如圖表示某種動物細(xì)胞的生命歷程,請回答有關(guān)問題:
(1)①③所示的變化,在生物學(xué)上分別稱為_____________________________________。
(2)④過程產(chǎn)生的細(xì)胞除細(xì)胞核體積增大外,細(xì)胞膜發(fā)生的變化是____________________。
(3)⑤過程稱之為________________,產(chǎn)生的根本原因是____________________。
(4)若D是胰腺細(xì)胞,用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)D細(xì)胞,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是_________。該胰腺細(xì)胞是否具有增殖能力?_____________,為什么?_____________________。
(5)白血病患者常用異體骨髓移植的方法獲得新的造血干細(xì)胞D,其將發(fā)生的變化⑥為____________________________________________。
(6)若D是某種哺乳動物成熟的紅細(xì)胞,為證明藥液x會抑制紅細(xì)胞對Ca2+的吸收,可通過下面的實驗:
①配制含Ca2+紅細(xì)胞培養(yǎng)液,并均等分為A、B兩組,分別加入成熟的紅細(xì)胞,測定培養(yǎng)液中Ca2+含量。
②____________________________________________,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間。
③測定甲、乙兩組細(xì)胞培養(yǎng)液中的Ca2+含量。
(1)細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化 (2)通透性功能改變,使物質(zhì)運輸能力降低(3)癌變 致癌因子導(dǎo)致原癌基因、抑癌基因發(fā)生突變 (4)核糖體 不具有 細(xì)胞已高度分化 (5)增殖、分化,產(chǎn)生新的白細(xì)胞、紅細(xì)胞和血小板(或增殖、分化產(chǎn)生新的各種血細(xì)胞)(6)甲組加入藥液X,乙組加入等量的生理鹽水
【解析】
試題分析:(1)由圖可知,①表示細(xì)胞分裂,③表示細(xì)胞分化。(2)④過程是細(xì)胞衰老,細(xì)胞膜通透性功能,使物質(zhì)運輸能力降低。(3)⑤過程細(xì)胞能無限增殖,說明細(xì)胞發(fā)生癌變,細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變。(4)蛋白質(zhì)脫水縮合過程發(fā)生在核糖體上。胰腺細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不具有分裂能力。(5)移植的造血干細(xì)胞可進(jìn)行增殖分化形成新的血細(xì)胞。(6)根據(jù)題意,證明藥液x會抑制紅細(xì)胞對Ca2+的吸收,所以實驗分成兩組,一組加入藥液X,一組用等量的生理鹽水培養(yǎng)。
考點:本題考查細(xì)胞的生命歷程,意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
科目:高中生物 來源:2015屆山東省高三10月階段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假設(shè)某種動物的AA和Aa個體全部存活,aa個體在出生前會全部死亡。現(xiàn)有該動物的一個大群體,AA與Aa的比例為l∶2。理論上該群體隨機交配產(chǎn)生的子代中AA和Aa的比例為( )
A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1 D.3∶l
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省濰坊市諸城市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于葉綠體和線粒體比較的敘述,正確的是
A.ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
B.都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng),有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行
C.光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中
D.葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,在線粒體中則會發(fā)生C6H12O6→C3→CO2
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省濱州市高三11月學(xué)科統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)某種性別決定方式為XY型的多年生二倍體植物,雌雄皆有開白花、藍(lán)花、紫花的植株,其中控制藍(lán)色色素合成的一對等位基因(A、a)位于常染色體上,控制紫色色素合成的基因(B)位于性染色體上。(遺傳過程中不同基因型配子、受精卵成活率相同)請據(jù)圖回答。
(1)若一藍(lán)花雌株與一純合紫花雄株雜交,后代中只有紫花植株,則控制紫色色素的基因位于圖甲___________區(qū)段。
(2)若控制紫色色素合成的基因位置不同于題(1)中的情況。
①雙雜合的紫花雌株與雜合紫花雄株雜交,子代中藍(lán)花雄株的基因型為_____________。
②一純合藍(lán)花雌株一條常染色體上含A基因的片斷丟失了,該變異屬于_____________變異,然后再與一白花雄株雜交,后代的表現(xiàn)型及其比例為________________________。
(3)若該植物莖的顏色由細(xì)胞核中單基因控制,全為綠色,由于顯性突變出現(xiàn)一株紅色雌株。某學(xué)生設(shè)計了如下實驗探究該突變基因是位于常染色體還是X染色體上。請完善下列實驗方案并確定該基因的位置。
實驗步驟:
a.讓該紅色雌株與綠色雄株雜交,得到F1種子。
b.種F1種子,選F1中________________作父本,_____________作母本雜交得F2種子。
c.種F2種子,觀察F2植株莖的顏色。
實驗結(jié)果及預(yù)測:
d.若__________________________________,則基因位于常染色體上。
e.若__________________________________,則基因位于X染色體上。
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省濱州市高三11月學(xué)科統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物學(xué)實驗的原理、技術(shù)或方法正確的是( )
A.若探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作為底物
B.誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理
C.恩格爾曼的水綿實驗中好氧細(xì)菌的作用是檢測氧氣的釋放部位
D.甘蔗莖和甜菜塊根都含較多蔗糖且近于無色,可用于還原糖鑒定
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省泰安市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病(如下圖),其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析正確的是
A.甲病是伴X染色體隱性遺傳、乙病是常染色體顯性遺傳
B.Ⅱ-3的致病基因均來自于I-2
C.Ⅱ-2有一種基因型,III-8基因型有四種可能
D.若III-4與III-5結(jié)婚,生育一患兩種病孩子的概率是7/12
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省泰安市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)真核細(xì)胞增殖的敘述,正確的是
A.分裂間期的細(xì)胞在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成
B.染色體數(shù):染色單體數(shù):核DNA分子數(shù)=1:2:2的時期內(nèi)會發(fā)生染色質(zhì)絲高度螺旋化
C.植物細(xì)胞分裂末期DNA聚合酶較為活躍
D.聯(lián)會染色體的著絲點在減數(shù)第一次分裂中期排列在赤道板上
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省泰安市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于核酸的說法錯誤的是
A.真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都含有DNA和RNA
B.噬菌體中也含有DNA和RNA
C.生物體中的核酸具有攜帶遺傳信息、催化、參與細(xì)胞器的構(gòu)成等多種功能
D.人體內(nèi)的核酸徹底水解能得到5種堿基、2種單糖、磷酸
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省德州市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知控制某遺傳病的致病基因位于人類XY染色體的同源部分,圖甲表示某家系中該遺傳病的發(fā)病情況,則I-1的有關(guān)基因組成應(yīng)是乙圖中的
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