已知具有B基因的狗,皮毛可以呈黑色;具有bb基因的狗,皮毛可以呈褐色.另有D(d)基因與狗的毛色形成有關(guān).甲圖表示狗毛色的遺傳實驗,請回答下列問題:

(1)B與b基因的本質(zhì)區(qū)別是
 

(2)乙圖為F1白毛狗的某組織切片顯微圖象,依據(jù)該圖象中
 
號細胞可以判斷來自于雌狗.正常情況下,細胞③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生
 
種基因型的細胞.
(3)細胞①與細胞②、③相比較,除細胞大小外,最明顯的區(qū)別是
 

(4)F2中,黑毛狗的基因型是
 
;白毛狗的b基因頻率是
 
.如果讓F2中褐毛狗與F1交配,理論上其后代的表現(xiàn)型及比例是
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用,細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:控制狗皮毛的兩對基因位于兩對常染色體上,所以符合基因的自由組合定律.基因中的堿基排列順序表示其遺傳信息,生物的性狀可以由一對基因控制,也可以由兩對或多對基因控制.在減數(shù)分裂過程中,次級卵母細胞分裂時細胞質(zhì)進行不均等的分裂,產(chǎn)生一個大的卵細胞和一個小的極體.
解答: 解:(1)等位基因B與b的本質(zhì)區(qū)別其脫氧核苷酸(堿基)排列順序不同.
(2)在減數(shù)第二次分裂過程中,次級卵母細胞分裂時細胞質(zhì)進行不均等的分裂,產(chǎn)生一個大的卵細胞和一個小的極體.因此依據(jù)該圖象中②號細胞可以判斷來自于雌狗.正常情況下,細胞③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生只能產(chǎn)生1種1個卵細胞.
(3)細胞①與細胞②、③相比較,除細胞大小外,最明顯的區(qū)別是細胞①有同源染色體.
(4)根據(jù)題意和圖示分析可知:P中褐毛狗的基因型為bbdd,白毛狗基因型為BBDD;F1中白毛狗的基因型為BbDd,F(xiàn)2中白毛狗基因型為B_D_和bbD_,黑毛狗的基因型為B_dd,褐毛狗的基因型為bbdd,因此F2中,黑毛狗的基因型是Bbdd和Bbdd.白毛狗中b基因的頻率是50%;如果讓F2中褐毛狗(bbdd)與F1交配(BbDd),得到白毛狗(BbDd、bbDd):黑毛狗(Bbdd):褐毛狗(bbdd)=2:1:1.
故答案為:
(1)脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序不同
(2)②1   
(3)細胞①有同源染色體
(4)BBdd和Bbdd     50%  白毛狗:黑毛狗:褐毛狗=2:1:1
點評:本題考查基因的自由組合定律和減數(shù)分裂圖象識別等相關(guān)知識,意在考查考生理解所學知識的要點,解決自由組合定律特殊性的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

小麥這一物種的遺傳信息儲存于( 。
A、細胞核中的DNA 分子上
B、細胞核與細胞質(zhì)中的DNA 分子上
C、細胞核與細胞質(zhì)中的 DNA 或 RNA 分子上
D、細施核與細胞質(zhì)中中的DNA 和 RNA 分子上

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:

(1)圖中X被形容為“生命的燃料”,它是
 
,Ⅰ在小麥種子中主要是指
 
,可有
 
對該物質(zhì)進行檢驗.
(2)A、B各表示
 
、
 

(3)Y完全水解的產(chǎn)物是
 

(4)Ⅳ結(jié)構(gòu)不同的原因從P分析是
 

(5)染色體的主要成分是圖中的
 
.(填符號)
(6)Y和Z在化學組成上的區(qū)別是:Z特有的成分是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物細胞培養(yǎng)的細胞來自于(  )
A、任何個體的細胞
B、只能取自動物胚胎細胞
C、只能取自幼齡動物的組織細胞
D、胚胎或幼齡動物的器官和組織細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

剪秋蘿為雌雄異株,屬于XY型性別決定,葉片的綠色對花斑色為顯性(其基因位于常染色體上,用字母A、B、C、D…表示),Y染色體抑制花斑基因的表達.只有隱性純合體才表現(xiàn)為花斑葉.下列是3組雜交實驗,其中第1、2組中為4種不同品系(基因型不同)的剪秋蘿,3組雜交實驗后F1的結(jié)果如下:
第1組:親本:花斑葉♀×綠色葉♂;F1:雌:雄=1:1,雌株中
1
2
是花斑葉,
1
2
是綠葉;而雄株中沒有花斑葉.
第2組:親本:綠色葉♀×綠色葉♂;F1:得到2458個子代,由1216個雌株和1242個雄株組成,雌株中304個為花斑葉,而雄株中無花斑葉.若染色體上等位基因分離互不干擾.
第3組:親本:綠色葉♀×綠色葉♂;F1:得到5124個子代,由2560個雌株和2564個雄株組成,雌株中40個為花斑葉,而雄株中無花斑葉.若染色體上等位基因分離互不干擾.
根據(jù)雜交結(jié)果回答以下問題:
(1)第1組實驗的兩親本基因型是雌
 
;雄
 

(2)第2組實驗的葉色至少受
 
對等位基因控制.其雌性親本可能的基因型有
 
;對應的雄性親本基因型分別是
 

(3)第3組實驗的葉色至少受
 
對等位基因控制,其雌性親本的基因型為
 
,對應的雄性親本的基因型為
 
.F1代綠葉雌株中,只有一對基因中含有顯性基因的個體占全部雌株的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究分解纖維素的微生物,對于人們在工業(yè)生產(chǎn)中應用有著積極的意義.請回答:
(1)分離纖維素分解菌的實驗流程:
土壤取樣→梯度稀釋→將樣品接種到鑒別纖維索分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落.上述實驗中的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,如果設(shè)計一個對照試驗,可以將其中的纖維素粉換成
 
,如果菌落數(shù)明顯多于選擇培養(yǎng)基,即可說明選擇培養(yǎng)的作用.
A.尿素    B.蛋白質(zhì)    C.葡萄糖    D.蔗糖
(2)如何證明選擇培養(yǎng)基沒有被雜菌污染?
(3)在用平板計數(shù)法對分離的纖維素分解菌數(shù)目統(tǒng)計時,統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目低,這是因為
 
.    
(4)某同學利用植物淀粉酶分解淀粉的實驗探究酶的活力,請補充完善酶制備和活力測定的主要實驗步驟:①破碎萌發(fā)的水稻種子,提取酶液;②設(shè)置對照,滴加酶液;③
 
;④鈍化處理;⑤測定吸光值;⑥繪制標準曲線.
(5)如果探究溫度對纖維素酶活性的影響,自變量是
 
,應該保持
 
 等(至少答兩項)不變.

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科目:高中生物 來源: 題型:

體色是劃分鯉魚品種和檢驗其純度的一個重要指標.不同鯉魚品種的體色不同,是由于魚體鱗片和皮膚含有不同的色素細胞及其數(shù)量分布差異所致.科研人員用純合黑色鯉魚(簡稱黑鯉)和純合紅色鯉魚(簡稱紅鯉)雜交,F(xiàn)1皆表現(xiàn)為黑鯉,F(xiàn)1相互交配得F2結(jié)果如下表所示,請回答下列問題.
取樣地點取樣總數(shù)F2性狀的分離情況
黑鯉紅鯉黑鯉:紅鯉
1號池1 6991 59210714.88:1
2號池6258414.50:1
(1)鯉魚體色中的
 
是顯性性狀.
(2)分析實驗結(jié)果推測:鯉魚的體色是由
 
對基因控制的,位于
 
對同源染色體上.
(3)為驗證上述推測是否正確,科研人員又做了如下實驗:
①選擇上述純合黑鯉和純合紅鯉作親本雜交獲得F1(且F1皆表現(xiàn)為黑鯉);
 
雜交;
③觀察
 

預期結(jié)果
 

(4)如果
 
與預期結(jié)果相符,說明上述推測成立.
(5)請畫出F1黑鯉相互交配得到F2的遺傳圖解.(一對等位基因用A、a表示,兩對等位基因用A、a、B、b表示.配子不要求.)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

具有兩對相對性狀的兩純合親本雜交,相應基因位于兩對同源染色體上.F2中將出現(xiàn)不同于親本表現(xiàn)型的新類型,其中能穩(wěn)定遺傳的個體占F2個體總數(shù)的( 。
A、
1
4
B、
1
9
C、
1
8
D、
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

有兩個肉鴨品種連城白鴨和白改鴨,羽色均為白色.研究人員以下表所示外貌特征的連城白鴨和白改鴨作為親本進行雜交實驗,過程及結(jié)果如圖所示,請分析回答:
外貌特征
親本
羽色膚色喙色
連城白雞白色白色黑色
白改雞白色白色橙黃色
(1)鴨的羽色遺傳符合
 
定律,F(xiàn)2中黑羽、灰羽:白羽約為
 

(2)研究人員假設(shè)一對等位基因控制黑色素合成(用符號B,b表示,B表示能合成黑色素),另一對等位基因促進黑色素在羽毛中的表達(用R,r表示,r表示抑制黑色素在羽毛中的表達).根據(jù)連城白鴨喙色為黑色,而白改鴨喙色不顯現(xiàn)黑色推測,上述雜交實驗中連城白鴨的基因型為
 
,白改鴨的基因型為
 
,F(xiàn)2表現(xiàn)為不同于親本的灰羽,這種變異來源于
 
,F(xiàn)2代中,黑羽.灰羽鴨中雜合子的比例為
 

(3)研究人員發(fā)現(xiàn)F2黑羽:灰羽=1:2,他們假設(shè)R基因存在劑量效應,一個R基因表現(xiàn)為灰色,兩個R基因表現(xiàn)為黑色,為了驗證該假設(shè),他們將F1灰羽鴨與親本中的白改鴨進行雜交,觀察統(tǒng)計雜交結(jié)果,并計算比例.
①若雜交結(jié)果為
 
,則假設(shè)成立.
②若雜交結(jié)果為
 
,則假設(shè)不成立.

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