【題目】下圖是精原細(xì)胞的增殖情況,下列敘述正確的是(  )

A. 圖中①④過(guò)程均可形成姐妹染色單體 B. 圖中細(xì)胞的染色體組數(shù)共有兩種類型

C. 圖中①②過(guò)程細(xì)胞均會(huì)適度生長(zhǎng) D. 圖中②過(guò)程發(fā)生同源染色體分離

【答案】C

【解析】

分析題圖:圖示表示精原細(xì)胞的增殖情況,其中①表示精原細(xì)胞通過(guò)有絲分裂進(jìn)行增殖;②表示減數(shù)第一次分裂間期;③表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程;④表示減數(shù)第二次分裂過(guò)程。

姐妹染色單體形成于分裂間期,而①②過(guò)程包括分裂間期,可形成姐妹染色單體,而④過(guò)程不包括分裂間期,不能形成姐妹染色單體,A錯(cuò)誤;精原細(xì)胞有兩個(gè)染色體組,有絲分裂后期有四個(gè)染色體組,精細(xì)胞有一個(gè)染色體組,因此圖中細(xì)胞的染色體組數(shù)共有三種類型,B錯(cuò)誤;①②過(guò)程都包括分裂間期,此時(shí)期細(xì)胞中完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,同時(shí)細(xì)胞有適度的生長(zhǎng),C正確;減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即圖中③過(guò)程,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】HIV病毒、念珠藻和人體細(xì)胞都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞膜 D. 遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用純系的黃果蠅和灰果蠅雜交得到下表結(jié)果,請(qǐng)指出下列選項(xiàng)正確的是

親本

子代

灰雌性×黃雄性

全是灰色

黃雌性×灰雄性

所有雄性為黃色,所有雌性為灰色

A. 灰色基因是伴X染色體隱性基因 B. 灰色基因是伴X染色體顯性基因

C. 黃色基因是伴X染色體顯性基因 D. 黃色基因是常染色體隱性基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蝴蝶蘭幼葉的葉肉細(xì)胞經(jīng)離體組織培養(yǎng)能培育成蝴蝶蘭幼苗,這說(shuō)明植物細(xì)胞具有( )

A. 專一性 B. 全能性

C. 恢復(fù)原狀態(tài)的能力 D. 進(jìn)一步分化的能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】等位基因A,a和B,b分別位于不同對(duì)的同源染色體上。讓顯性純合子(AABB)和隱性純合子(aabb)雜交得F1,再讓F1測(cè)交,測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例為1:3。如果讓F1自交,則下列表現(xiàn)型比例中,F(xiàn)2代不可能出現(xiàn)的是( 。

A. 13:3 B. 9:4:3 C. 9:7 D. 15:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是細(xì)胞分裂的五個(gè)示意圖以及染色體數(shù)目變化的曲線,請(qǐng)分析回答:

(1)若這些細(xì)胞來(lái)自同一個(gè)生物,則該生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為_______條,不含同源染色體的細(xì)胞是______。若該個(gè)體有兩對(duì)等位基因(YyRr)分別位于兩對(duì)同源染色體上,則與圖D相對(duì)應(yīng)的基因組成可能為__________________________________,圖D所示細(xì)胞名稱叫________________________。

(2)與孟德?tīng)柕倪z傳定律有關(guān)的主要是細(xì)胞圖_______,使子代細(xì)胞與親代細(xì)胞遺傳信息相同的過(guò)程與細(xì)胞圖__________有關(guān)。與圖F中曲線相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞有______________。

(3)在雄牛的個(gè)體發(fā)育中會(huì)出現(xiàn)與細(xì)胞圖_________類似的過(guò)程,同源染色體的交叉互換發(fā)生在細(xì)胞圖________中。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中,正確的是( )

A. 細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

B. 一只草履蟲就是一個(gè)細(xì)胞

C. HIV病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不是生物

D. 大腸桿菌不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用0.5g/mL 蔗糖溶液、0.3g/mL 蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液分別處理洋蔥 鱗片葉外表皮細(xì)胞,10 min 內(nèi)三組細(xì)胞體積變化如圖所示。下列有關(guān)分析正確的是

( )

A. a 曲線為0.5 g/mL 蔗糖溶液處理組

B. a、b、c 三組洋蔥細(xì)胞失水的方式不同

C. 若將細(xì)胞轉(zhuǎn)移到清水中,只有一組能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

D. 若實(shí)驗(yàn)持續(xù),只有一組細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是 (  )

A. 核酸、 蛋白質(zhì)、糖類 B. 糖類、 蛋白質(zhì)、核酸

C. 蛋白質(zhì)、核酸、 糖類 D. 蛋白質(zhì)、 核酸、 脂質(zhì)

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