A、將芳香油變成液態(tài)便于回收 |
B、操作方便 |
C、防止容器受熱不均而炸裂 |
D、提高含油量 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、突變和基因重組、自然選擇、隔離 |
B、突變、基因重組、自然選擇 |
C、突變、自然選擇、隔離 |
D、突變和基因重組、地理隔離、生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、輔助性T淋巴細(xì)胞 |
B、吞噬細(xì)胞 |
C、效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞 |
D、效應(yīng)B細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用于治療消化不良癥的腸溶多酶片含有多種消化酶,但嚼服后會失去療效 |
B、固定化酵母細(xì)胞的常用方法是吸附法,這種方法對酵母細(xì)胞活性影響最小 |
C、固定化酶的應(yīng)用中,要控制好pH、溫度、溶解氧和營養(yǎng)條件 |
D、固定化細(xì)胞用于生產(chǎn)胞外酶和分泌到胞外的產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、父親→兒子 |
B、母親→女兒 |
C、父親→女兒 |
D、母親→兒子 |
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