在培養(yǎng)基的配制過程中，具有如下步驟，其正確順序?yàn)椋ā　。?br />①溶化�、谡{(diào)pH　③加棉塞�、馨、莘盅b　⑥稱量．
A、①②⑥⑤③④
B、⑥①②⑤③④
C、⑥①②⑤④③
D、①②⑤④⑥③
考點(diǎn)：微生物的分離和培養(yǎng)
專題：
分析：培養(yǎng)基的配制過程中，操作順序如下：稱量、溶化、調(diào)節(jié)pH、分裝、加棉塞、包扎，滅菌等．
解答： 解：在培養(yǎng)基的配制過程中，根據(jù)微生物的生長需要，稱量不同的營養(yǎng)物質(zhì)，然后溶化、調(diào)整PH、培養(yǎng)基的分裝、加棉塞、包扎等，所以正確的順序是⑥①②⑤③④．
故選：B．
點(diǎn)評：本題主要考查培養(yǎng)基的制作過程，意在提高學(xué)生的識記和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/div>
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)遺傳學(xué)的問題．
人類的ABO血型是由IA、IB和i三個基因控制的，IA、IB分別控制A型和B型血的基因，ii為O型血的基因型且為雙隱性基因，IAIB為AB個體基因型）I，如圖為某家族血型遺傳家系圖．據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中Ⅰ1和Ⅱ3的血型為O型，Ⅰ2、Ⅱ1和Ⅱ2的血型為B型．Ⅱ2和Ⅱ3的血型不同說明
 

（2）Ⅱ2與一個血型為A型的正常女子結(jié)婚，生育了一個血型為O型兒子．Ⅱ2基因型是
 
，該A型女子的基因型是
 
．若他們再生一個孩子，其血型為B型女孩的概率為
 
．
（3）人類的ABO血型的遺傳遵循
 
定律．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一個完整反射弧的示意圖，與之有關(guān)的敘述不正確的是（　�。�
A、興奮的傳導(dǎo)方向是E→D→C→B→A
B、刺激B點(diǎn)或D點(diǎn)，刺激點(diǎn)兩側(cè)均有電位變化
C、刺激D點(diǎn)，B點(diǎn)有電位變化，刺激B點(diǎn)，D點(diǎn)也有電位變化
D、此圖表示的反射弧不能用來表示縮手反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

唾液腺細(xì)胞合成蛋白質(zhì)并分泌到細(xì)胞外需要經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)分別是（（　�。�
A、核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜、
B、核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜、
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→線粒體→細(xì)胞膜、
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜、

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科目：高中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物含量如圖，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、脂肪檢測最好選用花生作為材料
B、由圖可知小麥種子中還原糖含量最高
C、用雙縮脲試劑檢驗(yàn)大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱呈藍(lán)色
D、三種干種子中含量最多的化合物都是水

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科目：高中生物 來源： 題型：

菌根是由菌根真菌與植物根系的聯(lián)合體．菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物，植物為菌根提供糖類等有機(jī)物．下表為不同溫度下菌根對玉米光合作用影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．（氣孔導(dǎo)度是描述氣孔開放程度的量）
請回答下列問題：
組別光合作用速率（μ molCO2?m-2?s-1）氣孔導(dǎo)度（m mol?m-2?s-1）細(xì)胞間CO2濃度（μ mol?mol-1）葉綠素相對含量
25℃有菌根
無菌根		8.8
6.5		62
62		50
120		39
33
15℃有菌根
無菌根		6.4
3.8		58
42		78
157		31
28
5℃有菌根
無菌根		4.0
1.4		44
17		80
242		26
23
（1）菌根真菌與玉米的種間關(guān)系是
 
．
（2）25℃條件下，與無菌根玉米相比，有菌根玉米葉肉細(xì)胞對CO2 的利用率
 
．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，玉米屬于
 
．
（4）在菌根形成率低的某高寒草甸試驗(yàn)區(qū)進(jìn)行菌根真菌接種，可提高部分牧草菌根形成率．如圖為接種菌根真菌后試驗(yàn)區(qū)內(nèi)兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果．

①圖中種群密度數(shù)值指用樣方調(diào)查結(jié)果的
 
值．
②據(jù)圖推測，兩種牧草中菌根依賴程度更高的是
 
．接種菌根真菌后，該試驗(yàn)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高，原因
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關(guān)微生物的問題．
已知某細(xì)菌的兩種突變類型細(xì)菌Ⅰ和細(xì)菌Ⅱ的營養(yǎng)條件和菌落特征都相同，但細(xì)菌Ⅰ能分解有機(jī)物A而不能分解有機(jī)物B，細(xì)菌Ⅱ能分解有機(jī)物B而不能分解有機(jī)物A．現(xiàn)有這兩種類型細(xì)菌的混合液樣品，要將其分離，有人設(shè)計(jì)了一種方案，部分操作步驟如圖．

（1）步驟一使用的是牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，其中含有細(xì)菌生長所需的水、
 
等營養(yǎng)物質(zhì)（至少寫出3種）；該培養(yǎng)基是
 
（多選）．
A．固體培養(yǎng)基    B．液體培養(yǎng)基    C．通用培養(yǎng)基    D．選擇培養(yǎng)基
（2）步驟一采用
 
接種，此接種法可使接種細(xì)菌逐漸稀釋，經(jīng)適宜條件培養(yǎng)，可能形成單個、獨(dú)立的，最終可能得到純種的細(xì)菌；步驟二各瓶中的培養(yǎng)基加入了A、B兩種有機(jī)物的目的是
 
．
（3）無論是培養(yǎng)基（液），接種前除了要調(diào)節(jié)pH外，都必須對培養(yǎng)基進(jìn)行；接種時必須在超凈工作臺及酒精燈火焰附近操作，原因是
 
．
（4）步驟三中，若對其中某瓶培養(yǎng)液中A、B兩種有機(jī)物含量進(jìn)行測定，預(yù)測可能的結(jié)果并推測結(jié)論：
①A與B兩種化合物含量都明顯下降，說明瓶中同時存在細(xì)菌Ⅰ和細(xì)菌Ⅱ，兩者未分離．
②
 
．
③
 
．
（4）經(jīng)步驟三后，若所有瓶中培養(yǎng)液的A、B化合物含量測定結(jié)果都如39題中①的情況，則應(yīng)
 
，再測定各瓶中A、B兩種化合物的含量，直到分別獲得每種類型細(xì)菌為止．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（一）玉米是遺傳實(shí)驗(yàn)經(jīng)常用到的材料，在自然狀態(tài)下，花粉既可以落到同一植株的柱頭上也可以落到其他植株的柱頭上（如圖所示）．請回答下列有關(guān)問題：
（1）請列舉玉米作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)（兩條）：
 
、
 

（2）玉米的高莖對矮莖為顯性．為探究一高莖玉米植株的果穗上所結(jié)子粒的基因型，某同學(xué)選取了該玉米果穗上2粒種子單獨(dú)隔離種植，觀察記錄并分別統(tǒng)計(jì)后代植株的性狀，結(jié)果后代全為高莖，該同學(xué)即判斷玉米果穗所有子粒為純種．可老師認(rèn)為他的結(jié)論不科學(xué)，為什么？
 
．
（3）玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對相對性狀．某研究性學(xué)習(xí)小組計(jì)劃以自然種植多年后收獲的一批常態(tài)葉與皺葉玉米的種子為材料，通過實(shí)驗(yàn)判斷該相對性狀的顯隱性．
①甲同學(xué)的思路是隨機(jī)選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒，分別單獨(dú)隔離種植，觀察子一代性狀：若子一代發(fā)生性狀分離，則親本為
 
性狀；若子一代未發(fā)生性狀分離，則需要
 
．
②乙同學(xué)的思路是隨機(jī)選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒，種植，雜交，觀察子代性狀，請幫助預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及得出相應(yīng)結(jié)論．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是人類某一類型高膽固醇血癥的分子基礎(chǔ)示意圖（控制該性狀的基因位于常染色體上，以D和d表示）．根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題：

（1）控制LDL受體合成的是
 
性基因，患者的基因型是
 
，基因型為
 
的人血液中膽固醇含量最高．
（2）圖2是對該高膽固醇血癥和白化病患者（有關(guān)基因用A和a表示）家庭的調(diào)查情況，其中Ⅱ8的基因型是
 
，Ⅱ7與Ⅱ8生一個同時患這兩種病的孩子的幾率是
 
，為避免生下患這兩種病的孩子，Ⅱ7和Ⅱ8必需進(jìn)行的產(chǎn)前診斷方法是
 
．

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同步練習(xí)冊答案