光合作用過程中，能在葉綠體的類囊體膜上完成的能量轉(zhuǎn)換過程是

A．光能→穩(wěn)定的化學(xué)能

B．活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能

C．光能→活躍的化學(xué)能

D．穩(wěn)定的化學(xué)能→活躍的化學(xué)能

 

C

【解析】

試題分析：類囊體中進(jìn)行光反應(yīng)，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能。

考點(diǎn)：本題考查光合作用相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆浙江平陽中學(xué)下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某高等生物細(xì)胞中基因R表達(dá)過程的示意圖，“→”表示信息傳遞或物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，①～③表示物質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是

A.過程a需要DNA聚合酶參與

B.基因R表達(dá)過程只發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)

C.多個(gè)核糖體串在②上，增大了③合成的效率

D.組成①和②的堿基種類不同

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江富陽場(chǎng)口中學(xué)高二下期第一次限時(shí)訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：選擇題

有人試圖通過實(shí)驗(yàn)來了解H5N1型禽流感病毒侵染家禽的過程，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如右圖所示：一段時(shí)間后，檢測(cè)子代H5N1型禽流感病毒的放射性及S、P元素，下表結(jié)果的預(yù)測(cè)中，最可能發(fā)生的是 （ ）

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江富陽場(chǎng)口中學(xué)高二下期第一次限時(shí)訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：選擇題

如果將含有一對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的兩個(gè)DNA分子都用15N標(biāo)記，并只供給精原細(xì)胞含14N的原料，則該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個(gè)精子中，含15N、14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占比例依次為

A.100%、0B.50%、50% C.50%、100% D.100%、100%

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江富陽場(chǎng)口中學(xué)高二下期第一次限時(shí)訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在構(gòu)建DNA分子模型時(shí)，想用不同的幾何圖形代表核苷酸的三個(gè)不同組成部分。那么該同學(xué)組建的DNA分子模型中共有多少種不同的幾何圖形？

A．五種 B．六種 C．七種 D．八種

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興秀州中學(xué)高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列環(huán)境因素的改變會(huì)使人體唾液淀粉酶的活性逐漸增大的是

A．溫度由0℃上升到37℃ B．溫度由100℃降低到37℃

C．pH由2上升到7 D．pH由12降低到7

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興秀州中學(xué)高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是

A．二氧化碳→三碳酸→糖類 B．二氧化碳→乙醇→糖類

C．二氧化碳→葉綠素→ADP D．二氧化碳→葉綠體→ATP

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興秀州中學(xué)高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，組成血紅蛋白分子必需的是

A.Ca2+ B.Mg2+ C.Fe2+ D.Na+

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興秀州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能

A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

C．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

D．提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案