A. | 細(xì)胞核、葉綠體 | B. | 線粒體、核糖體 | C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡 | D. | 核糖體、中心體 |
分析 物膜的基本組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂,磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架;真核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中,其次線粒體、葉綠體也含有少量DNA,DNA中特有的堿基是胸腺嘧啶T.
解答 解:A、細(xì)胞核和葉綠體都含有DNA,都含有胸腺嘧啶T,且細(xì)胞核、葉綠體都具有膜結(jié)構(gòu),都具有磷脂,A正確;
B、核糖體不具有膜結(jié)構(gòu),不含有磷脂,也無DNA,因此沒有胸腺嘧啶,B錯(cuò)誤;
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡都是具膜細(xì)胞器,含有磷脂,但是二者都不含有DNA,無胸腺嘧啶,C錯(cuò)誤;
D、核糖體和中心體不具有膜結(jié)構(gòu),不含有磷脂,二者都無DNA,因此沒有胸腺嘧啶,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 對于不同細(xì)胞器的形態(tài)結(jié)構(gòu)、組成成分及DNA與RNA在組成成分上的差異的理解、識記,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2016年天津五區(qū)高三質(zhì)量調(diào)查試卷(二)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是兩種陸地群落的演替過程示意圖。相關(guān)敘述正確的是
A.甲生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比乙低
B.BD段為次生演替,D點(diǎn)和C點(diǎn)無相同物種
C.乙生態(tài)系統(tǒng)可能發(fā)生初生演替,演替速度比甲慢
D.不同環(huán)境條件下,甲和乙形成的頂級群落是森林
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科目:高中生物 來源:2016年廣東省高考信息卷(十二)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞信息傳遞是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過高度精確和高效率地發(fā)送與接受信息,對環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為機(jī)制。下表列出的是部分細(xì)胞信息傳遞的類型,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.激素a只能作用于甲狀腺,這與甲狀腺細(xì)胞膜上特定的受體有關(guān)
B.激素b屬于脂溶性激素,能夠促進(jìn)生殖細(xì)胞的形成
C.若某種神經(jīng)毒素能夠阻止①的分解,唾液的分泌將停止
D.上述三種信息傳遞都離不開內(nèi)環(huán)境
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連高三下第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀如下資料:
資料甲:據(jù)報(bào)道世界首例人類“換頭”手術(shù)將于2017年12月在哈爾濱醫(yī)科大學(xué)的附屬醫(yī)院進(jìn)行!皳Q頭”手手術(shù)的最大難點(diǎn)在于脊髓的連接,手術(shù)中醫(yī)學(xué)專家將使用聚乙二醇沖洗脊髓融合的區(qū)域,并持續(xù)注入好幾個(gè)小時(shí),最終聚乙二醇使兩端脊髓融合。
資料乙:近日,美國某大學(xué)科學(xué)家們計(jì)劃給幾名學(xué)生每人900美金的酬勞,工作僅僅是在4天里吃3個(gè)香蕉。在試吃得香蕉中,部分轉(zhuǎn)入了可大量生產(chǎn)β--胡蘿卜素的基因, 而胡蘿卜素可以用來治療因缺乏維生素A而引起的各種疾病。
回答下列問題:
(1)資料甲中,聚乙二醇之所以能夠?qū)嚅_的脊髓進(jìn)行融合,是因?yàn)榫垡叶寄軌騙_________。在植物細(xì)胞工程中,可能使用聚乙二醇的技術(shù)是__________技術(shù),該技術(shù)的主要突破點(diǎn)是__________________。
(2)資料乙中,利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因香蕉的核心操作是__________________。利用植物組織培養(yǎng)技術(shù),可將導(dǎo)人β—胡蘿素桌基因的香蕉組織塊先培養(yǎng)形成_________組織,然后誘導(dǎo)其_________形成試管苗,進(jìn)而發(fā)肯成完整的轉(zhuǎn)基因香蕉植株。對轉(zhuǎn)基因香蕉進(jìn)行微型繁殖時(shí)常選取莖尖組織,原因是__________________,這樣獲得的香蕉苗生長整齊、病毒少、品質(zhì)好、產(chǎn)量高。
(3)對于轉(zhuǎn)基因香蕉等轉(zhuǎn)基因生物,公眾常在食物安全、生物安全、__________________方面產(chǎn)生爭論,對此應(yīng)理性看待轉(zhuǎn)基因技術(shù)。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
刺激部位 | 反應(yīng) | |||
破壞前 | 破壞后 | |||
左后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢不收縮 |
右后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢收縮 |
A. | 2 | B. | 4 | C. | 6 | D. | 9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 昆蟲甲、乙均以樹葉為食,它們之間為競爭關(guān)系 | |
B. | 昆蟲甲、昆蟲乙與落葉樹之間均為捕食關(guān)系 | |
C. | 昆蟲甲為初級消費(fèi)者,昆蟲乙為分解者 | |
D. | 由落葉傳給乙的能量傳遞效率約為10%~20% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)細(xì)胞中所含有的全部基因稱為基因庫 | |
B. | 在穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,種群的基因頻率不會發(fā)生改變 | |
C. | 進(jìn)化地位上越高等的生物,適應(yīng)能力越強(qiáng) | |
D. | 可遺傳的變異都能為進(jìn)化提供原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用標(biāo)志重捕法調(diào)查水稻田中昆蟲的豐富度 | |
B. | 用信息素、黑光燈誘捕農(nóng)作物害蟲,提倡生物防治 | |
C. | 為熊貓建立精子庫,保護(hù)瀕危物種的基因多樣性 | |
D. | 建立緩沖帶,減少人類干擾,使被破壞的濕地依靠自然演替恢復(fù) |
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