疫 Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細(xì)胞免疫
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某一哺乳動物生殖發(fā)育過程中不同細(xì)胞的分裂方式示意圖,下列敘述正確的是( )
A. 圖①②③④中都有同源染色體
B. 圖②所處時(shí)期中正在發(fā)生交叉互換
C. ①細(xì)胞在分裂末期形成細(xì)胞板,分裂成兩個(gè)子細(xì)胞
D. 一般不用該生物的性腺作為觀察減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)材料
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】他發(fā)表了科學(xué)巨著《物種起源》,提出“物競天擇,適者生存”的生物進(jìn)化理論。他是
A.法拉第
B.巴斯德
C.達(dá)爾文
D.愛迪生
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程,I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng),①②是有關(guān)的生理過程。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 內(nèi)環(huán)境與I交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B. Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①進(jìn)入血漿需穿過4層磷脂分子層
C. ②表示重吸收作用
D. Ⅳ表示的器官是皮膚
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以DNA的一條鏈“…﹣A﹣T﹣C﹣…”為模板,經(jīng)復(fù)制后的子鏈?zhǔn)牵?/span> )
A.…﹣T﹣A﹣G﹣…
B.…﹣U﹣A﹣G﹣…
C.…﹣T﹣A﹣C﹣…
D.…﹣T﹣U﹣G﹣…
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示核酸的基本組成單位核苷酸。相關(guān)敘述正確的是
A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
B.若③是腺嘌呤,則肯定是腺嘌呤脫氧核苷酸
C.若②為脫氧核糖,則人體內(nèi)與②相連的③有五種
D.若③是尿嘧啶,則該核苷酸是組成RNA的原料
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com