下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A、人體的各種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上差別不大
B、生物體的長(zhǎng)大過(guò)程實(shí)際上就是生物體中細(xì)胞長(zhǎng)大的過(guò)程
C、細(xì)胞表面積與體積之比越大，越不利于細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)的完成
D、狗骨骼肌細(xì)胞中有多個(gè)細(xì)胞核
考點(diǎn)：細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因,細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性,細(xì)胞的分化
專(zhuān)題：
分析：1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程．
2、生物體的長(zhǎng)大是細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化的結(jié)果．
3、細(xì)胞體積越大，其相對(duì)表面積越小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮降�，所以�?xì)胞體積越小，其表面積與體積的比例越大，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮礁�，就越有利于完成各�?xiàng)生命活動(dòng)．
4、大多數(shù)細(xì)胞中只有一個(gè)細(xì)胞核，少數(shù)細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，少數(shù)細(xì)胞有多個(gè)細(xì)胞核，如哺乳動(dòng)物的骨骼肌細(xì)胞．
解答： 解：A、人體的各種細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上均不同，A錯(cuò)誤；
B、生物體的長(zhǎng)大是細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化的結(jié)果，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞表面積與體積之比越大，越有利于細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)的完成，C錯(cuò)誤；
D、狗骨骼肌細(xì)胞中有多個(gè)細(xì)胞核，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因，細(xì)胞的生長(zhǎng)、增殖和分化，細(xì)胞核的數(shù)目等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是（　　）
A、葉綠體中的色素都分布在類(lèi)囊體薄膜上，酶只分布在基質(zhì)中
B、相對(duì)于胰腺泡細(xì)胞，心肌細(xì)胞中高爾基體膜成分的更新速度更慢
C、研究證明有些內(nèi)質(zhì)網(wǎng)還可以合成磷脂，除滿足自身需要外，還參與高爾基體、線粒體、核糖體等細(xì)胞器的形成
D、高爾基體通過(guò)產(chǎn)生小泡而增大膜面積

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析下面的資料并回答問(wèn)題．
資料1：

圖式中R、R′、R″、R′″可能是相同或不相同的原子團(tuán)或碳鏈．A、B、C、D分別表示不同的化學(xué)鍵．
資料2：現(xiàn)有一條多肽鏈，化學(xué)式為C55H70O19N10，將它徹底水解后得到下列的氨基酸：

（1）依據(jù)資料1，該化合物是由
 
個(gè)氨基酸失去
 
個(gè)水分子而形成的，這樣的反應(yīng)叫做
 
．該化合物叫
 
肽．
（2）依據(jù)資料1，該化合物可用
 
試劑鑒定，該試劑（A液0.1g/mL NaOH，B液0.01g/mL CuSO4）使用方法是
 
反應(yīng)顏色為
 
．
（3）依據(jù)資料2，該化合物由4種氨基酸構(gòu)成，造成氨基酸種類(lèi)不同的原因是
 
的不同．該多肽的化學(xué)式推算，它在完全水解后得到氨基酸
 
個(gè)，谷氨酸有
 
個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑，長(zhǎng)期使用會(huì)污染環(huán)境．研究發(fā)現(xiàn)，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解．分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機(jī)制的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖甲、乙所示．

（1）微生物生長(zhǎng)繁殖所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、
 
和
 
四類(lèi)，該實(shí)驗(yàn)所用的選擇培養(yǎng)基只能以苯磺隆作為唯一碳源，其原因是
 
．
（2）與微生物培養(yǎng)基相比，植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加生長(zhǎng)素和
 
，這些植物激素一般需要事先單獨(dú)配置成
 
保存?zhèn)溆茫?br />（3）純化菌株時(shí)，通常使用的劃線工具是
 
．劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長(zhǎng)滿了菌，第二劃線區(qū)域的第一條線上無(wú)菌落，其它劃線上有菌落．造成劃線無(wú)菌落可能的操作失誤有
 
（寫(xiě)出兩點(diǎn)原因）．
（4）為探究苯磺隆的降解機(jī)制，將該菌種的培養(yǎng)液過(guò)濾離心，取上清液作圖乙所示實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是
 
，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理？為什么？
 
．
（5）獲得的菌株若想長(zhǎng)期保存，方法是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示示意圖分別表示某二倍體雌性動(dòng)物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，以及細(xì)胞分裂圖象．請(qǐng)分析并回答：

（1）圖1中a、b、c柱，表示染色體的是
 
．
（2）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過(guò)程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是
 
；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的
 
過(guò)程．
（3）圖1中Ⅳ所示細(xì)胞名稱是
 
．圖1中哪些時(shí)期所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體
 
（填編號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)ATP和ADP的敘述中，正確的是（　�。�
A、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P-P～P
B、ATP的合成和分解所需的酶種類(lèi)不同
C、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)中物質(zhì)和能量都是可逆的
D、只有細(xì)胞呼吸過(guò)程可以合成ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【生物--選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】
為了獲得植物次生代謝產(chǎn)物，先用植物外植體獲得愈傷組織，然后在液體培養(yǎng)基中懸浮培養(yǎng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）外植體經(jīng)誘導(dǎo)后形成愈傷組織的過(guò)程稱為
 
．
（2）在愈傷組織懸浮培養(yǎng)時(shí)，細(xì)胞干重、蔗糖濃度和pH的變化如圖所示．細(xì)胞干重在12d后下降的原因有
 
、
 
；培養(yǎng)液中蔗糖的作用是
 
、
 
．

（3）多倍體愈傷組織細(xì)胞產(chǎn)生的次生代謝產(chǎn)物量常高于二倍體．二倍體愈傷組織細(xì)胞經(jīng)
 
處理，會(huì)產(chǎn)生染色體加倍的細(xì)胞．為檢測(cè)愈傷組織細(xì)胞染色體數(shù)目，壓片前常采用纖維素酶和
 
酶解離愈傷組織．若愈傷組織細(xì)胞（2n）經(jīng)誘導(dǎo)處理后，觀察到染色體數(shù)為8n的細(xì)胞，合理的解釋是
 
、
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

狂犬病病毒為單鏈RNA病毒，能識(shí)別神經(jīng)突觸后膜上的乙酰膽堿（一種神經(jīng)遞質(zhì)）受體，并借此侵入細(xì)胞，最終導(dǎo)致人畜患狂犬病，出現(xiàn)發(fā)熱、恐水、吞咽困難等癥狀．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、狂犬病病毒遺傳物質(zhì)為RNA，為單鏈結(jié)構(gòu)
B、狂犬病病毒可在神經(jīng)元細(xì)胞間擴(kuò)散
C、被狂犬病病毒感染后，人體中漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞的量將減少
D、發(fā)熱會(huì)導(dǎo)致人體皮膚血管舒張，汗腺分泌量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌動(dòng)蛋白結(jié)構(gòu)不同的原因有（　�。�
A、所含氨基酸的種類(lèi)不同
B、所含肽鍵不同
C、所含氨基酸的排列順序不同
D、所含氨基酸的數(shù)量不同

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