8．對下列四幅坐標(biāo)圖的描述，錯誤的是（　�。�
A．圖甲中a、b兩點細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等
B．若圖乙表示在密閉容器內(nèi)某植物生長一晝夜的O2含量變化，則該植物消耗了有機物
C．植物在晴朗夏天時，圖丙bc和de對應(yīng)時段細(xì)胞內(nèi)C3含量都會下降
D．圖丁表示適量的放牧不會破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度，圖示坐標(biāo)可以反應(yīng)環(huán)境因素對光合作用影響的原理，梳理相關(guān)知識點，結(jié)合題圖信息解答問題．

解答 解：A、分析題圖甲可知，a點氧氣濃度低，二氧化碳釋放主要來源于無氧呼吸，b點氧氣濃度較高，二氧化碳的釋放主要來源于有氧呼吸，因此產(chǎn)生等量的二氧化碳，a點消耗的葡萄糖多，A正確；
B、若圖乙表示在密閉容器內(nèi)某植物生長一晝夜的O2含量變化，D點的氧濃度低于A點，氧氣有凈消耗，說明有機物減少，沒有有機物的積累，B正確；
C、植物在晴朗夏天時，圖中bc段是因為光照過強，氣溫過高，氣孔部分關(guān)閉組成二氧化碳供應(yīng)不足，光合作用下降，三碳化合物的含量會下降，而de段是由于光照強度下降造成的光合作用下降，對應(yīng)時段細(xì)胞內(nèi)C3含量不會下降，C錯誤；
D、圖丁表示草原載畜量在AC之間，所以適量的放牧不會破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合曲線圖考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識，分析題圖獲取信息是解題的突破口，環(huán)境因素對光合作用影響的原理等知識的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．據(jù)人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖分析，不正確的是（　�。�
A．④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是胞吐
B．若刺激A點，圖中電流計B將偏轉(zhuǎn)2次
C．若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)
D．若①中含有一致病基因，則該致病基因來自其祖母的幾率為0

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某植物正�；ü趯Σ徽R花冠為完全顯性，高株對矮株為完全顯性，紅花對白花為不完全顯性，雜合狀態(tài)是粉紅花，如果純合的紅花、高株、正常花冠植株與純合的白花、矮株、不整齊花冠植株雜交，在F2中具有與F1表現(xiàn)型相同的植株的比例是（　�。�
A．$\frac{9}{32}$B．$\frac{3}{64}$C．$\frac{7}{32}$D．$\frac{9}{64}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．家兔眼色受兩對基因A、a和B、b共同決定，基因a純合時表現(xiàn)為藍(lán)眼；有A基因且基因b純合時，表現(xiàn)為紅眼；其他則表現(xiàn)為黑眼．現(xiàn)用純系家兔進(jìn)行雜交實驗，得到如下實驗結(jié)果．分析回答：
實驗分組親本F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型
一黑眼×藍(lán)眼黑眼$\frac{3}{4}$黑眼$\frac{1}{4}$藍(lán)眼
二黑眼×紅眼黑眼$\frac{3}{4}$黑眼$\frac{1}{4}$紅眼
三紅眼×藍(lán)眼黑眼$\frac{9}{16}$黑眼$\frac{1}{4}$藍(lán)眼$\frac{3}{16}$紅眼
（1）基因型AB表現(xiàn)型為黑眼，Abb的表現(xiàn)型紅眼．
（2）由實驗三知：基因A、a和B、b的遺傳遵循自由組合定律．
（3）藍(lán)眼的基因型有3種，實驗一中藍(lán)眼親本的基因型是aaBB．
（4）實驗二中F2黑眼個體間隨機交配，后代表現(xiàn)型及比例為黑眼：紅眼=8：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．假設(shè)果蠅的灰翅和白翅為一對相對性狀，受一對等位基因控制．某自然種群的果蠅全為灰翅，現(xiàn)用該自然種群中一對灰翅果蠅交配，后代中出現(xiàn)了一只白翅雄果蠅．研究發(fā)現(xiàn)白翅雄果蠅出現(xiàn)的原因是其中一個親本的一個基因發(fā)生了基因突變．請回答下列問題：
（1）白翅基因產(chǎn)生是由于灰翅基因發(fā)生了堿基對的增添、缺失或替換，而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變．
（2）若控制該對相對性狀的基因位于常染色體上，則顯性性狀為白翅，發(fā)生基因突變的親本是父本或母本（填“父本”“母本”或“父本或母本”）．
（3）若控制該對相對性狀的基因位于X染色體上，則發(fā)生基因突變的親本是母本，判斷理由是雄果蠅X染色體上的基因只能來自母本．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列哪一項既屬于生命系統(tǒng)最基本的層次結(jié)構(gòu)，又屬于種群的基本單位（　�。�
A．藍(lán)球藻、小球藻、黑藻
B．乳酸菌、酵母菌、大腸桿菌
C．洋蔥、青蛙、小鼠
D．煙草花葉病毒、土壤農(nóng)桿菌、肺炎雙球菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于糖類的說法，正確的是（　　）
A．麥芽糖水解可產(chǎn)生果糖和葡萄糖
B．大米、面粉等植物性食物中的糖類主要是纖維素
C．葡萄糖和果糖分子式相同，分子結(jié)構(gòu)不同
D．甘蔗細(xì)胞中不含還原糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．虎皮鸚鵡羽毛顏色的遺傳機理如圖所示，當(dāng)個體基因型為aabb時，兩種色素都不能合成，表現(xiàn)為白色．現(xiàn)有一只純合綠色鸚鵡和一只純合白色鸚鵡雜交得F1，再讓F1雌雄個體隨機交配得F2．請回答：
（1）控制鸚鵡羽毛顏色的基因在遺傳上遵循基因的自由組合（基因的分離和自由組合）定律，請利用上述實驗材料，設(shè)計一個雜交實驗對你的觀點加以驗證．
實驗方案：用F1綠色鸚鵡和白色鸚鵡雜交．
預(yù)測結(jié)果：雜交后代中鸚鵡羽色出現(xiàn)四種表現(xiàn)型：綠色、藍(lán)色、黃色、白色，比例約為1：1：1：1．
（2）如果讓F2表現(xiàn)型為綠色的鸚鵡自由交配，后代表現(xiàn)型及比例為綠色：藍(lán)色：黃色：白色=64：8：8：1．
（3）如讓雜合的黃色鸚鵡與雜合的藍(lán)色鸚鵡雜交，且因某種因素的影響，后代中的白色鸚鵡全部死亡，則綠色鸚鵡所占的比例為$\frac{1}{3}$．請解釋出現(xiàn)異常比例的原因，用遺傳圖解表示．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．已知甲圖中g(shù)與乙圖中的“物質(zhì)X”為同一物質(zhì)，據(jù)圖回答下列問題：

（1）若f代表染色體，則e能被甲基綠染成綠色，將其徹底水解可得到[a]磷酸、[b]堿基和[c]脫氧核糖三種小分子物質(zhì)，e的空間結(jié)構(gòu)一般表現(xiàn)為雙螺旋結(jié)構(gòu)．
（2）若f代表一種細(xì)胞器，且是合成物質(zhì)X的場所，則e是RNA．在乙圖④過程中，所需的轉(zhuǎn)運工具是tRNA，其具體功能是識別并轉(zhuǎn)運氨基酸．
（3）若f代表一種病毒，現(xiàn)在科學(xué)家依次普遍認(rèn)為它的起源晚于細(xì)胞，請根據(jù)所學(xué)生物學(xué) 知識給出支持這種觀點的理由：病毒必須寄生于細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行各項生命活動．

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同步練習(xí)冊答案