【題目】如圖為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,不正確的是(  )

A. ①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B. ②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過程

C. 細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

D. 凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

【答案】B

【解析】試題分析:分析題圖可知,細(xì)胞凋亡之前,經(jīng)過,凋亡誘導(dǎo)因子與將要凋亡的細(xì)胞膜上受體結(jié)合的過程,由于凋亡誘導(dǎo)因子與細(xì)胞膜上受體結(jié)合過程具有特異性,因此明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能,A正確;分析題圖可知,細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的編程性死亡,是由與凋亡相關(guān)的基因決定的,是細(xì)胞的主動(dòng)死亡,B錯(cuò)誤;蛋白質(zhì)的合成過程是基因的表達(dá)過程,細(xì)胞凋亡過程中有凋亡基因控制合成新蛋白質(zhì),體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá), C正確;凋亡基因是機(jī)體固有的,控制著細(xì)胞凋亡的過程,在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】李斯特菌是一種常見的土壤細(xì)菌,該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是

A. 脫氧核糖核甘酸 B. DNA C. RNA D. 核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中P和Q表示某精原細(xì)胞的兩個(gè)DNA分子,分別位于一對(duì)同源染色體的兩條非姐妹染色單體上,P1和Q1為DNA片段。下列敘述正確的是

A. P和Q可能來自同一條染色體上DNA分子的復(fù)制

B. 若該精原細(xì)胞無突變發(fā)生,則P1和Q1的堿基序列和堿基種類一定相同

C. P'和Q'的形成常發(fā)生在四分體時(shí)期的非同源染色體之間

D. P'和Q'的形成可以使一條染色體上出現(xiàn)等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述不正確的是

A基因突變是普遍的,一定會(huì)改變遺傳信息

B所有可遺傳的變異均能為生物進(jìn)化提供原材料

C染色體變異一般在光學(xué)顯微鏡下能觀察到

D騾子馬和驢的雜交后代因?yàn)闇p數(shù)分裂中聯(lián)會(huì)紊亂,所以不能產(chǎn)生后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因治療是指

A.把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中,達(dá)到治療疾病的目的

B.對(duì)有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù),從而使其恢復(fù)正常,達(dá)到治療疾病的目的

C.運(yùn)用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變回復(fù)正常

D.運(yùn)用基因工程技術(shù),把有缺陷的基因切除,達(dá)到治療疾病的目的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過程,請(qǐng)回答有關(guān)問題。

(1)圖示甲、乙、丙過程分別表示____________、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程。其中甲、乙過程可以發(fā)生在細(xì)胞核中,也可以發(fā)生在_________________________中。

(2)轉(zhuǎn)錄時(shí),與DNA中起點(diǎn)結(jié)合的酶是_________。一個(gè)細(xì)胞周期中,乙過程在每個(gè)起點(diǎn)可起始多次,甲過程在每個(gè)起點(diǎn)一般起始____________次。

(3)丙(翻譯)過程在________中進(jìn)行,通過______上的反密碼子與mRNA上的堿基識(shí)別,將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。AUG是甲硫氨酸的密碼子,又是肽鏈合成的起始密碼子,某種分泌蛋白的第一個(gè)氨基酸并不是甲硫氨酸,這是新生肽鏈經(jīng)___________________加工修飾的結(jié)果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖顯示一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦及其智障兒子細(xì)胞中的兩對(duì)染色體(已知受精作用和胚胎發(fā)育過程完全正常),造成兒子異常的根本原因是

A. 父親染色體上的基因發(fā)生突變 B. 母親染色體上的基因發(fā)生突變

C. 母親染色體發(fā)生缺失 D. 母親染色體發(fā)生易位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某綠色植物的部分生理過程,AG表示物質(zhì),a、b、、、表示反應(yīng)過程。

請(qǐng)回答:

1物質(zhì)C表示__________,過程a叫做_________________。

2突然中斷CO2的供應(yīng),光照不變,短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)A_________增多、減少不變,原因是_______________。

3與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中植物細(xì)胞呼吸過程中特有的過程是_________填數(shù)字,這些過程發(fā)生的具體部位是_________________。

4將植物置于密閉的玻璃罩內(nèi),給植物提供18O2,一段時(shí)間后,物質(zhì)D中檢測(cè)到18O,18O的轉(zhuǎn)移途徑是___________________。用物質(zhì)分子式和箭頭表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種群中TT個(gè)體占20%,Tt個(gè)體占60%,tt個(gè)體占20%,由于某種病害導(dǎo)致tt個(gè)體全部死亡,TT和Tt個(gè)體數(shù)量均未變化,則病害發(fā)生前后該種群中T的基因頻率分別是( )

A. 50% 、50% B. 25%、50%

C. 50%、62.5% D. 25%、62.5%

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