枝 條 | 甲 組 | 乙 組 | 丙 組 |
溶 液 | 10-10mol/L的IBA溶液 | 10-5mol/L的IBA溶液 | 清 水 |
生根數(shù)量(條) | 43 | 8 | 22 |
A. | 本實驗的自變量是促進插條生根的IBA濃度大小 | |
B. | 銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果 | |
C. | 本實驗說明,促進銀杏插條生根的最適濃度為10-10mol/L | |
D. | 用三種溶液處理插條的時間應(yīng)該相同 |
分析 分析表格:表中丙組利用清水處理插條根,屬于空白對照組;通過與對照組的比較可知,甲組的10-10Mol/L的IBA溶液對生根起促進作用,而乙組的10-5Mol/L的IBA溶液對根生長起抑制作用.
解答 解:A、根據(jù)實驗設(shè)置可知,實驗的自變量是促進插條生根的IBA濃度大小,A正確;
B、IBA濃度為實驗的自變量,因此銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度均屬于無關(guān)變量,由于芽能產(chǎn)生生長素,會影響實驗結(jié)果,因此這些無關(guān)變量要保持相同且適宜,B正確;
C、三個濃度比較,10-10mol/L的IBA溶液對插條生根具有促進作用,由于缺少其它濃度的實驗組,因此不能確定其是否為最適濃度,C錯誤;
D、用三種溶液處理插條的時間屬于無關(guān)變量,因此處理時間應(yīng)相同,D正確.
故選:C.
點評 本題考查了探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實驗,意在考查考生的實驗分析能力和實驗設(shè)計能力,難度適中.考生要能夠通過表格分析確定實驗的自變量,并且無關(guān)變量包括:側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時間等,無關(guān)變量會影響實驗的結(jié)果,因此應(yīng)保持相同且適宜.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 解旋酶 | B. | DNA連接酶 | C. | 限制酶 | D. | RNA聚合酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 9、10、3、1 | B. | 8、11、3、1 | C. | 8、10、4、1 | D. | 9、11、3、1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體數(shù)目變異 | B. | 基因突變 | C. | 染色體結(jié)構(gòu)變異 | D. | 基因重組 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
用于核移植的供體細胞一般都選用( )
A.受精卵
B.處于減數(shù)分裂第二次分裂中期的次級卵母細
C.傳代10代以內(nèi)的細胞
D.傳代10~50代以內(nèi)的細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNA | B. | 蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸 | ||
C. | 葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸 | D. | 麥芽糖、多肽、核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
細胞周期 | G1 | S | G2 | M | 合計 |
時長(h) | 10 | 7 | 3.5 | 1.5 | 22 |
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