分析 分析圖1:2(只加入藥物X,且濃度為10μmol/L)、3(只加入Aβ)、5(加入藥物X和Aβ,且藥物X的濃度為10μmol/L)三組實驗結(jié)果分析,藥物X能夠緩解Aβ的作用,3、4、5、6組的結(jié)果說明藥物X濃度越高,緩解Aβ作用的效果越明顯.
分析圖2:加入藥物X的一組中,NF蛋白含量與對照組相同,由此可確定藥物X不影響IL-1基因的表達(dá).加入Aβ的一組中,NF蛋白含量明顯高于對照組,說明Aβ促進(jìn)IL-1基因的表達(dá).
解答 解:(1)白細(xì)胞介素1(IL-1)屬于細(xì)胞因子.
(2)①由圖1可知,該實驗的自變量是Aβ、藥物X和藥物X的濃度.2組實驗中,加入藥物X的一組中,NF蛋白含量與對照組相同,由此可確定藥物X不影響IL-1基因的表達(dá).
②3組(加入Aβ)與1組(對照組)結(jié)果比較,3組中NF蛋白含量明顯高于1組,說明Aβ促進(jìn)IL-1基因的表達(dá).通過比較2(只加入藥物X,且濃度為10μmol/L)、3(只加入Aβ)、5(加入藥物X和Aβ,且藥物X的濃度為10μmol/L)三組實驗結(jié)果分析,藥物X能夠緩解Aβ的作用,3、4、5、6組的結(jié)果說明藥物X濃度越高,緩解Aβ作用的效果越明顯.
(3)NF蛋白在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上合成,加入Aβ后,細(xì)胞核中NF蛋白相對含量升高,說明Aβ可促進(jìn)NF蛋白進(jìn)入細(xì)胞核.
(4)正常細(xì)胞中,大部分NF蛋白與IK蛋白在細(xì)胞質(zhì)中形成復(fù)合物穩(wěn)定存在,Aβ促進(jìn)IK蛋白的降解,釋放出NF蛋白.為探究藥物X的作用,實驗組用藥物X和Aβ處理,若藥物X能抑制的Aβ作用,則實驗中Aβ作用受到抑制,不能促進(jìn)IK蛋白的降解,因此實驗組細(xì)胞質(zhì)中IK蛋白的含量對高于照組.
故答案為:
(1)細(xì)胞
(2)①Aβ、藥物X和藥物X的濃度不影響IL-1基因的表達(dá) ②Aβ促進(jìn)IL-1基因的表達(dá) 3、5 藥物X濃度越高,緩解Aβ作用的效果越明顯
(3)進(jìn)入細(xì)胞核
(4)藥物X和Aβ 高于
點評 本題結(jié)合圖解,考查探究實驗的相關(guān)知識,要求考生明確實驗的目的,能根據(jù)探究實驗的原則完善實驗步驟,同時能根據(jù)實驗結(jié)果得出正確的實驗結(jié)論,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 伴X染色體隱性遺傳;0.625% | B. | 伴X染色體隱性遺傳;1.25% | ||
C. | 常染色體隱性遺傳;0.625% | D. | 常染色體隱性遺傳;1.25% |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 要制備抗A凝集素,免疫小鼠的抗原應(yīng)選擇人A型血的紅細(xì)胞 | |
B. | 若只考慮兩個細(xì)胞間的融合,則融合的細(xì)胞有3種類型 | |
C. | 此實驗中需要使用促融劑,促使動物細(xì)胞雜交 | |
D. | 制備出的抗A凝集素只能與A型血的紅細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
葉片 | 發(fā)育情況 | 葉面積(最大面積的%) | 總?cè)~綠素含量(mg/g•fw) | 氣孔相對開放度(%) | 凈光合速率(μmolCO2/m2•s) |
甲 | 新葉展開前 | 19 | - | - | -2.8 |
乙 | 新葉展開中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
丙 | 新葉展開完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
丁 | 新葉已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
A. | 將甲置于光照和溫度恒定的密閉容器中,一段時間后,葉肉細(xì)胞中將開始積累酒精 | |
B. | 乙的凈光合速率較低的原因,除了葉綠素含量低外還與氣孔相對開放度低有關(guān) | |
C. | 將丙置于光照和溫度恒定的密閉容器中,可測得容器中的氧氣濃度將長時間持續(xù)升高 | |
D. | 由表中數(shù)據(jù)可推知,與丙相比,丁的葉肉細(xì)胞葉綠體中的基粒數(shù)量可能增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用32P和35S標(biāo)記同一噬菌體的DNA和蛋白質(zhì) | |
B. | 噬菌體侵染細(xì)菌時,只將35S注入細(xì)菌細(xì)胞中 | |
C. | 在子代噬菌體中,含32P的噬菌體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$ | |
D. | 該實驗可以證明DNA是噬菌體的主要遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變都是遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果 | |
B. | 生物體中,分化后的細(xì)胞不能增殖 | |
C. | 細(xì)胞有絲分裂過程中,基因突變或染色體變異都有可能發(fā)生 | |
D. | 細(xì)胞減數(shù)分裂過程中,遺傳物質(zhì)平均分配到子細(xì)胞 |
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