激素作為一種化學信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞．下圖表示影響胰島A細胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程，下列敘述不正確的是（ ）

A．從反射類型看，刺激X→①→②→③→胰島A細胞，屬于非條件反射；其中①結構稱為傳入神經(jīng)，②結構位于下丘腦

B．胰島A細胞能分泌胰高血糖素，影響其分泌的刺激X最可能是血糖含量升高

C．受激素作用，靶細胞內(nèi)發(fā)生的主要代謝變化是肝糖原的分解

D．結構③通過釋放化學信息直接影響胰島A細胞的分泌，該化學物質稱為神經(jīng)遞質

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能夠促使蛋白酶水解的酶是（ ）

A．淀粉酶 B．蛋白酶 C．脂肪酶 D．麥芽糖酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省營口市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體能分泌生長激素的部位是（ ）

A．垂體 B．胰島 C．性腺 D．下丘腦

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省營口市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關基因頻率和生物進化的關系，以下說法正確的是（ ）

A．生物只要發(fā)生進化，基因頻率就會改變

B．基因頻率的改變不一定引起生物的進化

C．生物在進化過程中不一定有基因頻率的改變

D．只有在新物種形成時，才發(fā)生基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段．“﹣甲硫氨酸﹣脯氨酸﹣蘇氨酸﹣甘氨酸﹣纈氨酸﹣”密碼表：根據(jù)上述材料，下列描述中，錯誤的是（ ）

A．這段DNA中的①鏈只能起轉錄模板的作用

B．決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA

C．這條多肽鏈中有4個“﹣CO﹣NH﹣”的結構

D．若這段DNA的②鏈右側第二個堿基T為G替代，這段多肽中將會出現(xiàn)兩個甘氨酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的說法正確的是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的信號有電信號和化學信號，而激素調(diào)節(jié)僅有化學信號

B．神經(jīng)調(diào)節(jié)結果是使效應器作出反應，而激素調(diào)節(jié)的結果是使靶細胞的生理活動發(fā)生改變，神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛

C．在人與高等動物生命活動調(diào)節(jié)過程中，體液調(diào)節(jié)起主導作用

D．所有生物都同時存在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物的基因型為AaBB，通過某些技術或方法可分別將它轉變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铫貯ABB；②AB；③AaBBC；④AAaaBBBB，則相應技術或方法對應正確的是（ ）

A．誘變育種、轉基因技術、花藥離體培養(yǎng)、雜交育種

B．雜交育種、單倍體育種、轉基因技術、多倍體育種

C．花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉基因技術

D．單倍體育種或雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉基因技術、多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示光合作用過程，請回答有關問題：

（1）葉綠體中色素能吸收光能，以某種色素對不同波長光的吸收率為縱坐標，以波長為橫坐標作圖，所得是該色素的吸收光譜．
（2）就總方程式而言，光合作還原為糖，將水中的氧（或水）氧化為O2．具體過程分為圖中I、II兩個階段．II段的一系列生化反應其實是一系列酶促反應；首先，在酶的催化下，1分子的CO2與1個RuBP結合，形成一個六碳分子，這個分子隨即分解成2個3-磷酸甘油酸，接下來是還原反應；NADPH和ATP在完成了還原反應之后，又回到NADP+和ADP狀態(tài)．圖中的⑦在合成淀粉或蔗糖時會脫下磷酸，脫下的磷酸又可進入葉綠體，則⑦表示三碳糖磷酸（或三碳糖）．
（3）若用180的H2180澆灌植物，經(jīng)足夠長時間后，在植物周圍的空氣成分中能測到180的有H218O、C18O2、18O2．

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