19．如圖所示為某物質(zhì)跨膜進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程，該過(guò)程屬于（　�。�
A．自由擴(kuò)散B．協(xié)助擴(kuò)散C．被動(dòng)運(yùn)輸D．主動(dòng)運(yùn)輸

分析 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式比較：

名　稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

解答 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：物質(zhì)的運(yùn)輸方向是低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)，需要載體和能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題以圖形作為信息的載體，考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，提升了學(xué)生分析圖形，以及解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2015學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第六次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵。下列敘述不正確的是（ ）

A．選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量的細(xì)胞

B．選擇去核的卵細(xì)胞作為核受體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率

C．選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可獲得有用的突變體

D．選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述，正確的是（　�。�
A．構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇
B．神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān)
C．有氧呼吸及光合作用中生成ATP的過(guò)程均在膜上進(jìn)行
D．相對(duì)于胰島細(xì)胞，心肌細(xì)胞中高爾基體膜成分的更新速度更快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．蛋清的主要成分是蛋白質(zhì)，請(qǐng)利用下列材料，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明人的唾液中含有的唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)材料：0.1g/mL的NaOH溶液，0.01g/mL的CuSO4溶液，雞蛋，水，小燒杯，玻璃棒，試管，滴管和滴瓶，鑷子，脫脂棉．
實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）制備蛋清液：取少量蛋清注入小燒杯中，加入30mL清水，用玻璃棒調(diào)勻，備用．
（2）取唾液：清水漱口，口含脫脂棉，片刻取出，將其中的唾液擠到小燒杯中，備用．
（3）在1、2號(hào)試管中分別加入2mL稀釋蛋清液、唾液．
（4）向1、2號(hào)試管中先加入2m10.1g/ml%的NaOH（雙縮脲試劑A），振蕩均勻．．
（5）再向兩試管中加入3～4滴0.01g/mL的CuSO4溶液振蕩．
（6）觀察2支試管中溶液顏色的變化．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：1、2號(hào)試管都呈現(xiàn)紫色．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：兩試管中均含有．由于唾液的主要成分是水和唾液淀粉酶．因此，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以證明唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)．
回答問(wèn)題：加蛋清的試管在實(shí)驗(yàn)中起的作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某生物學(xué)家用逆轉(zhuǎn)錄病毒為載體，將四個(gè)不同作用的關(guān)鍵基因間接轉(zhuǎn)入體細(xì)胞內(nèi)，令其與原有基因發(fā)生重組，然后讓體細(xì)胞重新返回到“生命原點(diǎn)”，變成一個(gè)多功能的干細(xì)胞，具有胚胎干細(xì)胞的特性．得知此消息后，“多利羊之父”Ian，Wilmut隨即宣布放棄用體細(xì)胞核轉(zhuǎn)移技術(shù)研究胚胎干細(xì)胞，他認(rèn)為此種新方法才是今后治療疑難病癥的關(guān)鍵．
（1）傳統(tǒng)的細(xì)胞核移植技術(shù)中，受體卵母細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期時(shí)期．在早期胚胎培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)液中通常需加入血清等一些天然成分，還需要提供CO2以維持培養(yǎng)液的pH．
（2）上述材料中的“載體”化學(xué)本質(zhì)是RNA．
（3）讓體細(xì)胞回到“生命原點(diǎn)”，幫助其恢復(fù)全能性，類似于植物組織培養(yǎng)中的脫分化（去分化）過(guò)程．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．多環(huán)芳烴是具有致癌、致畸、致突變作用的全球性污染物，是煤、石油、有機(jī)高分子化合物等有機(jī)物不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的揮發(fā)性碳?xì)浠衔铮ㄝ�、蒽、菲、芘�?50余種化合物．某研究小組從一污水處理廠的污泥中篩選到一株可降解萘、蒽的細(xì)菌，命名為BDP01．
（1）該研究小組所用的培養(yǎng)基應(yīng)以萘或蒽作為唯一碳源，其目的是篩選出BDP01菌株．
（2）接種時(shí)所用的接種環(huán)通過(guò)灼燒滅菌，在第二次及其后的劃線操作時(shí)，總是從上一次劃線的末端開始劃線，該分離純化方法稱平板劃線法．
（3）下面的圖1和圖2為該研究小組進(jìn)行的其中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖，菌株的生長(zhǎng)量以分光光度計(jì)于600nm處測(cè)定的光吸收值（OD600）表示．

①測(cè)定菌株生長(zhǎng)量時(shí)用液體培養(yǎng)基，并需振蕩培養(yǎng)．這樣一方面可使菌株與培養(yǎng)液充分接觸，提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率；另一方面能增加溶液中的溶氧量．
②由圖1可見(jiàn)，菌株生長(zhǎng)量較高的溫度范圍是30～35℃．
圖2結(jié)果表明，BDP01對(duì)pH的適應(yīng)范圍較小，在酸性條件下的生長(zhǎng)量要小于堿性條件下的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．椎實(shí)螺是雌雄同體的動(dòng)物，一般進(jìn)行異體受精，但分開飼養(yǎng)時(shí)，它們進(jìn)行自體受精．已知椎實(shí)螺外殼的旋向是由一對(duì)核基因控制的，右旋（D）對(duì)左旋（d）是顯性，旋向的遺傳規(guī)律是：子代旋向只由其母本核基因型決定而與其自身基因型為無(wú)關(guān)． 對(duì)以下雜交后結(jié)果的推測(cè)（設(shè)雜交后全部分開飼養(yǎng)）錯(cuò)誤的是（　�。�
A．♀DD×♂dd，F(xiàn)1全是右旋，F(xiàn)2也全是右旋，F(xiàn)3中右旋：左旋=3：1
B．♀dd×♂DD，F(xiàn)1全是左旋，F(xiàn)2也全是左旋，F(xiàn)3中右旋：左旋=3：1
C．♀dd×♂Dd，F(xiàn)1全是左旋，F(xiàn)2中右旋：左旋=1：1
D．♀DD×♂Dd，F(xiàn)1全是右旋，F(xiàn)2也全是右旋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于水的功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．自由水參與細(xì)胞代謝B．結(jié)合水運(yùn)輸養(yǎng)料和代謝廢物
C．自由水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分D．結(jié)合水是良好的溶劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，有成形的細(xì)胞核的是（　�。�
A．月季的成熟篩管B．蘋果的成熟葉細(xì)胞
C．豬血中成熟的紅細(xì)胞D．硝化細(xì)菌

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