下圖表示某地云杉林的形成過程，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該演替屬初生演替，群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜

B．②雜草群落比③小葉樹種階段的生物多樣性高

C．該演替是群落內(nèi)部因素和外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果

D．在⑤云杉林群落中有水平結(jié)構(gòu)，沒有垂直結(jié)構(gòu)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆貴州凱里一中高三下學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知甲種農(nóng)作物因受到乙種昆蟲危害而減產(chǎn)，乙種昆蟲食用某種原核生物分泌的丙種蛋白質(zhì)后死亡。因此，可將丙種蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入到甲種農(nóng)作物體內(nèi)，使甲種農(nóng)作物獲得抗乙種昆蟲危害的能力�；卮鹣铝袉栴}：

（1）為了獲得丙中蛋白質(zhì)的基因，在已知丙種蛋白質(zhì)氨基酸序列的基礎(chǔ)上，推測(cè)出控制丙中蛋白質(zhì)的_____序列，據(jù)此可利用_________方法合成目的基因。獲得丙中蛋白質(zhì)的基因還可用________、_______方法。

（2）在利用上述丙中蛋白質(zhì)基因和質(zhì)粒載體構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程中，常需使用_______ 酶和_______酶。

（3）將含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與甲種農(nóng)作物的愈傷組織共培養(yǎng)，篩選出含有丙種蛋白質(zhì)的愈傷組織，由該愈傷組織培養(yǎng)成的再生植株可抵抗__________的危害。若用含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌直接感染甲種農(nóng)作物植株葉片傷口，則該植株的種子___________（填“含有”或“不含”）丙種蛋白質(zhì)基因。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇徐州高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“設(shè)計(jì)并制作生態(tài)瓶，觀察其穩(wěn)定性”的敘述，合理的是（ ）

A．評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)為生態(tài)瓶維持穩(wěn)定的長(zhǎng)短

B．氧氣的含量平衡主要由生產(chǎn)者和消費(fèi)者維持

C．瓶?jī)?nèi)各種生物間無(wú)需有營(yíng)養(yǎng)上的聯(lián)系

D．瓶?jī)?nèi)生物的數(shù)量越多，該系統(tǒng)穩(wěn)定性越強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇徐州高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．碳循環(huán)具有全球性

B．碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境間往復(fù)循環(huán)

C．碳只能通過動(dòng)植物的呼吸作用返還到無(wú)機(jī)環(huán)境

D．碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落要通過生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇徐州高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為單側(cè)光（左側(cè)光）照射下植物胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)的局部剖面示意圖。下列有關(guān)該現(xiàn)象說法正確的是（ ）

A．單側(cè)光不會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布

B．b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度大于a側(cè)

C．a(chǎn)側(cè)的生長(zhǎng)素濃度大于b側(cè)

D．體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇徐州高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)突觸的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．突觸是由④⑤⑥構(gòu)成

B．興奮在突觸上的傳遞是雙向的

C．②為神經(jīng)遞質(zhì)的釋放提供能量

D．③為突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)

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