A. | B. | ||||
C. | 草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹 | D. | 草→昆蟲→食蟲鳥→鷹 |
分析 能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減,則營養(yǎng)級(jí)越高,獲得的能量越少.
解答 解:A、鷹處于第三營養(yǎng)級(jí);
B、鷹處于第三和第四營養(yǎng)級(jí);
C、鷹處于第五營養(yǎng)級(jí);
D、鷹處于第四營養(yǎng)級(jí);
A中營養(yǎng)級(jí)最低,散失的能量少,獲得的能量最多.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的知識(shí),意在考察考生對(duì)生物學(xué)知識(shí)的理解分析能力和相關(guān)的計(jì)算能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中甲、乙、丙表示生物個(gè)體或結(jié)構(gòu),①〜③表示相應(yīng)過程,下列敘述與圖示不符的是( )
A.若甲為二倍體植株,乙為花粉粒,丙為單倍體,則③過程一般需要用秋仙素處理
B.若咿為植物體一部分乙為愈傷組織,丙為胚狀體,則①過程通常在避光的條件下進(jìn)行
C.若甲為成熟哺乳動(dòng)物個(gè)體,乙為配子,丙為受精卵,則基因重組發(fā)生在②過程中
D.若甲為成年母羊,乙為去核的卵母細(xì)胞,丙為重組細(xì)胞,則③過程的核心技術(shù)是胚胎移植
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌擬核的DNA中含有端粒 | |
B. | 端粒酶中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶 | |
C. | 正常人細(xì)胞的每條染色體兩端都含有端粒DNA | |
D. | 端粒酶催化過程只需要4種核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度 | |
B. | 圖甲和圖丙中都有半透膜,兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙細(xì)胞膜上有載體蛋白,使其具有選擇透過性 | |
C. | 若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中,則圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間推移而變化的曲線 | |
D. | 若把圖丙所示細(xì)胞放在2mol/L的乙二醇溶液中,在顯微鏡下連續(xù)觀察,看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1物質(zhì)由膜外運(yùn)輸?shù)侥?nèi)的過程中一定消耗氧氣并需要載體的協(xié)助 | |
B. | 哺乳動(dòng)物神經(jīng)元細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過圖2方式實(shí)現(xiàn)的 | |
C. | 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖的過程可用圖2表示 | |
D. | 神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到突觸小體后,突觸前膜通過圖2所示方式釋放神經(jīng)遞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期有染色體復(fù)制 | |
B. | 后期有著絲點(diǎn)的分裂和染色單體的分離 | |
C. | 中心粒周圍出現(xiàn)星射線,形成紡錘體 | |
D. | 后期到末期染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去 |
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