某興趣小組在學(xué)校內(nèi)調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲（如下圖所示）的遺傳情況。他們以年級為單位，對各班級的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理，見下表。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下列要求。

（1）根據(jù)調(diào)查表中第 組婚配情況，能夠判斷顯性性狀是 。

（2）假設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)镈，控制隱性性狀的基因?yàn)閐，則顯性性狀的基因型可能是 。

（3）請寫出在實(shí)際調(diào)查中，上述各組婚配雙親中可能的基因型組合：

第一組： ；

第二組： ；

第三組： 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆湖北省武漢市畢業(yè)班五月模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蚜蟲是果樹的主要害蟲，其以刺吸式的口器從果樹組織中吸取汁液，造成果樹產(chǎn)量下降。為了防止果樹的減產(chǎn)，農(nóng)業(yè)部門引入瓢蟲吃食蚜蟲，從而達(dá)到控制蚜蟲的目的。回答下列問題：

（1）蚜蟲與果樹的種間關(guān)系是 。果園中蚜蟲、果樹以及瓢蟲____（填“能”或“不能”）構(gòu)成一個(gè)生物群落。

（2）若調(diào)查蚜蟲的種群密度可采用的方法是 ，理由是 ．。

（3）瓢蟲的引入，可使果園中蚜蟲的環(huán)境容納量 。與使用農(nóng)藥防治蚜蟲相比，生物防治能 （填“加快”或“延緩”）蚜蟲種群的抗藥基因頻率增加。

（4）當(dāng)一只蚜蟲受到攻擊時(shí)，就會釋放出一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì)，以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害。該信息傳遞中的信息類型是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江省臨海市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示二肽分子的結(jié)構(gòu)，①②③④中含有肽鍵的是

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江省臨海市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有氨基酸800個(gè)，其中氨基總數(shù)為810個(gè)，羧基總數(shù)為808個(gè)，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為

A．798、2和2 B．798、12和10

C．799、1和1 D．799、11和9

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

豌豆種子的子葉黃色（Y）對綠色（y）是顯性，豆莢顏色綠色（M）對黃色（m）是顯性�，F(xiàn)有兩個(gè)豌豆的純合品種，品種甲：黃子葉、綠豆莢；品種乙：綠子葉、黃豆莢。某校生物科研小組計(jì)劃利用這兩個(gè)品種的豌豆進(jìn)行兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)，其雜交組合如下表。據(jù)此完成下列要求。

實(shí)驗(yàn)組

親代

母本

父本

A

品種甲

品種乙

B

品種乙

品種甲

（1）從子葉、豆莢的顏色看，A、B兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)出的種子子葉、豆莢的表現(xiàn)型分別是：B ；

A 。

（2）以上兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)出的種子萌發(fā)長出的子代豌豆的基因型是 ，子代豌豆自花傳粉后，結(jié)出的種子和豆莢的表現(xiàn)型及比例為：

。

（3）假若孟德爾當(dāng)初選用以上兩對性狀進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)，就一對性狀看，能否順利地發(fā)現(xiàn)基因的分離定律？ ；就兩對性狀看，能否順利地發(fā)現(xiàn)基因的自由組合定律？ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖1為兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是圖1中細(xì)胞核的放大圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖1的①～⑬結(jié)構(gòu)中不應(yīng)該出現(xiàn)的是③（填序號）；若圖1右側(cè)為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則還不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是⑧11（填序號）．
（2）為研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，常用差速離心法將其分離．觀察圖2中結(jié)構(gòu)⑩需用健那綠染液將其染成藍(lán)綠色．⑦和⑨功能的不同之處在于前者與分泌蛋白的形成有關(guān)，后者與新細(xì)胞壁的形成有關(guān)．
（3）圖2中結(jié)構(gòu)⑮與④（填結(jié)構(gòu)名稱）的形成有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示溫度與酶活性的關(guān)系，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a點(diǎn)因溫度低酶活性低
B．b點(diǎn)時(shí)酶的活性最高
C．c點(diǎn)表示酶已徹底失活
D．ab段表示酶活性隨溫度的升髙而增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是患甲�。@性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）和乙�。榘樾赃z傳病，顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）兩種遺傳病的系譜圖，據(jù)圖回答：

（1）由遺傳圖解可判斷出甲病為常染色體上______性遺傳病，其致病基因不可能在X染色體的理由是______________________________。

（2）Ⅰ2的基因型為__________。Ⅱ2的基因型為 。Ⅲ2的基因型為__________。

（3）假設(shè)Ⅲ1和Ⅲ5結(jié)婚生了一個(gè)男孩，則該男孩患一種病的概率為________，所以我國婚姻法禁止近間的婚配。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從分子水平鑒定物種不能依據(jù) （ ）

A．蛋白質(zhì)分子中氨基酸的排列順序 B．DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序

C．DNA 分子中含氮堿基的列排列順序 D．DNA分子中磷酸和脫氧核糖的排列順序

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同步練習(xí)冊答案