【題目】科普動(dòng)漫《工作細(xì)胞》的出現(xiàn),掀起了一股科普潮,其中形形色色的免疫細(xì)胞非常搶眼。T細(xì)胞主要包括抑制性T細(xì)胞(Ts)、輔助性T細(xì)胞(Th)和胞毒性T細(xì)胞(Tc)。Tc能殺傷被病毒感染的細(xì)胞,Th能通過分泌淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞分化并提高Tc的殺傷力,Ts能抑制Th的活性。下列分析錯(cuò)誤的是(

A.Ts、ThTc均來自骨髓造血干細(xì)胞的增殖分化

B.Tc能誘導(dǎo)被病原體感染的細(xì)胞凋亡

C.ThTc在體液免疫和細(xì)胞免疫中均能發(fā)揮作用

D.增強(qiáng)Ts的功能有利于移植器官的成活

【答案】C

【解析】

B淋巴細(xì)胞受抗原刺激分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,T淋巴細(xì)胞受抗原刺激分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,其中漿細(xì)胞的作用是產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,沒有識(shí)別抗原的作用,記憶細(xì)胞在相同的抗原再次侵入人體后參與二次免疫,效應(yīng)T細(xì)胞與被抗原入侵的靶細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡。

A、TsThTc均屬于T細(xì)胞,來自骨髓造血干細(xì)胞的增殖分化,A正確;
BC、Tc能殺傷被病毒感染的細(xì)胞,誘導(dǎo)被病原體感染的細(xì)胞凋亡,參與的是細(xì)胞免疫,不參與體液免疫,B正確,C錯(cuò)誤;
DTs能抑制Th的活性,增強(qiáng)Ts的功能有利于移植器官的成活,D正確。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn),以下科學(xué)家的實(shí)驗(yàn),必須始終在單側(cè)光照射下進(jìn)行的是(

19世紀(jì)末,達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn) 1910年,鮑森·詹森的實(shí)驗(yàn)

1914年,拜爾的實(shí)驗(yàn) 1928年,溫特的實(shí)驗(yàn)

A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞中,一般不會(huì)成為艾滋病病毒感染對(duì)象的是(  )

A.輔助性T細(xì)胞B.巨噬細(xì)胞

C.腦細(xì)胞D.B淋巴細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人工養(yǎng)殖的池塘內(nèi)有甲、乙、丙三個(gè)優(yōu)勢(shì)物種。已知甲和乙的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)和捕食,丙屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.若乙捕食甲,且甲和乙均捕食丙,則乙應(yīng)屬于第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B.該池塘生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者除了丙外,還可能有硝化細(xì)菌

C.流經(jīng)該人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量是丙等生產(chǎn)者固定的太陽能總量

D.若甲是該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的頂級(jí)消費(fèi)者,則甲同化的能量不會(huì)流向其他消費(fèi)者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞的敘述,不正確的是(

A.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的整個(gè)生命歷程中都有核膜包圍的細(xì)胞核

B.溶酶體內(nèi)缺乏某種酶可能會(huì)引發(fā)人類疾病

C.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有丙酮酸的消耗

D.酵母菌細(xì)胞核外有能自主復(fù)制的環(huán)狀DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物的花色受一對(duì)等位基因控制,該植物的某品系在自然條件下大量種植時(shí)只開紅花,將該品系移入溫室栽培后,后代出現(xiàn)開白花的植株?蒲泄ぷ髡邔(duì)子代中出現(xiàn)白花植株的原因提出三種假說:

①環(huán)境改變但遺傳物質(zhì)不變;②控制該植物花色的基因發(fā)生顯性突變;③控制該植物花色的基因發(fā)生隱性突變。為研究白花植株的形成原因,用白花植株與自然條件下種植的紅花植株雜交。請(qǐng)回答下列問題:

1)自然條件下種植的紅花植株為_______(填“純合子”或“雜合子”)。

2)上述的雜交實(shí)驗(yàn)和后續(xù)實(shí)驗(yàn)都應(yīng)在__________(填“自然”或“溫室”)條件下進(jìn)行。

3)若雜交后,子一代全為紅花植株,則說明假說_______(填序號(hào))一定不成立,為進(jìn)一步研究白花植株的形成原因,請(qǐng)利用子一代的紅花植株為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)____________。(要求寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和相應(yīng)結(jié)論)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種昆蟲眼色的朱紅色和紅色、眼形的正常眼和棒眼分別由等位基因A、aB、b控制,兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,且存在基因純合致死現(xiàn)象。為研究其遺傳機(jī)制,選取一對(duì)朱紅色正常眼昆蟲進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),得到的F1表現(xiàn)型及數(shù)目見下表:

紅色正常眼

朱紅色正常眼

紅色棒眼

朱紅色棒眼

雌性個(gè)體(只)

0

60

0

10

雄性個(gè)體(只)

30

30

10

0

1)控制眼色的基因位于____________染色體上,判斷的依據(jù)是________________________

2)親本朱紅色正常眼昆蟲的基因型為________________________。F1昆蟲中致死的基因型為________________________________________________

3)若從F1中選取朱紅色正常眼雌性個(gè)體與紅色棒眼雄性個(gè)體交配。理論上,其子代基因型共有____________種,其中紅色棒眼雌性的比例為________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某林區(qū)發(fā)生中度火燒,若干年后又恢復(fù)成森林。下列關(guān)于該演替的敘述,正確的是(

A.火燒過后,原有土壤條件不再保留

B.該演替屬于初生演替

C.演替過程物種組成保持不變

D.恢復(fù)成森林的過程中物種多樣性增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群和生態(tài)系統(tǒng)的說法,正確的是(

A.通過調(diào)控使某昆蟲種群的性成熟推遲,會(huì)導(dǎo)致該種群的出生率減小

B.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C.適當(dāng)增加生態(tài)系統(tǒng)中捕食者和寄生生物的種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

D.一般情況下,病原體的致病力和傳播速度隨被感染種群密度的增加而增加

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