下列過程中所散失的水分中主要屬于結(jié)合水的是（　�。�
A、種子收獲后在曬干過程中散失的水分
B、干種子烘烤過程中散失的水分
C、植物蒸騰作用散失的水分
D、正常生活的田間作物通過葉片所散失的水分
考點：水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題：
分析：水在細(xì)胞中存在的形式及水對生物的作用：結(jié)合水與細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合，是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分；自由水（占大多數(shù)）以游離形式存在，可以自由流動（幼嫩植物、代謝旺盛細(xì)胞含量高）．生理功能：①良好的溶劑 ②運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝的廢物③綠色植物進(jìn)行光合作用的原料．
解答： 解：A、種子收獲后曬干過程中散失的水是以游離形式存在的，屬于自由水，A錯誤；
B、干種子主要含有結(jié)合水，因此烘烤過程中散失的水分主要是結(jié)合水，B正確；
C、植物蒸騰作用散失的水分主要是自由水，C錯誤；
D、正常生活的田間作物通過葉片所散失的水分主要是自由水，D錯誤．
故選：B．
點評：本題比較簡單，屬于考綱中識記層次的要求，考查了自由水和結(jié)合水的相關(guān)知識，解答時考生只需識記相關(guān)水的功能即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示表示人體特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動，據(jù)圖回答：

（1）上圖中Ⅰ表示
 
．
（2）②過程表示
 
細(xì)胞對抗原進(jìn)行攝取和處理，并傳遞給T細(xì)胞
（3）當(dāng)“病毒”侵入到組織細(xì)胞中后，機體一定要通過
 
免疫，使宿主細(xì)胞破裂，釋放出病毒，然后再通過
 
免疫，才能最終清除病毒．
（4）HIV病毒侵入人體后，破壞
 
細(xì)胞，逐漸使人的免疫系統(tǒng)癱瘓．
（5）已免疫的機體，再次遭遇同種病毒侵入時，其免疫過程主要是
 
（填圖中數(shù)字）．
（6）注射從已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清，對SARS有治療作用，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，試回答：

（1）若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的
 
（基團(tuán)）．
（2）與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是
 
．
（3）細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在著直接或間接的聯(lián)系．與下圖中③不直接相通，但膜成分最為相似的是[
 
]
 
．

（4）用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到如圖細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為（填寫圖中的數(shù)字）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)a是
 
，在動物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A結(jié)構(gòu)和作用最相似的物質(zhì)是
 
．若物質(zhì)A在動物、某些植物細(xì)胞中均可含有，且相對分子質(zhì)量較少是細(xì)胞內(nèi)理想的貯能物質(zhì)，則A是
 
．
（2）物質(zhì)b是
 
，物質(zhì)B可用
 
檢測，物質(zhì)C是
 
．
（3）對植物細(xì)胞有保護(hù)作用的脂質(zhì)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對象，從視野A轉(zhuǎn)換到視野B時，下列操作步驟正確的是（　�。�
①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋；  ②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；
③調(diào)節(jié)光圈；       ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；     ⑤移動玻片．
A、①→②→③→④
B、③→①→②→⑤
C、⑤→④→③→②
D、④→⑤→①→②

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是一個細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請仔細(xì)觀察后回答下面的問題：（方括號內(nèi)填圖中數(shù)字）
（1）該細(xì)胞是
 
細(xì)胞（填：動物、植物），做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有
 
等結(jié)構(gòu)（填標(biāo)號）．
（2）細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[
 
]
 
．
（3）標(biāo)號5是
 
．
（4）該細(xì)胞中具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器與
 
一起構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于C、H、O、N、P、S在玉米和人細(xì)胞（干重）以及活細(xì)胞中的含量如下表．請按要求回答問題．
元素OCHNPS
玉米細(xì)胞（干重）44.433.576.241.460.200.17
人細(xì)胞（干重）14.6255.97.469.33[來源：學(xué)&科&網(wǎng)]3.110.78
活細(xì)胞65.018.010.03.01.400.30
（1）以上元素在活細(xì)胞中含量明顯比人細(xì)胞（干重）含量多的是
 
，這兩種元素在人體細(xì)胞干物質(zhì)中主要存在于化合物
 
 中．
（2）甜玉米含糖量比較高，并且比較脆嫩合適鮮食，若檢測其中還原糖時，可溶性還原糖的多少可通過
 
來判斷．玉米中還含有較多的蛋白質(zhì)，在評價其蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值時，人們格外注重其中
 
 的種類和含量．
（3）玉米種子成熟時，淀粉形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系，為驗證磷酸化酶是否是蛋白質(zhì)，實驗過程中實驗組試管加入
 
，對照組試管中加入2mL豆?jié){，然后加入等量的
 
，如果均出現(xiàn)
 
現(xiàn)象，則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)．
（4）將剛采摘的甜玉米放入沸水中片刻可保持甜味，其原因是：甜玉米中有甜味的還原糖被轉(zhuǎn)化而失去甜味，這一過程需要酶的催化，而這些酶是蛋白質(zhì)，高溫破壞了這些蛋白質(zhì)的
 
，使蛋白質(zhì)發(fā)生
 
而失去原有的生物功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列事實中，沒有支持“生命活動離不開細(xì)胞”觀點的是（　�。�
A、HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成
B、乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活
C、草履蟲會逃避有害刺激
D、父母親通過精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代

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科目：高中生物 來源： 題型：

與無氧呼吸相比，有氧呼吸（　�。�
A、生成少量的ATP
B、產(chǎn)物有水生成
C、只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
D、對有機物的氧化分解不徹底

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