如圖為人體組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)人體內(nèi)環(huán)境是指
 
,其中毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
.(填圖中標(biāo)號(hào))
(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種,以氧氣為例,氧氣從血液中進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是
 
,組織細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的氧是如何從毛細(xì)血管到達(dá)細(xì)胞的?(用圖中的標(biāo)號(hào)和箭頭表示)
 
.CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是
 

(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是
 

(4)組織細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)
 
等系統(tǒng)才能到達(dá)各組織細(xì)胞,而組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過(guò)
 
等系統(tǒng)才能排出體外.
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:據(jù)圖分析可知,①為組織細(xì)胞,②為血漿,③為組織液,④為淋巴,A為毛細(xì)血管動(dòng)脈端,B為毛細(xì)血管靜脈端,故B端氧氣和養(yǎng)料含量減少,二氧化碳等代謝廢物含量增加.
解答: 解:(1)人體內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞外液,主要包括血漿、組織液和淋巴;毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液,即圖中的②③.
(2)氧氣從血液中進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散;組織細(xì)胞生命活動(dòng)所需的氧是從毛細(xì)血管到達(dá)細(xì)胞的,可以用圖中的標(biāo)號(hào)表示為:⑤→②→③→①;二氧化碳的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,只能從濃度高的地方向濃度低的地方運(yùn)輸,所以CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是組織細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度高于毛細(xì)血管.
(3)血漿與組織液相比,血漿中含有較多大分子的蛋白質(zhì),組織液中蛋白質(zhì)的含量較少.
(4)組織細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化系統(tǒng)的消化吸收和循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處被利用.而組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送到泌尿系統(tǒng)等形成尿液排出體外.
故答案為:
(1)細(xì)胞外液    ②③
(2)自由擴(kuò)散 ⑤→②→③→①組織細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度高于毛細(xì)血管    
(3)②中含大分子蛋白質(zhì),③中一般不含大分子蛋白質(zhì)       
(4)消化、循環(huán)      循環(huán)、泌尿
點(diǎn)評(píng):本題考查了人體內(nèi)的細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程,意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力,解答本題的關(guān)鍵是掌握人體新陳代謝的過(guò)程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以
 
為界限的細(xì)胞核,把細(xì)胞分為
 
 
兩類.甲圖細(xì)胞屬于
 
細(xì)胞,它有一個(gè)環(huán)狀DNA分子,4的名稱是
 

(2)甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、
 
 

(3)乙圖中,5的組成成分是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,與調(diào)節(jié)視野亮度有關(guān)的是( 。
A、鏡筒與通光孔
B、反光鏡與光圈
C、目鏡與物鏡
D、轉(zhuǎn)換器與粗(細(xì))準(zhǔn)焦螺旋

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某成年男子是一種致病基因的攜帶者,其體內(nèi)不含致病基因的細(xì)胞只能是(  )
A、某些精細(xì)胞
B、精原細(xì)胞
C、體細(xì)胞
D、大腦中某些神經(jīng)元

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)組成人體內(nèi)環(huán)境的液體有(填標(biāo)號(hào))
 
;
(2)圖中[1]的直接內(nèi)環(huán)境是[
 
]
 
;
(3)所謂溶液滲透壓,是指
 
.溶液滲透壓的大小取決于溶液中溶質(zhì)微粒
 
(大小或多少),呈
 
比. 內(nèi)環(huán)境中蛋白質(zhì)的含量對(duì)
 
的滲透壓影響較大.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于艾滋病的敘述中正確的是( 。
A、可通過(guò)握手傳播
B、艾滋病患者的根本原因是病毒感染,艾滋病可以在母嬰間遺傳
C、HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng),特別是攻擊B細(xì)胞和T細(xì)胞,導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能
D、人體感染HIV后潛伏期可達(dá)2~10年

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

能夠使人產(chǎn)生病理反應(yīng)的是( 。
A、血清中的抗體
B、皮膚細(xì)胞上的抗體
C、血清中的白細(xì)胞介素
D、體液中的溶菌酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述中,正確的是( 。
A、合成ATP與分解ATP的酶相同
B、酶只能在細(xì)胞內(nèi)起催化作用
C、高溫和低溫都會(huì)使酶永久失活
D、脂肪酶變性失活后加雙縮脲試劑能呈現(xiàn)紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生理活動(dòng)中,不產(chǎn)生水的過(guò)程是( 。
A、有氧呼吸第三階段
B、胰島B細(xì)胞合成胰島素
C、光合作用光反應(yīng)階段
D、效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生某種抗體

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同步練習(xí)冊(cè)答案