如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題(a、b、c表示細(xì)胞,①②③④⑤⑥表示過程).
(1)該特異性免疫屬于
 
免疫,圖中b在人體內(nèi)由
 
細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來.
(2)免疫調(diào)節(jié)依靠由
 
、
 
 
組成的免疫系統(tǒng)完成.病原體進(jìn)入人體時(shí),首先將受到人體第一、二道防線的防御,其中第二道防線是指
 

(3)圖中a、b、c、d能夠識(shí)別抗原的是
 

(4)當(dāng)抗原經(jīng)過④⑤過程時(shí),人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點(diǎn)是
 

(5)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則該免疫過程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的
 
。
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:據(jù)圖分析:a為B淋巴細(xì)胞,b為漿細(xì)胞,c為記憶B細(xì)胞,d為抗體,其中a、c、d能識(shí)別抗原.體液免疫的過程:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).當(dāng)抗原經(jīng)過⑤過程時(shí),表明人體內(nèi)二次免疫發(fā)生,此時(shí)免疫反應(yīng)強(qiáng)烈,產(chǎn)生抗體快、數(shù)量多.
解答: 解:(1)圖中①過程表示抗原刺激B細(xì)胞,使B細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,此過程屬于體液免疫.
(2)免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞屬于保護(hù)人體健康的第二道防線.
(3)參與①過程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外,還有吞噬細(xì)胞,所以圖中a、b、c、d分別為B細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、抗體,其中漿細(xì)胞沒有識(shí)別抗原的能力.
(4)④⑤過程為二次免疫應(yīng)答,與初次免疫相比其產(chǎn)生抗體的主要特點(diǎn)是數(shù)量多、速度快.
(5)釀膿鏈球菌表面的一種抗原與人體心臟瓣膜上的一種物質(zhì)結(jié)構(gòu)很相似,當(dāng)釀膿鏈球菌侵入人體后,人體產(chǎn)生的抗體不但攻擊釀膿鏈球菌,還會(huì)對(duì)心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻,引起風(fēng)濕性心臟病,由此可見,風(fēng)濕性心臟病屬于自身免疫。
故答案為:
(1)體液 B細(xì)胞或記憶 
(2)a、c、d 
(3)數(shù)量多、速度快 
(4)自身免疫
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合體液免疫過程圖,考查免疫的相關(guān)知識(shí),意在考查考試的識(shí)圖能力、識(shí)記能力和理解能力,屬于中檔題,注意第四小題,人體內(nèi)的正常免疫是機(jī)體識(shí)別自己、排除非己的過程,但當(dāng)免疫系統(tǒng)過于敏感、反應(yīng)過強(qiáng)時(shí),人體的免疫系統(tǒng)會(huì)把自己的組織當(dāng)作外來的成分處理,出現(xiàn)自身免疫。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

紅樹林是濕地自然保護(hù)區(qū),它由灘涂、紅樹林、圍基魚塘等部分組成.某中學(xué)興趣小組對(duì)紅樹林開展了為期一年的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)研活動(dòng),根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解(如圖).請(qǐng)回答調(diào)研中的有關(guān)問題.
(1)A→D表示的生理過程是
 
.碳元素在生物群落中的主要存在形式是
 
,碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以
 
形式進(jìn)行的.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是
 
,次級(jí)消費(fèi)者是
 
.c代表
 
,從食物鏈的角度看,圖中共包含了
 
個(gè)營養(yǎng)級(jí),以藻類植物為食的小型浮游動(dòng)物處在
 
(以圖中字母回答)環(huán)節(jié).若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染,那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是
 

(3)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),農(nóng)民下田拔草,捕捉害蟲,噴灑農(nóng)藥,目的是
 
.同學(xué)們觀察到黑臉琵鷺處在圖中的最高營養(yǎng)級(jí),則黑臉琵鷺增重0.1kg,至少需要生產(chǎn)者
 
kg.
(4)紅樹林具有明顯的凈化污水的功能,從生物多樣性價(jià)值的角度看,這是屬于
 
價(jià)值.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的遺傳物質(zhì)的核苷酸有多少種( 。
A、4B、8C、5D、2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于核酸的敘述,正確的是( 。
A、核酸簡稱DNA
B、除病毒外,一切生物都有核酸存在
C、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
D、組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)免疫問題:
(1)當(dāng)抗原侵入人體后,
 
細(xì)胞表面的抗原識(shí)別受體與抗原結(jié)合,該細(xì)胞被活化,分化出的
 
細(xì)胞制造出大量的抗體分泌到血液中,與抗原結(jié)合后形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被
 
細(xì)胞徹底水解.
(2)甲、乙、丙三只大鼠分別屬于不同品系.將大鼠甲的皮膚小片移植到大鼠乙的背部,移植后14天,皮膚片結(jié)痂脫落.這屬于
 
免疫,發(fā)生免疫效應(yīng)的是
 
細(xì)胞.如果兩天后再各取一片大鼠甲和大鼠丙的皮膚小片同時(shí)移植到大鼠乙的背部,理論上
 
的皮膚片先脫落.
(3)某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康眼睛也將失明.其主要原因是流出的晶狀體蛋白進(jìn)入血液后成為
 
,進(jìn)而使T細(xì)胞活化,同時(shí)使B細(xì)胞致敏,最后機(jī)體產(chǎn)生的抗體將攻擊另一只眼球組織,由此引起的眼疾在免疫學(xué)上稱為
 
。

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物圈中部分物質(zhì)的循環(huán).A、B、C、D構(gòu)成生物群落,第①~⑨號(hào)箭頭表示循環(huán)過程.請(qǐng)據(jù)圖分析判斷下列結(jié)論不正確的是( 。
A、若此圖為硫循環(huán)的部分示意圖,則X氣體可以通過自由擴(kuò)散的方式由A的根從土壤或水體中直接吸收
B、若此圖為硫循環(huán)的部分示意圖,X氣體造成大氣污染的根本原因是SO2的排放量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了生物圈的自動(dòng)凈化能力
C、若此圖為碳循環(huán)的部分示意圖,則圖中標(biāo)號(hào)①所代表的生理過程是光合作用
D、若短時(shí)間內(nèi)大氣中的二氧化碳迅速增加,會(huì)造成的全球性環(huán)境問題是溫室效應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

燕麥穎色受兩對(duì)基因控制.現(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎雜交,F(xiàn)1全為黑穎,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中,黑穎:黃穎:白穎=12:3:1.已知黑穎(B)和黃穎(Y)為顯性,只要B存在,植株就表現(xiàn)為黑穎.以下敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、F2中,黃穎占非黑穎總數(shù)的比例是
3
4
B、F2中,黃穎的基因型有2種
C、若將F1進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),預(yù)計(jì)植株中黑穎純種的比例是
1
4
D、若將黑穎與黃穎雜交,親本的基因型為Bbyy×bbYy時(shí),后代中的白穎比例最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

“冬天已經(jīng)來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”在人們期盼的春天提前到來的時(shí)候,許多生態(tài)系統(tǒng)中相互依賴的物種,開始出現(xiàn)生殖發(fā)育不同步的危險(xiǎn)變化.如圖所示在某國家公園記錄到的隨著橡樹發(fā)芽長葉時(shí)間的提前出現(xiàn)的一些現(xiàn)象.據(jù)圖分析不合理的是( 。
A、圖示相關(guān)的食物鏈?zhǔn)窍饦洹x→鳥
B、由于氣溫上升提前的刺激,鳥類哺育幼鳥的時(shí)間也會(huì)提前,適應(yīng)新環(huán)境
C、橡樹發(fā)芽長葉時(shí)間提前,哺育幼鳥時(shí)期缺少食物,使幼鳥的成活率下降
D、全球變暖將會(huì)導(dǎo)致生物多樣性減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳信息的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、遺傳信息可以通過DNA復(fù)制傳遞給后代
B、DNA是一切生物遺傳信息的載體
C、遺傳信息是指DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序
D、遺傳信息控制蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)

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