Question

請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，完善生物制劑W對(duì)動(dòng)物不同細(xì)胞的分裂具有促進(jìn)作用的實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)材料：培養(yǎng)液、正常體細(xì)胞、癌細(xì)胞、W、胰蛋白酶．
（要求與說(shuō)明：答題時(shí)不考慮加入W后的體積變化等誤差．提供的細(xì)胞均具有分裂能力，只進(jìn)行原代培養(yǎng)且培養(yǎng)條件適宜）
（1）實(shí)驗(yàn)思路：
①取培養(yǎng)瓶若干個(gè)，分組如下：A組：培養(yǎng)液中加入

 

．
B組：培養(yǎng)液中加入

 

．
C組：培養(yǎng)液中加入

 

．
D組：培養(yǎng)液中加入

 

．
每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品．
②各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時(shí)間后，各取其中的幾個(gè)樣品，加入

 

，搖勻，在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板分別計(jì)數(shù)并記錄細(xì)胞數(shù)． ③重復(fù)②若干次．④統(tǒng)計(jì)并分析所得數(shù)據(jù)．

Answer 1

考點(diǎn)：動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過(guò)程

專題：

分析：實(shí)驗(yàn)操作步驟的安排一般如下：第一步：取材隨機(jī)均分為幾組，編號(hào)；第二步：不同組自變量的處理；第三步：把上述各組放在無(wú)關(guān)變量相同且適宜等條件下處理一段時(shí)間；第四步：觀察并記錄比較相應(yīng)的因變量．

解答： 解：（1）①本實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證生物制劑W對(duì)動(dòng)物不同細(xì)胞的分裂具有促進(jìn)作用，根據(jù)題干所給實(shí)驗(yàn)材料可知，不同細(xì)胞是指正常體細(xì)胞和癌細(xì)胞，因此該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該設(shè)置四組，變量為細(xì)胞的種類及是否加入生物制劑W，具體如下：A組：培養(yǎng)液中加入體細(xì)胞；B組：培養(yǎng)液中加入體細(xì)胞，加入W；C組：培養(yǎng)液中加入癌細(xì)胞；D組：培養(yǎng)液中加入癌細(xì)胞，加入W．
②在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前，需先用胰蛋白酶處理使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)．
故答案為：
①A組：培養(yǎng)液中加入體細(xì)胞   　B組：培養(yǎng)液中加入體細(xì)胞，加入W        C組：培養(yǎng)液中加入癌細(xì)胞       D組：培養(yǎng)液中加入癌細(xì)胞，加入W
②胰蛋白酶

點(diǎn)評(píng)：本題考查驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，要求考生明確實(shí)驗(yàn)的目的，正確區(qū)分實(shí)驗(yàn)的變量，能根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的原則，同時(shí)結(jié)合題干所給的實(shí)驗(yàn)材料完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，并能預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，屬于考綱理解層次的考查．