如圖是胰腺組織局部結構模式圖，請據(jù)圖分析下列說法正確的是（　　）
A、A液、B液、C液三者為細胞外液的主要成分
B、A液、B液、C液之間的關系可表示為：
C、胰腺組織細胞可分泌胰淀粉酶和胰島素，這兩種物質(zhì)均可進入血液，參與血糖平衡的調(diào)節(jié)
D、胰腺組織細胞的代謝活動直接影響著A液的理化性質(zhì)，下丘腦的調(diào)節(jié)就可維持A液穩(wěn)定
考點：內(nèi)環(huán)境的組成,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：據(jù)圖可知，ABC分別為組織液、血漿和淋巴，它們共同組成人體內(nèi)環(huán)境，是細胞賴依生存的環(huán)境．胰島素是由胰島B細胞合成并分泌的，能降低血糖濃度．
解答： 解：A、ABC分別為組織液、血漿和淋巴，它們共同組成人體內(nèi)環(huán)境，是細胞生活的直接環(huán)境，A正確；
B、淋巴為單向循環(huán)，且來自于組織液，回到血漿，B錯誤；
C、胰淀粉酶進入消化道，不進入內(nèi)環(huán)境，C錯誤；
D、正常機體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查了學生的識記能力，要求學生記住內(nèi)環(huán)境的相關知識點，理解胰島素對血糖調(diào)節(jié)的功能．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某生物個體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例是Ab：aB：AB：ab=4：4：1：1．若該生物進行自交，其后代出現(xiàn)純合子的概率是（　�。�
A、
1
16
B、
1
64
C、
1
100
D、
17
50

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列各雜交組合中，后代表現(xiàn)型比為1：1：1：1的親本組合是（　�。�
A、EeFf×EeFf
B、EeFf×Eeff
C、Eeff×eeFf
D、EEFf×eeff

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為物質(zhì)進入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中表達的穿膜物質(zhì)運輸方式有[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
．
（2）O2、CO2、H2O通過細胞膜的方式分別是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
．
（3）Mg2+若通過該膜是以
 
方式運輸，與此相關的結構是
 
、
 
．
（4）主動運輸和被動運輸?shù)母緟^(qū)別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于物種形成條件的是（　　）
A、隔離B、突變和基因重組
C、自然選擇D、共同進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖，甲乙圖是在外界條件恒定的情況下，種子呼吸作用及植物光合作用中曲線①表示種子呼吸作用相對強度的變化，曲線②表示植物光合作用時盛放種子的廣口瓶內(nèi)加入少量水后（圖中的a點），丙圖的曲線發(fā)生了變化．

（1）ab段上升的原因是
 
；曲線cd段上升的原因是
 
；
（2）曲線d后趨于平緩的說明
 
；
（3）除上述所涉及的因素外，影響乙裝置中植物光合作用的主要因素還有
 
（至少答出兩點）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于生物多樣性的保護，正確的是（　�。�
A、自然保護區(qū)的功能是接納各地遷移和捕獲的野生動物并加以保護
B、保護生物多樣性的關鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關系
C、易地保護就是把大批野生動物遷入動物園、水族館等進行保護
D、對于珍稀瀕危物種，可適當?shù)墨C采與買賣

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于內(nèi)環(huán)境的敘述中，正確的一組是（　�。�
①內(nèi)環(huán)境是細胞賴以生存的液體環(huán)境；
②內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液、淋巴構成；
③高等動物細胞只有通過內(nèi)環(huán)境才能與外界進行物質(zhì)、能量的交換；
④內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定是相對的．
A、①②④B、①③④
C、①②③D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖家庭的一種單基因遺傳病系譜圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中該病最可能的遺傳方式是
 
；假設你的判斷正確，1號和4號基因型相同的概率是
 
．
（2）假若3號個體是一個21-三體綜合征患者，其基因型為AAa，而其父親的基因型為Aa，母親的基因型為aa，那么3號個體“21-三體”形成的原因是
 
．

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