下列關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性

B．所有的細(xì)胞都含有細(xì)胞膜，具有統(tǒng)一性

C．原核細(xì)胞都不含葉綠體，但有的含葉綠素

D．真核細(xì)胞都含有葉綠體，具有統(tǒng)一性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽蚌埠二中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用一般光學(xué)顯微鏡觀察生物的細(xì)胞與組織，下列敘述不正確的是（ ）

A．用一臺(tái)裝有5倍目鏡和10倍物鏡的顯微鏡，觀察一個(gè)面積為0．16平方毫米的正方形，視野中正方形的面積為400平方毫米

B．用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí)，玻片與物鏡的距離為0．5cm，若改用30倍物鏡觀察時(shí)，則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1．5cm左右

C．觀察玉米葉片的保衛(wèi)細(xì)胞時(shí)，若將玻片標(biāo)本向左下方移動(dòng)，則視野下保衛(wèi)細(xì)胞向右上方移動(dòng)

D．視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)以便追蹤

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)細(xì)胞間可以通過一種特殊的介質(zhì)來傳遞信息，含有傳遞分子的囊泡與神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的質(zhì)膜融合之后再打開，將傳遞分子釋放到神經(jīng)細(xì)胞之外，這屬于（ ）

A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 胞吐 D. 胞吞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，正確的實(shí)驗(yàn)步驟是（ ）

A. 取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗→染色→觀察

B. 取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→沖洗→水解→觀察

C. 取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗→觀察

D. 取口腔上皮細(xì)胞制片→沖洗→水解→染色→觀察

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雞蛋煮熟后，蛋白質(zhì)發(fā)生變性，這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的（ ）

A. 肽鍵 B. 肽鏈 C. 氨基酸 D. 空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

埃博拉病毒屬于RNA病毒，可引起人類和靈長類動(dòng)物發(fā)生當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱。下列屬于埃博拉病毒、炭疽桿菌與酵母菌共性的是（ ）

A．遺傳物質(zhì)的基本組成單位相同

B．基因都位于染色體上

C．均只含有一種細(xì)胞器

D．均具有完整的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北邢臺(tái)市高一上第二次月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中，屬于動(dòng)物細(xì)胞、玉米植株細(xì)胞中所共有的糖類是

A. 葡萄糖、乳糖 B. 脫氧核糖、核糖

C. 糖原、核糖 D. 蔗糖、脫氧核糖、核糖

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北邢臺(tái)市高一上第二次月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化合物中含有的化學(xué)元素種類最少和最多的一組應(yīng)該是

A. 水和五肽化合物 B. 水和核酸

C. 葡萄糖和RNA D. 脂肪和脫氧核糖

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞中含有N元素的生物大分子是

A. 核苷酸和糖原

B. 胰島素和核酸

C. 氨基酸和胰高血糖素

D. 血紅蛋白和纖維素

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同步練習(xí)冊答案